2012年9期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
英語
政治
- 選好載體 助推創(chuàng)新
- 關(guān)注學(xué)生思維過程 構(gòu)建研究型學(xué)習(xí)課堂
- 促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)之我見
- 淺談高中思想政治課的情感互動(dòng)
- 高中政治教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育
- 淺談?wù)握n中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 高中政治課堂教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談EEPO有效教育單元組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 傾注人文關(guān)懷 彰顯教師的人格魅力
- 打造民族地區(qū)高效高中政治課堂之我見
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 堅(jiān)持以人為本 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談初中思品課學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 談時(shí)政資源在高中政治課堂中的有效運(yùn)用
- 淺談多媒體在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 管窺高中政治有效教學(xué)的途徑
- 思想政治課有效教學(xué)淺見
- 如何使學(xué)生從 “不信”到 “信”
- 如何在高中政治教學(xué)中促進(jìn)知識(shí)遷移
- 巧設(shè)情境有效互動(dòng) 打造高效政治課堂
- 論思品課中教學(xué)語言對(duì)情感教育的作用
- 淺析政治選擇題解題策略
- 磨刀不誤砍柴工
歷史
- 歷史高考熱點(diǎn)問題的拷問與反思
- 新課改下高中歷史課堂學(xué)生主體地位認(rèn)識(shí)
- 歷史是一種敘述
- 淺析初中歷史課堂學(xué)生主體地位的確立
- 試論唐太宗用人思想的啟示
- 淺議新背景下歷史教學(xué)反思的必要性
- 歷史課如何進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀教育
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的文化問題反思
- 如何抓住學(xué)生思維的亮點(diǎn)
- 新課程下高中世界現(xiàn)代史教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談高三歷史課的教學(xué)與復(fù)習(xí)
- 自主互助合作學(xué)習(xí) 建設(shè)高效歷史課堂
- 情境中體驗(yàn) 感動(dòng)中升華
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)加強(qiáng)德育教育的思考
- 初中歷史教學(xué)中情感教育初探
- 巧用多媒體優(yōu)化歷史課堂設(shè)問藝術(shù)
- 如何在初中歷史教學(xué)中滲透感恩教育
- 淺析歷史課本插圖在教學(xué)中的作用
地理
圖音體
- 以人為本 構(gòu)建靈動(dòng)課堂
- 被照亮的水中花園
- 淺析美術(shù)寫生能力的培養(yǎng)
- 淺談高中美術(shù)生的培養(yǎng)
- 美術(shù)課中的情境創(chuàng)設(shè)
- 對(duì)中學(xué)美術(shù)課程改革的研究
- 淺談美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)
- 談如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞和創(chuàng)作卡通漫畫
- 巧妙導(dǎo)入 事半功倍
- 音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)應(yīng)從少兒抓起
- 少數(shù)民族地區(qū)體育課程資源短缺問題思考
- 讓初中女生愛上足球運(yùn)動(dòng)
- 美術(shù)教育：手帕剪了之后……
- 淺談初中美術(shù)課的變革與創(chuàng)新
- 音樂教育與人格培養(yǎng)
- 靈活選擇 成功導(dǎo)入
- 初中體育課堂教學(xué)語言要凸顯“五性”
- 在體育理論課中滲透心理健康教育
- 淺談籃球行進(jìn)間單手低手投籃的分化教學(xué)
- 淺談“小集體”教學(xué)如何在耐久跑中應(yīng)用
- 也談中學(xué)籃球教學(xué)
- 初中體育短跑教學(xué)探析
- 中學(xué)體育教學(xué)中立定三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練
綜合
- 讀《漢語大字典》札記
- 如何對(duì)待公開課
- 職業(yè)高中德育課有效教學(xué)策略之探究
- 淺談校本教研觀察法
- 談制約學(xué)校心理健康教育的幾個(gè)瓶頸問題
- 傳統(tǒng)文化與學(xué)校管理
- 如何在學(xué)校教育中實(shí)施美育
- 分層教學(xué)推動(dòng)課堂教學(xué)更加有效
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作之我見
- 淺談中學(xué)生心理健康教育
- 現(xiàn)代中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)
- 新時(shí)期青少年抗挫教育淺議
- 小議中職幼師專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的銜接
- 農(nóng)村初中學(xué)困生形成的原因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 新形勢(shì)下青少年道德要素背離現(xiàn)象思考
- 淺談教師與學(xué)生談話藝術(shù)
- 對(duì)農(nóng)村教師職業(yè)心理倦怠的分析研究
- 班主任德育工作的無聲藝術(shù)淺談
- 談現(xiàn)代教師“四氣”
- 淺析如何做好鄉(xiāng)村中學(xué)的班主任工作
- 談?wù)剮熒P(guān)系的幾點(diǎn)感悟
- 班級(jí)管理藝術(shù)隨筆
- 淺議在農(nóng)村中學(xué)如何管理好班級(jí)