2019年6期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 批注式文言文閱讀教學模式
- The Listening Teaching Under the Background of the Senior English Curriculum Standard（2017）新課標背景下的高中聽力教學
- 《深深淺淺話友誼》教學設計
- 誠實需要被“喚”與“醒”！
- 《唱自己的歌》曲調創作學習方式的轉變
- 小學信息課堂中構建“小組合作”的智慧課堂
- 捕捉幼兒微視角，評出游戲大世界
- 小班啟蒙式創意運動的初探
- 初探立德樹人在初中主題班會中的滲透
- 培養學生良好的預習習慣之我見
- 小學低年級學業不良兒童的心理成因及教育對策
- 讓生活素材為學生的夢想導航
- “自信待花開，卓而越己之！”
- 培養自主學習能力之三步曲
- 找準抓手，促散文閱讀
- 現代師德必備
- 淺談教育教學經驗
- 月兒彎彎照九州
- 支撐起日記教學的美麗天穹
- 規范教育行為做德藝雙馨教師
- 探索長難句中分析謂語、非謂語及從句謂語的新方法
- 疾病預防工作是幼兒保健的重中之重
- 美就在身邊
- 淺談加強對中職生法制教育的措施和對策
- 發揮自制課件優勢，構筑學生求知樂園
- 淺談如何提高普通高中藝術班學生學習化學興趣
- 蒼玉粟里嗅東風
- 傳統文化與課本相結合
- 多元文化視角下運用奧爾夫音樂教學法在內地新疆高中班的探索
- 淺談幼兒在園安全自護能力的培養
- 淺談在建構區中培養大班幼兒的交往能力
- 培養良好習慣構建高效課堂
- 我看新型式下農村小學的走向
- 善喻
- 雙向提問促思維，有趣高效提素養
- 淺析《師說》的教育思想及現實意義
- 談如何培養學生的學習興趣
- 淺議小學科學課堂教學與生活結合的策略
- 傳承傳統文化，以節氣為載體探尋自然的實踐與探究
- 小學高段閱讀教學中讀后感訓練淺談
- 淺談中班數學活動區操作材料的投放
- 用“一日一省”，促專業成長
- 論家庭教育與幼兒園教育的銜接
- 淺談小學課前經典誦讀益處多
- 溝通理解成長
- 嘗試高效課堂，提高教學質量
- 把握教材特點夯實語感訓練
- 健美操對肥胖兒童體重的影響
- 傳統文化與小學教育教學的融合
- 創造不一樣的精彩
- 字理探宄，欲說還休
- 小學新生行為養成教育
- 拓展識字范圍，鼓勵、引導學生在生活中自主識字
- 淺析課外田徑訓練在天津市津南區中學的實施情況及建議
- 聚焦小學英語故事教學，培養學生發散性思維
- 《中華優秀傳統文化讀本》的教與學
- 地壇中的生命沉思
- 《同分母分數加、減法》教學設計
- 優化課堂提問技巧，提高《道德與法治》教學的有效性
理論探索
- 香包的實踐研宄
- 材料準備在教育活動中的重要性
- 基于“內容聚焦大概念”的課堂教學模式與案例
- 初中行進間運球運用探究式教學的實踐與思考
- 重視實驗探究能力的培養，提高學生核心素養
- 校園文化建設對小學生的影響探索
- 智慧學習環境下小學生認知負荷影響因素研究
- 小組合作學習在物理課堂教學中的探索與實踐
- 農村教師隊伍的現狀、問題與對策
- 小學開展乒乓球興趣專項課的研究
- 城市水氣系統協同作用對霧霾影響的研究
- 農村初級中學孩子學困成因探究與對策分析
- 淺談互動性探究學習在小學數學課堂教學中的運用
- 傳統文化融入幼兒園課程的實踐探索
- 天津市廣場舞開展的現狀與對策研宄
- 高中英語教學方法研究與教育教學經驗總結
- 寧明縣桐棉中學教師隊伍現狀調查報告
- 關于小學語文閱讀教學方法的研究及啟示
- 教育公平視野中農村學校性別差異教育研究
- 農村教師隊伍的現狀、問題與對策1
- 多媒體技術在《運動的描述》中的靈活應用
- 農村教師隊伍的現狀、問題與對策2
- 淺談音樂課堂中的音樂游戲
- 農村教師隊伍的現狀、問題與對策3
- 大班科學領域：痕跡
- 桐棉中學教師現狀、問題和對策
- 農村教師隊伍的現狀、問題與對策4
- 淺談初中歷史教學中情感、態度、與價值觀教育
- 幼兒教育中父親角色呈現的研究方法概述
- 學生習慣培養的重要性
- 培養幼兒傾聽能力的行動研究
- 淺談語文教學之創新
管理縱橫
- 如何培養中學生的語文獨立閱讀能力
- 教師有償補課原因、危害及治理對策
- 農村小學學生作業情況的現狀調查與思考
- 量化評價與質性評價相結合促進個體與集體共同發展
- 班級小干部管理之我見
- 如何促進大班幼兒的動作協調性
- 踐行駕馭反思成長
- 如何做好幼兒園里的全能“媽媽”
- 如何提高教師聽課的實效性
- 淺談如何進行小學數學教學生活化
- 山區小學生對所學語文知識如何記得牢的方法淺探
- 淺談提高語文素養的教學策略
- 如何提高小學中高年級計算能力
- 淺談古詩詞的情境教學策略
- 巧用地圖與導學案結合，成就高效地理課堂
- 淺談如何創建自主學習的初中生物高效課堂
- 如何減少地理課堂中的“陪客”
- 基于未來人才的核心素養，淺析高職教育中培養學生“仁愛之心”的實施策略
- 淺談如何激發民族學生的漢語閱讀興趣
- 背誦如何提高初中學生的英語閱讀能力
- 在與環境的互動中激發創意玩泥的樂趣促進幼兒健康發展
- 如何在班級管理中體現德育教育
- 淺談如何構建初中英語高效課堂
- 如何培養小學生的口語交際能力
- 如何構建農村小學有效課堂教學模式
- 淺談如何感受小學數學教學中的美
- 淺談小學如何進行有效的課堂紀律管理
- 如何提高小學低年級語文識字的教學效率
- 淺談在教學中如何選擇有效的教學方法
- 在數學教學中突出數學思想方法的滲透
- 淺議促進學生自主管理的策略
- 淺談如何提高小學數學課堂效率
- 班干部選拔與培養的案例分析
- 如何理解高中生物學的核心素養之一生命觀念
- 孔子的學習方法
- 淺議小學生品行管理體系的建立
- 如何通過背誦提高學生的聽力水平
- 綻放心靈之花
- 對外漢語教學中如何導入傳統文化
- 淺談農村留守兒童的教育與管理
- 淺談情感教育在小學語文教學中的實施策略
學科教育
- 淺談師生合作在數學課堂教學中的運用
- 園本教研中的信息技術應用
- 人人有發展淺談小學低年級數學教學在智慧教室環境下 促進學生個性化發展
- 體驗式教學模式在初中物理課堂教學實踐中的實施策略
- 淺談小學數學教學生活化
- 淺談高中英語語法教學
- 淺談朗讀在農村初中歷史教學中的運用
- 淺談信息技術在中職汽修實訓教學中的運用
- 淺談小學語文拼音教學
- 淺談小學數學核心素養
- 數學真奇妙，計算有新招
- 有效數學課堂教學的初探
- 關于初高中化學課程標準的對比思考
- 培養初中生“說數學”的能力，促進幾何教學的有效實施
- 開發利用語文課程資源，培養學生口語交際能力
- 淺析中學生網絡道德教育
- 初探“填空法”在閱讀教學中的運用
- 邏輯記憶方法在高中英語詞匯教學中的運用
- 淺談思維導圖在高三地理復習中的運用
- 培養小學數學學習的好習慣，促進思維發展
- 淺談小學語文閱讀教學
- 巧用網絡資源豐富數學課堂教學
- 淺談函數的發展史與高中函數概念的教學
- 從兒童詩中吸收語文素養的養分
- 淺論部編本語文教材中的云南元素
- 基于核心素養下的初中物理小組合作學習初探
- 讓核心素養在化學實驗教學中落地
- 理想實驗在物理教學中的作用
- 淺談信息技術與小學語文的有效整合
- 淺談小學信息技術的課堂教學
- 淺談現代信息技術在小學語文閱讀教學中的運用
- 初中思想品德解題策略之我見
- 聚焦課堂，落實語文核心素養
- 一日三習學生自主學習英語的法寶
- 循著專家的腳印，再上表內乘法復習課
- 物理教學中學生學習興趣的培養與激發
- 小學信息技術教學面臨的困境分析
- 淺談小學生良好數學書寫習慣的培養
- 談小學語文課前預習的有效實施
- 初中物理教學與現代教育技術的整合與實踐
- 信息技術與數學教學深度融合初探
- 信息技術與普通話教學的深度融合
- 一道三角恒等式證明的五種方法
- 淺談小學數學課堂氣氛與教學效果
- 淺談小學數學課堂對學生情感教學的重要性
- 應用高考題中的已知信息書寫陌生化學方程式
- 英語詞匯教學之我見
- 農村小學語文閱讀教學創造性思維的有效培養
- 運用微活動導入新課激活初中道德與法治課堂
- 地理課堂中實踐能力的培養
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 《三國鼎立》公開課教案
- 對高職高專Dreamweaver CS5第一課的設計
- 《背影》微型課教案
- 19七顆鉆石（第二課時）
- 18《跑過冬天—寫在女兒成人之際》教學設計
- Module10 Unit1 Are you getting ready for Spring Festival？
- 好習慣伴我成長
- 千里情緣一線牽
- 教學板書設計之我見
- 《三角形內角和》教學設計
- 《郵票中的數學問題》教學設計
- 如何讓新生覺得數學學習有意思
- 如何運用多媒體有效提高紙模服裝設計課的教學效率
- 直線與二次函數綜合
- 讓知音文化深入孩子內心
- Comparative Adjectives （形容詞比較級）
- 《山雨》教學設計
- 11.七律·長征
- 如何落實物理課堂中的德育教育
- 第19課《北魏政治和北方民族大交融》教學設計
- 用愛溫暖后進生的心靈
- 互聯網+時代提升藝術設計專業學生自主學習效率的教 學工具探究
- 小學高年級有效課外閱讀的策略研究
- 再思經典教案為我用
- 美術課堂中融入愛心教育
- 小小動畫我來做
- 我們離“夏山學校”有多遠
- 《七的乘法口訣》教學設計
- 以學生為中心的課堂模式改革需要教師經常進行反思
- 筑夢靈溪教育基地
- 用慧心喚醒學生的心靈
- 高中園藝心理輔導的設計與應用
- 第五單元化學方程式 課題1質量守恒定律（第1課時）
- 《宋慶齡故居的樟樹》教學設計
教育隨筆
- 小班科探活動：釣魚真開心
- 基于核心素養中“生物觀念”的考題例析
- 淺談小學生個性化德育工作
- 中班科學《摩擦起電》
- 今天，你是否認真對待了小學生的“告狀”？
- 培養高中生群文閱讀能力的策略
- 《最大公因數》教案
- 創新實干努力營造第二課堂的良好氛圍，實現紅旗學校教學工作跨越式發展
- 淺議對性格孤僻內向的學生進行轉化
- 淺談花樣跳繩對我校體育特色項目開展的有效性研宄
- 快樂閱讀，快樂成長
- 用心愛孩子，用愛暖童心
- 學進去，講出來，小學科學課程中知行合一
- 如何做一名合格的幼兒教師
- 淺談小學生數學課堂上有效性思維的提高
- 如何面對無趣的數學課堂
- 電磁感應現象教學初探
- 基于“三部九步”模式的小學體育教學方法探究
- 激發閱讀興趣，著力培養小學生的閱讀能力
- 語文高質量作業設計探宄
- 小學三年級起步作文教學探究
- 良好行為習慣的培養應從小抓起
- 如何讓農村小學生快樂地寫作文
藝術教育
- 發揮民族音樂教育的優勢弘揚民族音樂
- 如何在美術活動中培養幼兒的創造力
- 淺談活動體驗在心理健康教學中的應用
- 核心素養導向下的初中物理實驗探宄活動
- 讓美術課堂教學更有實效性的案例
- 主題背景下班本化課程實施的思考
- 結合實踐活動，引導學生進行科學探宄
- 幼兒園科學集體教學活動有效性之觀察研究報告
- 幼兒園主體性美工活動的教學策略探討
- 淺談如何開展幼兒園科學探究活動
- 在大班科學活動中進行有效的師幼互動
- 如何在美術教學中打造高效能課堂
- 淺談本土民間美術教學的意義與形式
- 中國古典舞身韻提沉組合對培智學生的康復作用
- 趣味音樂教學
- 讓游戲能更好地展示自己的舞臺
- 淺談在幼兒園開展民間游戲的策略
- 舞姿翩躚，欲迷人眼
- 淺談幼兒園游戲的指導策略
- 校本教材踢毽子活動開發與利用之研究
- 在幼兒園生成活動中如何發揮教師的主導作用
- 淺談幼兒繪本閱讀的指導策略
- 讓創造力展現在學生的繪畫色彩中
- 民俗游戲納入小學校本課程的初步探索