考試周刊
題型研究
文化藝術研究
語文教學與研究
- “兒童讀經熱”對當代語文教育的影響
- 中職語文教學,傾聽生命拔節的聲音
- 理解尊重寬容:中職語文教學必備選擇
- 論語文課堂開展個性化教學的有效途徑
- 中學語文呼喚嚴、實、新的生本課堂
- 構建“單元整合、主題牽引”詩歌鑒賞“深度學習”課堂的策略
- 例談如何提高語文課堂效率
- 強化文本精細閱讀,提高應答準確度
- 淺析中專語文閱讀教學中存在問題及對策
- 在朗讀中讓學生走進作品
- 對高中語文教學的幾點認識
- 初中語文課堂教學中的教師提問策略探討
- 初中語文教學如何激發學生學習文言文的興趣
- 多元評價,促進學生成長
- 小學語文盛開“美”之花
- 法制教育在小學語文教學中的滲透
- 如何培養高年級學生的語文自學能力
- 淺議小學語文教學的人文性
- 新課改下小學語文低年級閱讀教學策略探究
- 小學語文閱讀教學有效性探究
- 立足課堂,走向多彩
- 利用信息技術提高小學語文課堂教學效率
- 趣味識字,讓小學生認識具有生命力的漢字
- 淺論無意注意在識字教學中的運用
- 高年級識字教學不容忽視
作文教學與研究
數學教學與研究
- 數學建模思想融入高等數學教學中的實施策略
- 關于“不定積分概念”的教學設計
- 運用有限到無限思想培養學生思維能力
- 淺析數學思想在數學教學中的應用
- 解“邏輯”問題的三意識
- 數學創新教學應知行合一
- 提高數學課堂教學效率的實踐與體會
- 激發學生學習興趣,提高數學課堂教學質量
- 如何讓數學學習“活”起來
- 初中數學“學講計劃”中的教師角色定位研究
- 淺談多媒體在初中數學教學中的使用契機
- 運用“示例演練”教學,培養初中生數學自主學習能力
- 初中數學教學中錯誤資源的開發和利用
- 初中數學教學中錯誤資源的開發和利用
- 有效地幫助學生積累數學基本活動經驗
- 培養學生數學興趣的幾點體會
- 淺議小學數學審題能力的培養
- 探討小學數學教育中獨立思考能力的養成
- 循循善誘,互動樂學
- 小學數學課堂生活化教學策略探究
- 淺議小學數學應用題的教學策略
- 淺議小學數學應用題的教學策略
外語教學與研究
- 全語言思路對大學英語課堂教學的啟示
- 全語言思路對大學英語課堂教學的啟示
- 認知語言學視角下英語一詞多義現象分析
- 認知語言學視角下英語一詞多義現象分析
- 獨立學院英語專業第二外語日語的教學研究與思考
- 《基于網絡平臺的高中生日語自主學習方式探究》課題初探
- 任務引導三段式在中職英語應用文寫作教學中的運用
- 新課標下高中生英語寫作能力的培養
- “寫長法”在高中英語寫作教學中的案例與反思
- 光影中的英語教學探究
- 對高中英語教學的幾點思考
- 錯誤,英語課堂的一方沃土
- 初中英語教學目標設計的問題分析及解決對策
- 初中英語口語教學方法探討
- 怎樣培養初中生英語學習的興趣
- 轉變觀念,培養學生的英語創新能力
- 將話題緊依活動,讓活動承載話題
- 小學英語三段式教學法的應用與實踐探究
- 農村小學英語有效教學之我見
- 也談小學英語閱讀教學
- 淺議低年級學生學習興趣的培養

