如何做一名合格的幼兒教師

李彬

每個(gè)孩子都是天真浪漫的，他們都擁有著一顆最純潔的心靈。而我們作為幼兒教師這個(gè)神圣的職業(yè)來說，更是意義重大！我們不僅僅要教授幼兒知識(shí)、道理，更多是教授他們良好的道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)，讓他們真正的“德才兼?zhèn)洹薄Ｕf得容易做起來需要一點(diǎn)一滴的積累和付出。那我們應(yīng)該怎么才能讓幼兒做到“德才兼?zhèn)洹蹦兀?/p>

第一點(diǎn)，課上師生，課下朋友

我們作為幼兒教師，面對(duì)著一群無知而又懵懂的孩子們，我們就應(yīng)該“蹲下來”，而“蹲下來”不僅僅是一句口號(hào)，更深意義上的層次就是了解孩子們的想法，從而更好的運(yùn)用到實(shí)踐中，與孩子們心與心的交朋友！課上與幼兒保持師生關(guān)系，在課前提出上課要求，大膽舉手發(fā)言，并鼓勵(lì)缺乏自信的孩子，當(dāng)孩子們回答完問題后教師要給予回應(yīng)。而在課下可以做朋友，畢竟我作為年輕的幼兒教師也可以當(dāng)孩子們的“大姐姐”，擺脫以前教師“嚴(yán)肅”的形象，改變成有親和力、愛笑的形象。

第二點(diǎn)，多多爭(zhēng)取孩子們的意見

平日在班級(jí)要多觀察孩子們情緒，聆聽孩子們最真實(shí)的想法和意見，時(shí)常多問問孩子們“你們想不想做什么事情？你們?cè)覆辉敢庾鍪裁词虑椋俊庇械臅r(shí)候往往孩子們的想法比大人們的想法多，吸取一些好的意見，也未嘗不是一件好事情。長(zhǎng)期以往的話，每個(gè)孩子的想法也會(huì)越來越多，會(huì)感到老師是重視我的，從而心里也會(huì)更高興的！

第三點(diǎn)，寓教于樂

孩子們來到幼兒園最重要的原因就是為了能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，而教師的課堂氣氛尤其重要，也就是所謂的興趣。只要教師充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，無論多么的困難、多么的復(fù)雜，幼兒都能克服障礙，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專研。我們教師在每次設(shè)計(jì)教育教學(xué)課程中，都要獨(dú)具匠心，不斷增加自己新的想法，讓孩子們的課堂豐富多彩。如：在教授兒歌《太陽公公和鐘表》時(shí)，先由教師帶領(lǐng)幼兒說，再以兒歌內(nèi)容為基礎(chǔ)編簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓幼兒邊做邊說；在教授歌曲《畫地球》時(shí)，教師可以講歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單畫在紙上，幫助幼兒理解歌詞，邊唱邊看著教師畫的圖；無論上什么領(lǐng)域的課程內(nèi)容，首要一點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境（興趣）！

第四點(diǎn)，懲罰有度

俗話說的好“人無完人”，我們教師偶爾也會(huì)犯錯(cuò)誤，不可避免的孩子們那么小，當(dāng)然也會(huì)犯錯(cuò)誤。那么當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤我們應(yīng)該辦呢？首先，我們教師要在第一時(shí)間里了解幼兒為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？然后，對(duì)其進(jìn)行正面的批評(píng)教育，而不是“罰站或懲罰”，要讓幼兒從心里認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，從心里改正才是最重要的！最后，我們教師要引導(dǎo)幼兒去正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并將其道歉！當(dāng)然，如果哪名幼兒表現(xiàn)好的話，教師也可以適當(dāng)表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，比如：拇指寶貝，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等一系列方式方法，讓幼兒自信滿滿。

只要我們多站在孩子的立場(chǎng)想一想，就有利于緩和與孩子們之間的交流，能夠更好的與孩子們進(jìn)行溝通，讓孩子們的微笑常在，在教師們的快樂常在。