新課改下學生語文創新思維能力的培養

包林玉

摘 要：新課改下各個學科教學，應關注創新思維能力，做好這種能力培養，這樣才能提高學生的創造力，既有助于語文能力全面提升，又能促進學生今后的發展。本文針對創新思維能力培養展開研究，分析在語文課中培養這種能力必要性，并針對如何培養提供建議和策略，希望對推進語文課改有所幫助。

關鍵詞：語文教學;創新思維能力;培養;必要性;策略

引言：

社會發展需要的是創新，其是促進事物不斷發展的動力，所以學校教育必須落實創新人才培養。傳統語文教學在這個方面做的不夠好，以知識目標為主，這樣培養方式導致學生缺乏創新思維能力，嚴重影響語文素養提升，同時也不利于學生今后學習和成才，將會限制其發展。基于此，初中語文教學，應加強創新思維培養研究，在語文教學中利用一切可以利用機會，引導學生進行思維創新，從而讓其產生個性認知，提高語文學習質量，并掌握這種思維，在其他地方進行應用，促進人的創新發展。

一、初中語文培養創新思維的必要性

縱觀各個時期社會發展，都是創新推動的，所以教改要求通過學科教學，做好創新能力培養，確保學生具有創新思維能力。初中語文教學中往往忽視這個部分，教學圍繞著語言知識，即使分析問題也會設定答案，創新思維訓練少之又少，嚴重影響了創新力提升。學生思維能力強，學習狀況就會更好，反之亦然，語文雖然是語言學科，但是需要思維的參與，因為只有思維發展和語言發展是成正比的，具有互促性，這就能說明思維培養重要性。而在所有的思維之中，創新思維是最為重要的，也是最高層次的，如果沒有這種思維的加持，學生在語文課堂中所掌握的，都是一堆死知識，缺乏個人的理解，以及個性化觀點，整個語文學習中可獲取的十分有限，同時阻礙了語文綜合素養的發展。基于這些，語文教學需在創新思維培養上下功夫，結合語文教學特點，有針對性研究，探尋創新思維培養路徑和策略，并落實到實踐中去。語文課中有意識幫助學生提升創新思維，其就會形成自己見解，不再單純聽取，有批判和辯證精神，既能促使其學好語文，還能讓這種思維在其他地方發揮作用，實現全面發展。

二、初中語文培養創新思維的策略

2.1調動好奇心

世界上所有的創造活動，都是因為人對這個部分存在好奇心，在其推動下去探索，從而完成創造。語文教學中創新思維培養需要以這個為出發點，通過各種手段，激發好奇心，吸引其主動探究，在觀察與分析過程中，產生新認知，形成創新力，促進創新思維發展。世界上所有的發明，都是在好奇心的驅使下，為了滿足求知欲，展開一系列研究所創造出來的，比如瓦特發明蒸汽機。所以語文教學應調動一切可以運用的手段，激發興趣，讓其對所學的內容產生好奇，引導其發散思維，認真思考，不人云亦云，有自己理解和看法，為創新思維發展創造機會。

以《看云識天氣》這課為例，借助多媒體設備，呈現不同形態的云，要求學生認真觀察，思考其與天氣的關系。這個問題提出后，學生充滿好奇，想要窺探云與天氣之間的關聯性。教師要讓學生自己去討論，這個過程中相互補充，明確云如果具有輕、高、薄等特點，意味著天氣是晴朗的;云假如比較低且厚，而且較為密集，說明有陰雨或者是風雪。除了這些之外，教師要引入探究性話題，引導學生思考：看云識天氣具有什么意義？現在運用氣象衛星進行預報，你認為還有沒有必要看云識天氣？以這些問題引導學生發散思維，展開創新思考，從而起到培養創新思維能力作用。

2.2允許學生標新立異

初中語文不能限制學生的想法，應允許學生標新立異，減少思維的束縛，讓其自由去想和說，發表個性化看法，避免設定答案，或者是要求學生必須按照統一的標準去思考。語文教材中的文學作品，每個人的理解會有差別，鼓勵其將個人的體驗和感受說出來，做到有理有據就可以。但是這里需要注意的是，語文課中創新思維培養，應當做好引導，保證這種思維科學發展，而不是胡亂創新。

以《狼》這篇課文為例，學生在學習完之后，基本上都會得出相同結論，狼是惡人的化身，集兇惡、貪婪、狡詐于一身，想要戰勝像狼一樣的惡人，就要在斗智斗勇。這是大部分學生想法，與統一答案一致，但是也要允許不同聲音的出現。個別學生就提出了，狼應當進行自我反省，再次與人斗爭，這樣就有勝算。學生在提出這個后，教師不要去批評或者指責，需要肯定其創新想法，避免打擊其創新思維興致，再次基礎上對其引導，既做到保護創新思維發展，又能使其這種能力發展在正確道路上。

2.3鼓勵質疑

創新開端是質疑，所以語文課中應培養學生質疑精神，以此促進創新思維能力發展。語文課堂討論應該是自由的，學生可以提出質疑，只要和教學內容相關的，任何質疑都可以，緊接著師生共同去解決，過程中生成創新思維。教師應善于利用矛盾，設置一些和學生認知相違背問題，達到激疑的效果，讓學生發散思維，探究中完成創新思考。

三、結束語

綜上所述，新課改要求做好創新能力培養，初中語文教學要落實這點，通過調動好奇心、允許學生標新立異、鼓勵質疑等，促使學生在課堂大膽說出個人想法，并積極進行創新思考，促進這個方面能力提升。

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