學(xué)校管理中對初中生德育教育所肩負的責(zé)任

唐詩雨

摘 要：近年來，伴隨著我國社會文明，以及經(jīng)濟能力的不斷上升，人們對教育事業(yè)的發(fā)展更加重視。人才具備的綜合素養(yǎng)和德育素質(zhì)，對行業(yè)競爭力的提升以及社會經(jīng)濟效益發(fā)展，都有著至關(guān)重要的影響。初中階段，學(xué)生們的身心處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，學(xué)校在展開教學(xué)的同時，也擔(dān)負著學(xué)生們德育教育的責(zé)任。德育教育的提升，可以為社會上培養(yǎng)更多綜合能力較強的人才，推動社會的不斷發(fā)展。因此，在此主要通過對德育教育的認(rèn)識，以及學(xué)校管理中對初中生德育教育存在的問題進行分析，提出了改善德育教育提高學(xué)校管理的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：學(xué)校管理；初中生；德育教育；肩負責(zé)任

引言：

眾所周知，初中時期學(xué)生對各方面的認(rèn)識還不夠完善，他們的思想價值觀念，容易受到外界各種因素的影響。學(xué)校管理除卻培養(yǎng)學(xué)生們對文化知識展開學(xué)習(xí)以外，同時，也負擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生們德育教育的重大責(zé)任。德育教育的展開，對塑造初中學(xué)生們形成良好的道德觀念打好了基礎(chǔ)，為他們的未來成長做出了貢獻。目前，初中學(xué)校在德育教育中仍舊存在一系列的問題，只有對這些問題展開分析，才可以在此基礎(chǔ)上，提出更加高效的德育教育方式，體現(xiàn)出學(xué)校管理的責(zé)任。

一、德育教育對初中生的重要性

在初中時期，德育教育作為一必不可少的教育活動，對學(xué)生們的思想觀念有著重要的影響。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，初中學(xué)生們可以從網(wǎng)絡(luò)上接觸到各種復(fù)雜的信息內(nèi)容。這些信息會給學(xué)生們的思想帶來不同程度的干擾，甚至?xí)绊憣W(xué)生們的未來成長。可以發(fā)現(xiàn)，未成年人出現(xiàn)犯罪的現(xiàn)象越來越頻繁，青少年存在的心理健康問題也比較常見，學(xué)校擔(dān)負著學(xué)生們德育教育的重任，承擔(dān)著一定的責(zé)任。新課程改革中提出，教育部門要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬牛瑸楫?dāng)下社會的文明以及經(jīng)濟效益的提升做出貢獻。德育教育的展開，可以借助我國的傳統(tǒng)文化和教學(xué)案例，塑造學(xué)生們形成更加健全的人格和心理素質(zhì)，對學(xué)生們的綜合能力提升有著很大的幫助[1]。加強德育教育，已經(jīng)成為目前素質(zhì)教育的重要教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀和價值觀，也使他們提高自身的才能與道德品質(zhì)。由此可見，德育教育在初中學(xué)生們的成長學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的價值。

二、新形勢下我國初中生學(xué)校管理展開德育教育存在的主要問題分析

學(xué)校與教師對德育教育不夠重視

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，應(yīng)試教育的影響，使得教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開對學(xué)生們的管理過程中，更加看重學(xué)生們的文化成績，卻并不夠重視初中學(xué)生們的思想價值觀念變化。這種教學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)校對學(xué)生們的管理教育，無法滿足素質(zhì)教育的要求，也與學(xué)校所承擔(dān)的責(zé)任存在偏差。如此一來，對學(xué)生們身心健康發(fā)展，和人格素養(yǎng)的健全培養(yǎng)便造成了很大的影響。

德育教育工作的展開缺乏計劃

一般來講，任何院校所展開的德育教育工作，想要保證工作順利進展，務(wù)必要制定科學(xué)的教育計劃，才能夠為學(xué)生們帶來更加全面的教學(xué)內(nèi)容，更好地實現(xiàn)德育教育的價值，體現(xiàn)出學(xué)校管理的教育責(zé)任[2]。然而，在部分初中院校中，學(xué)校對德育教育方面的責(zé)任不夠重視，也缺乏相應(yīng)的計劃，給德育教育工作的展開造成了阻礙。

部分初中院校德育教育流于形式

作為初中時期最為重要的教學(xué)內(nèi)容之一，盡管有些院校已經(jīng)將德育教育放在實際的教學(xué)過程中，也認(rèn)識到了德育教育的重要性。但實際的教學(xué)現(xiàn)狀中，他們卻僅僅將該部分教學(xué)內(nèi)容展開片面化的教學(xué)，使得德育教育流于形式，無法發(fā)揮德育教育的價值，對學(xué)生們的德育素養(yǎng)的培養(yǎng)也帶來了很大的困難。

加強初中學(xué)生德育教育，提高學(xué)校管理的策略探討

在學(xué)校管理中，德育教育是一項重要的工作內(nèi)容，對初中學(xué)生們來講，可以促進他們養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生們塑造更加健全的人格。正因如此，各大初中院校務(wù)必要加強對學(xué)生們的德育教育，采用科學(xué)的教學(xué)方式，不斷地提高德育教育的價值。

提高對德育教育管理的重視力度

嚴(yán)格來講，德育教育的展開，必須要在學(xué)校管理的基礎(chǔ)上進行，只有獲得足夠的支持，才可以促進德育教育各項活動的順利展開。伴隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，德育教育在教育事業(yè)中占據(jù)的分量越來越重，初中學(xué)生們又處于成長的關(guān)鍵時期，初中院校在學(xué)校管理過程中，擔(dān)負著德育教育的重任，務(wù)必要結(jié)合素質(zhì)教育制定的教學(xué)目標(biāo)，提高對我國德育教育管理的重視力度[3]。首先，學(xué)校可以采用多種宣傳方式，引導(dǎo)教師對德育教育的正確認(rèn)識。其次，要定時地展開各項德育教育的講座，將德育教育的知識進行普及。同時，還要給學(xué)生們制定各種豐富的德育教育活動，以此來為培養(yǎng)學(xué)生們的德育素養(yǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境氛圍。最后，學(xué)校可以加強與家長們之間的溝通，為全面提升德育教育做好準(zhǔn)備。

展開豐富的體育競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展

體育運動在初中時期也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，學(xué)校對學(xué)生們的教育管理，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到體育活動與德育教育之間的關(guān)聯(lián)，可以為學(xué)生們展開豐富的體育活動，在學(xué)生們的積極參與下，培養(yǎng)學(xué)生們的合作競爭能力，讓他們可以通過運動產(chǎn)生良好的心態(tài)，實現(xiàn)對學(xué)生們身體素質(zhì)和個人品質(zhì)的培養(yǎng)與強化。而且，在該過程中，學(xué)校也要采用科學(xué)的管理方式，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的競爭氛圍，避免出現(xiàn)惡性競爭，要求學(xué)生們要互相幫助，互相尊重，才可以提高學(xué)校在德育教育方面的效率，有助于學(xué)生在未來可以更好地成長[4]。

充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)對學(xué)生們的德育教育

目前，互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)下青少年們學(xué)習(xí)和交流的主要平臺，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下發(fā)布的各種信息內(nèi)容，對學(xué)生們的思想觀念和行為都有很大的影響。學(xué)校在管理過程中，可以充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)，來給學(xué)生們展開德育教育。這種教育方式，可以更好地激發(fā)學(xué)生們的興趣，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_地去辨別網(wǎng)絡(luò)上的信息[5]。那么，學(xué)校可以創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建德育教育平臺，為學(xué)生們發(fā)布各種比較積極樂觀的信息內(nèi)容，實現(xiàn)對學(xué)生們思想觀念潛移默化的影響[6]。同時，在學(xué)校當(dāng)中可以通過電臺廣播，公眾號等媒體渠道，給學(xué)生們傳送各種勵志的人物事跡，還可以組織學(xué)生們參與各種影視劇的觀看，以此來通過這些塑造學(xué)生們的個人品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，也拉近了學(xué)校教師與學(xué)生們之間的距離，使教師們可以更好地了解初中學(xué)生們的思想變化和價值觀念，為后期展開各種德育教育活動也提供了依據(jù)。

結(jié)束語

綜上，德育教育在學(xué)校管理中占據(jù)著十分重要的影響地位，初中時期所展開的德育教育，對培養(yǎng)初中學(xué)生們的思想觀念，規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣，以及提高學(xué)生們自身的綜合素養(yǎng)和道德教育等都有著很大的影響。在新時代發(fā)展下，社會上對于人才德育素養(yǎng)方面的需求越來越大，作為學(xué)生們成長的關(guān)鍵時期，初中院校務(wù)必要擔(dān)負起德育教育的重任，加大對德育教育的重視力度，采用科學(xué)的教育方式，為學(xué)生們創(chuàng)造更加高效的德育教育環(huán)境，實現(xiàn)對現(xiàn)代人才的培養(yǎng)。

參考文獻

[1]李慧燕.如何在班級管理中進行德育教育[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2019，1006：123+124.

[2]王軍.淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法[J].中國農(nóng)村教育，2019，1704：108-109.

[3]黃禎賢.新時代下初中德育教育策略探究[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2019，1605：124-125.

[4]李漢祥.初中生德育教育開展策略探究[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2018，1389：243-245.

[5]彭迪鋒.初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法分析[J].學(xué)周刊，2017，1025：169-170.

[6]黃世昌.關(guān)于加強初中生德育教育工作的幾點思考[J].數(shù)碼設(shè)計，2017，16（11）：114-115.