基于小學數學探究式教學的實踐分析

張國娟

摘 要：隨著社會的不斷發展，人們的生活水平的不斷提高，社會中的競爭也愈發激烈，很多家庭，為了讓自己的子女能夠得到更加豐厚的教師資源，往往會非常重視孩子的教育，不僅希望孩子的學習成績好，同時各種藝術語言等課外輔導也加入到了孩子進行學習的內容中，而小學數學，對于小學生而言，在小學課程中較為重要的一門學科，基于如今小學數學的探究式教學進行分析。

關鍵詞：小學數學；探究實踐；應用分析

對于家庭而言，孩子是父母未來的希望，在孩子進入小學開始，父母就為孩子卯足了勁，希望通過學校對孩子的教育讓孩子成為一個有用的人。而小學的教育對孩子而言也起著至關重要的作用，小學不僅著重進行對孩子學習習慣以及學習興趣的培養，同時對于生活中以及環境中事物的洞察能力、自身進行獨立思考的能力都是孩子們通過學習所需要掌握的。而針對這些能力，小學數學就是能夠幫助孩子對這些能力進行鍛煉的有效方式，小學數學不僅能夠培養孩子獨立思考的能力，還能夠鍛煉孩子的思維，讓他們能夠進行思維的發散有對事物進行舉一反三的能力，因此，對于家長而言，小學數學也是他們十分重視的學科之一。

1.探索實踐教學在小學數學中應用的好處

對于小學數學而言，是很多孩子不喜歡的科目，因為其本身相比其他科目，較為枯燥，也容易讓學生產生厭倦的心理，很多孩子都認為小學數學非常大額無聊，平時候的學習多半只是為了完成任務而完成，雖然完成了任務，但是卻缺乏了其中的興趣，即使在課堂中進行了學習，很多都沒有對知識有充分掌握，這讓許多小學數學老師有一定的難處。而對于探索實踐教學而言，其自身的特征可以對小學數學本身的缺陷進行彌補，通過有趣的學習氛圍的塑造，讓孩子在學東西的過程中進行自主的探索，在探索中發現學習的樂趣，同時在之后的學習中也可以對數學的研究進行不斷的深入，能夠將數學知識真正的運用到生活中，這對于部分對數學學習沒有興趣的小學生而言，能夠讓他們糾正自身自控能力差、缺乏學習意識的習慣。而對于孩子天生好動的習慣，如果無法對孩子進行正確的引導，很難讓孩子能夠在正確的引導下產生對學習數學的興趣。

對于小學數學而言，需要首先以興趣為主要的導向，如果孩子能夠對學科產生興趣，就會用心的學習，進行自主的探索。所以小學的數學教師需要通過多樣化的方式有效的對學生進行引導，從而逐漸將學生拉入到興趣的大潮中來。

2.有助于學生進一步理解數學

對于小學數學而言，其自身的難度系數不大，但是對于小學數學教師而言，如何讓學生真正的理解數學，是如今手機電腦以及全面普及化的現代中十分重要的問題之一。如何幫助小學生進行對數學的理解以及學習數學有什么作用，如何將自身學習到的數學應用到生活中去，解決生活中遇到的問題。現在AI正在盛行，在計算機與人類相比較之下，人類具有獨立思考的問題以及進行分析思考的能力，在面對生活中的問題的時候，能夠進行獨立的正確的思考才能夠最終解決問題。因此，對于數學的理解，小學數學教師需要將數學充分的融入到平時候的生活當中弄過，通過在生活中進行對數學知識的進入，與生活進行緊密結合，通過平實的生活內容，進行對數學知識的理解，讓學生明白數學之于生活的意義之所在，如此才能夠有助于學生對數學有進一步的理解。

3.將數學知識真正運用到實際生活中

對于數學本身而言，其真正的意義完全不僅僅局限于課堂中的四十五分鐘，這樣的數學的學習往往對數學的意義無法能夠進行真正的詮釋，真正的數學是分布在我們生活中的點點滴滴，為了讓學生能夠充分對數學進行完整的認識，教師可以進行對課后數學作業的布置，不僅如此，需要讓學生對生活中的數學例子進行列舉，將生活中的問題用數學的方式進行解決，同時與課本中的數學內容進行類比，讓學生在完成數學作業的同時進行對數學在實際生活中運用的真正理解。為了能夠培養學生能夠善于發現問題解決問題的能力，鞏固學生在課堂中學習到的知識，讓數學能夠與生活中的數學進行有效的聯系，達到學以致用的目的，數學教師應當鼓勵學生積極的進行生活中的數學問題的探索，從而加深對數學的理解，如此，不僅能夠加強對于學生現有的數學知識的理解和解決能力，同時在學生未來，對于生活中的難題也可以很好的進行數學知識的運用，完成自我價值的實現。

結語：

很多人都沒有發現，對于小學數學以及更高層次的數學而言，數學教育本身是一個與生活聯系尤為密切的教育，對于小學教育來說，小學生良好的小學數學學習習慣的養成，是奠定未來進行數學學習的基礎，同時對未來學習數學的興趣的培養也有著非常重要的作用。本文對探索實踐教學對小學數學應用的好處進行闡述，明確了小學數學能夠有助于小學生對數學的理解，同時對小學數學與生活之間的聯系進行詮釋，說明了小學數學是小學教育中的重要組成，同時也是培養小學生進行獨立思考以及培養良好的數學習慣的重要階段，同時也對如今小學數學教師提出了要求，如何才能夠更好的對小學生進行小學數學的教育是當下小學數學老師所應當思考的問題。

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