初中歷史中考解題技巧

陳育紅

摘 要：做為一名長期從事一線教學工作的教師，在初三歷史教學工作中我得出了一些心得，希望與大家分享。

關鍵詞：解題技巧 選擇題 材料題

初中歷史中考習題分兩部分，選擇題和材料題。

一、選擇題技巧

選擇題，一般采用排除法，所謂排除法，顧名思義，就是把不符合題干意思的選項排除掉。它是一種快速而有效的解題方法，因而受到教師和學生的推崇，那么如何才能運用排除法更高效的解答選擇題呢？首先，要找準材料的主干，明白題干的意思，就給問題指明了方向。做到有的放矢，就使排除法更具有針對性。題干的提問方式分兩種，一是直接提問，二是間接提問，直接設問就是不需要學生自己總結可以直接排除的設問方式；間接設問，就是題干由材料組成，要考查的知識點隱藏在材料中，需要考生準確理解并歸納出要考查的知識點，然后才能解題。[1]

做選擇題時如果選項中存在有數字選項，應先找出一個可以肯定的答案，不論是正確或是錯誤，一定是自己可以肯定的，然后從4個選項中把可以肯定的先確定，如果是正確的，那不包含正確選項的就可以排除，如果是錯誤的，那么包含錯誤選項的就可以排除，最后再找出剩余選項的不同之處，分析出其中一個就可以了。[2]

如下列有利于世界和平與發展的史實有：

1.成立聯合國 2.美國的冷戰政策 3.世界貿易組織的建立 4.世界政治格局多極化趨勢

A 1.2.3 B 1.3.4 C 1.2.3 D 1.2.4

首先先確定一個選項，認為是正確的或者是錯誤的，然后從4個選項中排除，如果是正確的，那么把不包含正確項的排除，如果是錯誤的，也可以把包含錯誤項的給排除，在這個題里世界政治格局多極化趨勢，有利于世界的和平與發展，所以把A 、C 排除，就剩余B 、D 項，找出B、D項的區別，在于2和3，再在2和3中選擇一個正確或錯誤的排除，美國的冷戰將世界分為兩部分，不利于世界的和平與發展，所以2排除，最后選的正確答案是B ，這樣大大降低了選擇題的難度，同時也提高了正確率。

二、材料題技巧

正確閱讀理解材料雖然與語文閱讀水平有關，但在閱讀理解時必須具有歷史意識，運用歷史觀點，聯系相關的歷史知識，站在歷史知識體系的高度進行閱讀。

通過閱讀來理解材料是解答材料題的前提條件。這一步驟大約需要三遍。 第一遍粗讀，大體了解時間、人物或事件，國別背景，材料的出處。 第二遍細讀，根據后面的分值對材料劃分層次，可借助標點符號（特別是分號、句號和省略號），理解各層的含義和各層之間的聯系，歸納出材料反映的核心問題。這個尤其適合做與材料相關的特點題；同時畫出材料的關鍵詞句，去粗取精，一般從某句開始摘錄到某句為止，這開頭和結尾兩句，當然得考慮為答題服務；省略號刪去的是與答題無關的內容，省略號兩邊保留的內容必定是重要的，肯定隱含著重要信息。

世界史的材料多為外來的翻譯文，有的句子很長，很難讀懂；此時，可按語文課中劃分句子成份的辦法來處理，找出句子的主，謂，賓語，刪掉定，補，狀語等其它修飾成份。

第三遍根據關鍵詞句并結合設問重點讀并理解。最后概括作為答案。

1.領會命題意圖

（1）思考材料與教材的相似點。萬變不離其宗， 盡管材料解析題具有新材料、新情況、新問題的特點，但必定與課本有不可分割的聯系。把材料中的重點信息與課本中的重點相結合，有利于分析考查點。

（2）思考材料與設問的相關點。 “論從史出”，回答問題離不開材料。從材料中找出回答設問的信息；或從設問行文的信息中獲得讀材料時忽略了的重要之處；然后，通過推測判斷，得出答案。

（3）思考設問間的關系。 材料與材料間有時是并列關系，有時料解析題的設問與作答層層發問、逐次誘導的遞進式。即圍繞一個中心，由表及里、由淺入深，層層推進。有時是以一定的邏輯順序為排列依據，考生要細心觀察每一材料間的聯系，明確為什么會變，變成怎樣，會產生什么影響，怎樣評價它的變化。

2.組織答案

在組織答案時應注意以下“規則”：

（1）按問按分列點。 按分列點，量體裁衣，參考答案一般情況為1點一分，一分1點。有幾分答幾點，如果分值小，自己熟悉的問題也不可以隨意發揮。屬于知識點的答案一定不要答錯，沒有要求寫的，不要畫蛇添足。

（2）言簡意賅，同時序號化。 歷史答題不要用過多的詞語，準確使用“歷史語言”，杜絕口頭化。堅持論從史（材料）出。注意全面，但不照抄材料原文。[3]

（3）找全問題的關鍵詞，不能顧此失彼。如在談到三角貿易對東方和西方分別帶來的影響時，一定要答到對西方的影響，又要答到對東方的影響，千萬不能只談東方，忽略了西方。

（4）運用唯物主義觀點，防止片面性。 對有些認識、評價之類的答案，一定要從正反兩方面考慮，既肯定它的進步性，又看到它的局限性，既看到它的積極影響，又看到它的消極影響。

（5）要實事求是， 對材料中的人物、事件、觀點一定要放到特定的歷史條件（當時的歷史條件）下進行評價，得出正確的認識。

（6）答題要嚴格按照要求，如果問題中讓依據材料回答，就必須從材料中概括答案，哪怕材料中觀點與教材觀點相反也要堅持材料；依據材料并結合史實回答時，切記只想到課本知識，忽視材料，因為這種題的材料中，往往存在課本上沒有的觀點，這時就應找到材料中的重點內容，并與課本相聯系，把重點材料內容轉化成課本的相關事件就可以了。

以上是我的一點點經驗，僅供大家參考。

參考文獻

[1]曹峰.材料解析題的應試策略[J].中學課程輔導（教學研究），2013.

[2]劉曉慧.淺談如何解答歷史材料解析題[J].學問，2009.

[3]徐兵智.抓住“四字訣”妙答材料分析題[J].中考歷史，2011.