2020年9期
學生學習報
百家論壇
- 小學綜合實踐活動“品質課堂”研究與探索
- 淺談社區(qū)群眾文化工作的特點
- 基于分析法在線上線下教學質量的評估中的應用
- 彝族倮支系花彝“六月節(jié)”銅鼓舞調查報告
- 簡述綠色環(huán)保材料與家具在室內空間中的運用
- 剖析青少年體能下降原因及對策
- 高中生愛國主義情懷的實踐研究
- 高等院校公寓輔導員的定位和作用分析
- 心理健康教育在小學班級管理中的運用探析
- 淺談如何推廣高中足球教學策略研究
- 關于農(nóng)村校園足球教學新模式的探索
- 芻議小學英語口語交際教學的策略
- 初中生心理健康問題及教育對策研究
- 論“導學互動”教學模式對初中數(shù)學教學的作用
- 有效作文批改之我見
- 情境教學在小學語文教學中的運用策略探究
- 關于高中鋼琴教學中特長生綜合能力的培養(yǎng)
- 微課在初中英語教學中的應用分析
- 立德樹人視域下的初中化學教學
- 如何打造九年級化學高效課堂
- 淺談小學語文閱讀教學
- 中職勞動教育有效開展對策分析
課堂實踐
- 在初中語文閱讀教學中實施分層教學與分類指導的路徑探索
- 用FD預習提高文言文講評課效率的實踐研究
- 高三議論文寫作思維能力指導課課堂樣態(tài)實踐研究
- 新時代技工院校德育教育與勞動教育協(xié)同育人路徑研究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)
- 初中信息技術教學中任務驅動教學法的實施措施探討
- 淺談關于小學語文課堂引入傳統(tǒng)文化的價值與策略
- 新課改下初中語文教學中的情感教育策略分析
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究
- 挖掘體育課堂中的美的因素
- 初中歷史課堂教學中如何培養(yǎng)學生的家國情懷
- 微課在初中數(shù)學教學中的有效應用
- 芻議以“問題為引導”的小學數(shù)學課堂有效教學策略
- 論新課標下中考語文的有效復習
- 如何構建一個輕松而高效的英語課堂
- 利用多媒體提高物理課堂效率的嘗試
- 如何在聽說讀寫的教學中培養(yǎng)學生的情趣
- 小學數(shù)學自主解決問題課堂教學模式的研究
- 淺談化學基礎教育
- 小學英語教學趣味教學模式的構建
- 強化初中英語聽說能力有效途徑的探討
- 巧用思維導圖，優(yōu)化一年級英語課堂教學
- 小學語文閱讀理解技巧探析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學主題教學模式應用研究
- 論如何提高小學科學教學的有效性
- 思維導圖在小學數(shù)學課堂教學中的實踐分析
- 小學數(shù)學課堂教學中德育滲透的有效策略
- 小學語文課堂小組合作學習中滲透德育的微探
- 運用情感教學實施初中音樂審美教育的探索
- 優(yōu)化育人環(huán)境 強化習慣養(yǎng)成
- 初中階段物理生活化教學策略
- 小學數(shù)學課堂中練習環(huán)節(jié)的必要性
- 課堂智慧理答 發(fā)展數(shù)學能力
- 自然拼讀在小學英語中的應用
教學交流
- 新課標下的小學語文教育教學措施探究
- 基于職業(yè)發(fā)展的中職學生核心素養(yǎng)的研究與培養(yǎng)
- 淺析“健康中國”視域下高校公共體育體醫(yī)融合教學策略
- 淺談小學生心理健康教育
- 怎樣讓孩子了解數(shù)的組成
- 淺談初中數(shù)學深度學習評價的理論與實踐
- 智能技術在農(nóng)村小學英語自主合作學習中的研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學方法研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文智慧課堂閱讀教學策略
- 信息技術與小學數(shù)學課堂深度融合的策略探究
- 芻議高中歷史教學與民族文化的傳承
- 初中語文有效教學之我見
- 淺談如何提升初中班主任管理工作的有效性
- 淺談初中語文課堂教學中的德育滲透
- 低年級語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學美術教學中德育的有效滲透
- 小學語文課堂小練筆的教學實踐
- 走班制對化學教學的影響
- 信息技術在小學語文教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂教學中小組合作學習的策略
- 初中英語聽力教學中問題的解決對策探析
- 小學文言文教學應注重情感價值觀培養(yǎng)
- 小學低年級語文群文閱讀的可行性探索
- 論大數(shù)據(jù)背景下高職大數(shù)據(jù)應用與技術專業(yè)的教學策略
- 小學語文如何在課堂上做到讀寫結合
- 如何提高小學數(shù)學的教學效果
- 小學數(shù)學課堂上學生與教師如何交流
- 數(shù)媒技術對現(xiàn)代藝術的影響
- 淺析合作學習在初中英語教育教學中的應用
- 如何提升小學生的綜合實踐能力
- 小組學習在物理教學中的應用探析
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力
- 清風和煦潤心田 體育運動促成長
- 淺談信息技術環(huán)境下的教與學
- 淺談落實提問要素的策略研究
創(chuàng)新教育
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 讓孩子在玩中成長
- 童心視域下的幼兒園區(qū)域游戲實踐研究
- 淺談小學數(shù)學算用結合教學實踐活動設計
- 益陽城市旅游品牌策略探析
- 淺議小學數(shù)學學科“后進生”的轉化策略
- 興校之魂 立校之骨 強校之力
- 談中學美術欣賞的審美能力培養(yǎng)
- 探究在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生知識運用能力的策略
- 滲透精細化管理，提升初中德育工作有效性
- 高職《Office辦公軟件》課程模塊化實踐教學研究
- 芻議校園民族文化建設與后勤管理的有機結合
- 高職院校《汽車機械基礎》課程教學路徑探尋
- 家庭教養(yǎng)方式對幼兒成長的影響研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式下高中物理教學分析
- 高中班級文化建設的誤區(qū)及應對策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 化學教學中培養(yǎng)學生科學精神途徑的研究
- 對《普通高中化學課程標準（2017年版）》的解讀
- 淺析高中物理核心素養(yǎng)教學的實踐與思考
- 化學學科中的走班制
- 如何培養(yǎng)中班幼兒折紙的興趣
- 淺談小學音樂教學中存在的問題及對策
- 試論小學校長的學校管理對策
- 如何通過初中數(shù)學教學滲透數(shù)學思想
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略探究
- 社會主義核心價值觀在高中物理教學中的應用探究
- 基于問題導向的高中物理教學研究
- 初中英語分層教學探究
- 淺談語文課中人文性對學生良好品格形成的影響
- 小學語文習作的指導
- 淺談如何提高小學二年級語文閱讀教學
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用探討
- 小學美術趣味性課堂研究
- 高中語文閱讀教學改進與創(chuàng)新研究
學科教育
- 如何在初中體育教學中進行德育滲透
- 新時期落實分批入隊的策略探究
- 轉變教師觀念，做幸福教師
- 做個善于賞識的班主任
- 關于農(nóng)村小學班級學風建設有效性的探究
- 聲樂課程的教學研究
- 《聊齋志異》中的“狐”意象的探析
- 皮影藝術元素在現(xiàn)代配飾設計中的應用
- 初中思想政治課教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 暢想中學化學的課程藍圖
- 談談培養(yǎng)幼兒勞動教育
- 家校合作視角下的中小學勞動教育
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用策略
- 小學勞動教育班本課程的構建與實施
- 不忘初心 立德樹人
- 小學德育教育中存在的問題及其解決措施
- 探析新時期小學體育的德育策略
- 歷史教學中滲透東莞水鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色文化的思考
- 核心素養(yǎng)背景下的小學英語個性化教學探究
- “以人為本”理念在小學教學管理工作中的影響及啟示
- “理”趣相生識漢字
- 談談網(wǎng)絡背景下的小學德育教育
- 漫淡寫作必經(jīng)之路
- 小學輔導員如何實施有效的行動德育
- 淺談初中德育與人文教育的融合
- 關于計算機算法設計及其評價標準分析
- 中職烹飪專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式初探
- 建立農(nóng)村初中“學校—家庭—社區(qū)”三位一體互動教育機制的策略探究
- 縣級圖書館現(xiàn)狀及對策探討
思維空間
- 淺談新時代背景下幼兒園家長學校的方法與策略
- 新課程標準下中小學英語教學銜接的策略探討
- 朗讀藝術在小學語文教學中的展現(xiàn)
- 抓準“關鍵詞”，提高學生的解題能力
- 小學語文作文教學提升學生寫作能力的策略分析
- 高考英語完形填空之動詞題解題技巧
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高校輔導員思政教育工作的開展路徑探索
- 激發(fā)學生寫作熱情 提高寫作教學實效性
- 高中化學教學中“引導自學法”的應用探究
- 高中生科學素養(yǎng)中物理觀念的培養(yǎng)和評價方案的制定
- 高校學生公寓輔導員思政教育的特點探尋
- 幼兒園區(qū)域活動中物質材料投放的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語口語交際能力提升方法
- 強化小學語文作文指導效果的若干思考
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 淺談綠色化學思想在高中化學實驗中的實踐研究
- 故事教學法在語文教學中的應用研究
- 小學英語閱讀教學中思維品質的培養(yǎng)探討
- 如何提高初中數(shù)學學習效率有效方法探索
- 淺談高中物理教材二次開發(fā)之力按質量分配規(guī)律
- 略談初中語文讀寫訓練的有效方法
- 春風雨潤童心
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對小學語文教學的素質教育改革的思考
- 高中數(shù)學課堂創(chuàng)設問題情境的實踐與研究
- 軍隊院校概率論與數(shù)理統(tǒng)計課堂效果有效性研究
- 如何提升黨校教學質量