2019年25期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 我們的童話節(jié)
- 幼兒園美術(shù)特色課程的實(shí)踐與研究
- 學(xué)前教育微格教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)研究
- 從“趣味樂(lè)園”到“探索樂(lè)園”
- 益智游戲開(kāi)展現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談體育游戲?qū)τ變焊?jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)
- 民間體育游戲促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 談學(xué)前教育中傳統(tǒng)文化的有效滲透
- 談如何做好幼兒園的和諧管理
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的措施初探
- 美術(shù)教育融合幼兒一日生活的幾點(diǎn)做法
- 探析幼兒教育中的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 關(guān)注幼兒身體健康，提高幼兒園健康教育質(zhì)量
- 在科學(xué)區(qū)域活動(dòng)中提高幼兒合作能力的研究
- 愛(ài)的環(huán)境，家的港灣
- 幼兒園健康教育實(shí)施現(xiàn)狀及有效策略
- 幼兒園家園溝通中的問(wèn)題及其改善策略
- 幼兒園的人文教育芻議
小學(xué)教育
- 對(duì)于小學(xué)體育大課間活動(dòng)創(chuàng)新的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)用意識(shí)的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中構(gòu)建德育空間的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 農(nóng)村小學(xué)小班化背景下班主任的“三好習(xí)慣”
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 類比教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 抓住小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)提升小學(xué)體育教學(xué)水平
- 淺談小學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文與品德學(xué)科整合探究
- 淺談小學(xué)生寫(xiě)人作文的教學(xué)方法
- 小學(xué)高學(xué)段語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
- 刁難?尊嚴(yán)?成績(jī)
- 新課程改革影響下如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)班主任工作方法
- 小學(xué)課余體育訓(xùn)練策略探討
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的光彩
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究與分析
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作有效整合的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算練習(xí)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活即教育，玩樂(lè)促發(fā)展
- 談怎樣在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 請(qǐng)給我“一粒種子”
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力漫談
- 探討小組合作學(xué)習(xí)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效實(shí)施
- 小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)核心思路分析
- 閱讀不應(yīng)是學(xué)生的痛
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 懲罰在小學(xué)教育中的合理性研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用效果探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)的“生活性”問(wèn)題與教學(xué)思索
- 低年級(jí)“美術(shù)學(xué)習(xí)單”促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中趣味教學(xué)法的運(yùn)用
- 扎實(shí)研讀教材?深入挖掘情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 信息化環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式探討
- 莫疑春歸?靜待花開(kāi)
- 語(yǔ)文教學(xué)中用愛(ài)贏得愛(ài)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效滲透語(yǔ)言表達(dá)能力
- 淺析如何提升小學(xué)德育教育的實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探究
- “巧”設(shè)練習(xí)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 《給×××的一封信》習(xí)作課反思
- 背誦，讓學(xué)生厚積薄發(fā)
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略探析
- 淺談一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 我口說(shuō)我心，我手寫(xiě)我心
- 將情感教育融入日常的語(yǔ)文教學(xué)中
- 新課程背景下加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力的實(shí)踐與研究
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)框架思路構(gòu)建
- 讓寫(xiě)作教學(xué)有根可循
- 試論核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教材的使用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)閱讀教學(xué)怎樣做到快樂(lè)又輕松
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 教師及學(xué)生心理研究
- 啟智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略研究
- 微課提升小學(xué)語(yǔ)文教師信息化教學(xué)能力的思考
中學(xué)教育
- 推進(jìn)校園足球?qū)W(xué)校體育發(fā)展的影響分析
- 淺談布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)及其在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鍛煉習(xí)慣對(duì)初一女生下肢運(yùn)動(dòng)學(xué)的影響
- 對(duì)初中學(xué)生羽毛球步法教學(xué)與訓(xùn)練方法的探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中歷史中考解題技巧
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 芻議初中體育教師教學(xué)魅力
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的探究
- 淺析高中物理問(wèn)題中常見(jiàn)的處理方法
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中完形填空解題一二
- 淺談新時(shí)期如何做好八年級(jí)學(xué)生的管理工作
- 高中生物的生活化教學(xué)初探
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合重點(diǎn)探尋
- 論初中物理微教研的實(shí)踐與思考
- 試論分組管理、合作學(xué)習(xí)在班級(jí)管理中的問(wèn)題
- 由《勾股定理》的設(shè)計(jì)淺談新課標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)
- 初中《道德與法治》課堂有效教學(xué)的建構(gòu)、實(shí)施與創(chuàng)新
- 3D打印技術(shù)在中學(xué)信息技術(shù)教育中的應(yīng)用
- 新課改下初中生物教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“和、合、活”
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與策略探究
- 新課標(biāo)下初中道德與法治教學(xué)途徑與方法探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 鄉(xiāng)村中小學(xué)班主任崗位吸引力提升策略
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)課堂改革策略分析
- 情境教學(xué)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升途徑及建議探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)一體化研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)教師有效提問(wèn)設(shè)計(jì)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練
- 打造綠化生態(tài)校園環(huán)境?探索“立德樹(shù)人”新途徑
- 淺談大歷史觀下的初中歷史教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)教學(xué)思考
- 初中語(yǔ)文群文閱讀的課堂教學(xué)意義分析
- 淺談如何有效開(kāi)展初中生物的集體備課
- 初中體育教育教學(xué)方法探究
- 初中歷史教學(xué)中情感教育的滲透
- 高中化學(xué)教育中思維創(chuàng)新研究
- 初中物理學(xué)生用書(shū)改革之淺見(jiàn)
高等教育
- 基于興趣與專業(yè)協(xié)同的研究生微團(tuán)隊(duì)質(zhì)性研究
- 高校體育教學(xué)微課資源開(kāi)發(fā)與利用研究
- 基于微信公眾平臺(tái)的高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 導(dǎo)論課的教學(xué)改革實(shí)踐探索
- 《漢語(yǔ)教程》中國(guó)家形象的話語(yǔ)建構(gòu)研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練研究與探索
- 積極心理學(xué)下的大學(xué)生心理健康教育研究
- 微信在大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校體育與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)思路構(gòu)架實(shí)踐
- 媒體融合背景下高校新媒體專業(yè)的教學(xué)改革探討
- 將前沿科技成果引入大學(xué)物理教學(xué)中促進(jìn)應(yīng)用型人才科學(xué)素養(yǎng)
課程研究
- 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 壯族地區(qū)壯漢雙語(yǔ)雙文教學(xué)的意義和作用
- 淺談小學(xué)生的代數(shù)思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)初探
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 探究小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性和策略
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 九年級(jí)物理《歐姆定律及其應(yīng)用》一課教案淺談
- 信息時(shí)代翼課網(wǎng)平臺(tái)上的英語(yǔ)教學(xué)
- 芻議培智課程的生活化與游戲化
- 高中化學(xué)教育中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 3D多媒體技術(shù)在人體解剖學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 差異教學(xué)的開(kāi)展與全納教育的實(shí)施探討
- 實(shí)施美術(shù)類項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 建構(gòu)主義下的課堂教學(xué)模式
- 在《道德與法治》學(xué)科中融合“三創(chuàng)”教育
教改理論
專題論壇
- 試論人工智能時(shí)代基礎(chǔ)教育之變
- 淺析競(jìng)技健美操動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)發(fā)展方向
- 新形勢(shì)下班主任工作實(shí)踐與思考
- 關(guān)于成人舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 深度思考：讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 基于開(kāi)放型語(yǔ)文課堂的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 一位新班主任的工作總結(jié)
- 淺析語(yǔ)文學(xué)科育人價(jià)值
- 中職三角課堂上多種教學(xué)策略讓核心素養(yǎng)落到實(shí)處
- 古詩(shī)文教學(xué)中誦讀的有效策略
- 尊重
- 在道德與法治學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 馬爾庫(kù)塞技術(shù)異化思想探析
職業(yè)教育
- 衛(wèi)生類職業(yè)導(dǎo)向下中職英語(yǔ)教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 人工智能背景下“格物致知”與職業(yè)教育的思考
- 信息技術(shù)與中職英語(yǔ)教學(xué)的深度融合
- 產(chǎn)教融合視角下職業(yè)教育課程改革探索
- 以人為本，激發(fā)中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣
- 從中職學(xué)生特點(diǎn)探析中職體育教學(xué)改革
- 試論新時(shí)代高職建筑材料課程的教學(xué)中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)方法
- 中職機(jī)電類專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)資源共享與應(yīng)用模式探索與實(shí)踐
- 《建筑水電工程造價(jià)》課程的教學(xué)改革
- 職業(yè)教育中汽車維修人才培養(yǎng)趨勢(shì)探討
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)管理中的問(wèn)題和對(duì)策
- 心理健康教育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的作用分析
- 基于新形勢(shì)背景實(shí)施中職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效途徑探討
- 新形勢(shì)下中職院校思想政治教育工作探析