2019年7期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責作者自負，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負任何連帶責任。）
學(xué)生之友
班級管理
教育論壇
- 淺談如何教育與轉(zhuǎn)化后進生
- 細研教材提素養(yǎng) 夯實基礎(chǔ)贏高考
- 探究現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題及對策
- 農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)之我見
- 淺談如何調(diào)動小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氣氛
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)現(xiàn)狀及實現(xiàn)對策
- 關(guān)于高中化學(xué)的高效教學(xué)方法的研究
- 利用歷史故事提升初中歷史教學(xué)效果
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的深度學(xué)習
- 論小學(xué)語文教學(xué)中利用課程資源的有效策略
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教育方式力助學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 初中生信息技術(shù)學(xué)習興趣的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)階段美術(shù)的高效教學(xué)策略探究
- 淺談初中階段物理生活化教學(xué)策略
- 初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)之我見
- 初中英語教學(xué)的改進策略探究
- 論中學(xué)體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用策略
- 關(guān)于課堂教學(xué)中教師言行對學(xué)生心理發(fā)展影響研究
- 故事化教學(xué)在初中歷史課堂中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文課堂引入傳統(tǒng)文化的價值與策略
- 挖掘?qū)W生潛能的有效策略研究
- 運用信息化教育技術(shù),打造低年級數(shù)學(xué)“高效課堂”
- 小學(xué)中高年級課堂管理手段探討
- 小組合作學(xué)習法在體育教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文高效地教育教學(xué)策略
- 論提高小學(xué)生英語學(xué)習能力的有效方法
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)體育課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語文有效識字教學(xué)策略探究
- 小學(xué)中段語文寫作教學(xué)設(shè)計思考與探索
- 借助趣味教學(xué)，提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性
- 基于多元智能理論的幼兒園區(qū)域環(huán)境與活動創(chuàng)設(shè)分析
- 石林彝族撒尼傳統(tǒng)音樂文化傳承類型研究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的策略探究
- 興趣教學(xué)設(shè)計，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提升的策略探討
- 小學(xué)語文情境作文有效教學(xué)的實現(xiàn)
- 論新時代高中音樂高考的聲樂教學(xué)
- 探究現(xiàn)代化小學(xué)低段語文識字教學(xué)的策略
- 小學(xué)校長對學(xué)校管理的思考與探索
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)細化的調(diào)整與優(yōu)化
- 淺析初中英語信息化教學(xué)策略
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中說理課堂的構(gòu)建
- 淺談小組合作在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級教學(xué)策略探討
- 難點教學(xué)的分析與思考
- 有效開展初中英語詞匯教學(xué)的策略淺析
- 構(gòu)建趣味性小學(xué)科學(xué)課堂的實踐策略分析
- 有效預(yù)習在初中語文課堂中的應(yīng)用探討
- 新形勢下小學(xué)英語有效課堂的構(gòu)建思路與策略
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的有效策略
- 初中體育教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)提高學(xué)生實踐能力的策略探研
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效開展的幾點策略
- 小學(xué)語文課堂有效提問的策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中貫徹道德教育
- 結(jié)合生活，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂
- 初中德育教學(xué)策略探討
- 試論如何有效激發(fā)農(nóng)村初中生的寫作興趣
- 小學(xué)階段的有效德育滲透策略探究
- 初中歷史與社會學(xué)科微課的開發(fā)與應(yīng)用探討
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)教育中的運用研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)組織分層教學(xué)活動的必要性與策略
- 初中歷史高效課堂的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文寫作高效教學(xué)的實現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)
- 加強中國傳統(tǒng)文化教育，提升高中語文教學(xué)素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力
- 關(guān)于上好小學(xué)道德與法治課的相關(guān)方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的策略探究
- 巧用情境優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)英語教學(xué)的情景教學(xué)模式設(shè)計
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)留守兒童的有效教育策略研究
- 初中英語高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及方案簡析
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建策略
- 如何進行有效的小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)
- 提高小學(xué)生語文學(xué)習興趣的實踐探析
- 語文教育需關(guān)注生活素質(zhì)
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究
- 拓展課外活動，提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分組教學(xué)的研究
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 微課在初中英語活動課中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)課堂深度教學(xué)的實踐與探索
- 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的多視角分析
- 基于學(xué)生發(fā)展的初三物理復(fù)習課堂教學(xué)策略
- 以人為本教育理念下的高中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)用研究
- 寫作教學(xué)策略在小學(xué)二年級語文教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動教學(xué)舉措探究
- 初中語文教學(xué)的技巧及創(chuàng)新教育思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題設(shè)計的策略
- 趣味游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動提問能力
- 如何用關(guān)愛撫育特殊兒童健康成長
- 小學(xué)語文童話教學(xué)存在的問題與對策
- 小學(xué)音樂教學(xué)中多元化體驗策略的運用
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神的塑造
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味編題策略芻議
- 小學(xué)五年級語文古詩課堂教學(xué)現(xiàn)狀的探析
- 小學(xué)語文教學(xué)與留守兒童家庭教育研究
- 芻議提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 如何提高小學(xué)生在體育課中的興趣
- 對當前初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的分析研究
- 初中數(shù)學(xué)解題后的反思策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)初探
- 初中物理課堂情境教學(xué)的思考與探索
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 基于網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)德育教育研究
- 高中地理分層教學(xué)的探索與實踐
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究學(xué)習方法在小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用
- 班主任工作總結(jié)
- 以人為本教育理念在中學(xué)學(xué)校管理中的實施路徑
- 高效課堂背景下初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習實踐研究
- 初探小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的存在問題及措施
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 創(chuàng)生路徑:激活小學(xué)高年級英語對話式教學(xué)
- 關(guān)于漢字書寫教學(xué)的一些做法
- 初中語文高效課堂的教學(xué)目標及實施策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的研究
- 淺談七年級體育游戲教學(xué)的重要性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科課后作業(yè)的有效性的研究
- 淺談初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略
- 合作學(xué)習在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 對初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
- 陶行知生活教育理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探討
- 中職德育生活化課堂構(gòu)建的實踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂管理的優(yōu)化策略
- 改進語文教學(xué) 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 幼兒文明禮儀習慣的培養(yǎng)對策研究
- 淺談初中美術(shù)如何實施個性化教學(xué)
- 幼兒園教學(xué)中巧設(shè)藝術(shù)環(huán)境的有效途徑
- 小學(xué)英語高年級閱讀的有效訓(xùn)練策略的研究
- 初中體育教學(xué)中引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的可行性分析
- 農(nóng)村小學(xué)音樂的教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展
- 個性化閱讀方法在小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 食品與藝術(shù)的有機結(jié)合
- 高中英語寫作中協(xié)作式思維培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)五年級教學(xué)策略的改進
- 談幼兒教育如何加強幼兒的語言能力培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)《道德與法治》課程生活化探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的幾點感悟
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 加強高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習動機研究
- 談結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力
- 提高小學(xué)語文閱讀能力的幾點思考
- 論情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語文探究式教學(xué)成效淺談
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的意義與踐行
- 《葉圣陶先生二三事》教學(xué)反思
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略研究
- 探究農(nóng)村初中生物學(xué)科分層教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)微課促進學(xué)生自主學(xué)習的研究
- 淺議戶外田園情景式體育游戲活動的實踐與研究
- “潤物無聲”——試論小學(xué)音樂創(chuàng)造教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究
- 巧用田園資源,惠澤區(qū)域活動
- 農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀與策略
- 初探“翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)體育課堂中的運用
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)兒童畫創(chuàng)作教學(xué)方法探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習能力提升的探討
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運用
課改前沿
- 新課改背景下的初中道德與法治課程教學(xué)探析
- 基礎(chǔ)+全面＝初衷 初中體育新中考改革下對體育教學(xué)方式影響的思考
- 新課改背景下高中語文閱讀有效教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 新課改背景下提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略分析
- 試論新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 新課標下高中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 新課改下學(xué)生語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中語文中作文的有效教學(xué)
- 試論中職現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)“課崗融合”教學(xué)模式改革