基礎+全面＝初衷　初中體育新中考改革下對體育教學方式影響的思考

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本市自2017年開始實行初中學段各學科新中考改革，除了音、美等學科在新中考當中為考查學科外，其他所有國家規定教學學科全科開考，都在中考總分中有所體現。體育與健康學科也是新中考改革的學科之一。體育與健康不僅要繼續加入中考考試科目，還在中考總分中比重加大，增加了考試分數;同時體育考試項目大幅增加，在考試難度上進一步提高。

通過老師們平時的體育教學實踐來看，首先，新體育中考使初中體育教學遇到的各種阻力有所降低，使社會、學校和家長的重視程度有所提高;其次，提高了學生的整體身體素質、運動技能的掌握和初中學段學生運動競技水平。其改革的初衷效果已顯現，新體育中考改革對初中學段體育教學方式的影響是巨大的、變化也是明顯的、成效也是顯著的。經初步歸納，現對體育新中考機制下對初中學段體育教學方式的影響進行初步分析。

體育新中考改革在初中學段體育課實現了基礎、普及、過程和全面四者統一。體育新中考相對于體育舊中考來說，它進一步強化了針對全體學生的體育教學的基礎性和普及性。注重基礎，本次體育中考改革，從高年級向低年級逆向倒逼教師的教和學生的學，即從七年級開始，學生群體本身就是基礎，要重視體育中跑、跳、投等基礎項目的體育鍛煉和身體素質練習。可以這樣理解：基礎性即是為學生身體素質的發展打下基礎，初中學段體育學科本身的基礎性以及體育教學的基礎性。注重普及，體育新中考相關考試方案公布后，引起了廣大老師、家長和學生的重視。對體育項目教與學的普及達到前所未有的高度。不論從面向對象范圍：從單一學年段到綜合學年段，還是考試所規定的內容：由單一項目測試改為綜合項目測試，都體現了普及性。具體來說，即體育舊中考只針對九年級學生進行體育中考考試計分;而現在以本校全體學生為目標對象，要從七年級開始進行考試并計入體育中考總分，注重初中學段三年的體育學習和鍛煉，面向全學段學生。注重過程，體育舊中考對學生平時的課堂表現和鍛煉基本上沒有量化考核和一定的強制約束力，因而在教與學的落實方面有所欠缺，體育新中考對這一弊端有了應對方法，即由體育舊中考一次性測試改為體育新中考每學年平時+中考N次進行，對學生平時的課堂表現和測試成績量化并計入中考總分，這樣做的優點是顯而易見的，使老師減少了管理體育課堂難度，加強了學生平時體育課堂中的鍛煉的自律性和實效性。

由體育新中考改革對初中體育教學方式影響的思考，提出對體育教學方式轉變需要改進的地方：

1、改變從體育老師的思想理念開始，認真學習領會國家教育部頒布的初中學段《體育與健康課程標準》，領會體育教學改革的深刻含意，提高自身的理論修養。體育老師要轉變思想，提高自我職業認同感和榮譽感，以完成體育人肩負的歷史使命為人生的目標。從備好一節課、上好一節體育課開始，認真對待每一位學生的成長，以提高學生整體身體素質為己任，為學生終身發展打下良好的身體基礎。體育老師不能妄自菲薄，以高度的責任感對待體育教學的本職工作。

2、抓住課堂40分鐘，以體育課堂教學為主陣地。首先要提高體育課堂教學的效率，抓緊課堂每一分鐘，杜絕“一個哨子2個球，老師學生都自由”的放羊式教法;其次要調整課堂練習密度和強度，使之學生在一節課中達到相應的鍛煉效果，使身體各方面得到加強，同時盡量符合初中學生身心發展階段性成長特點;再次要注重學生基本的身體素質練習和基本的運動技能的教學，使學生掌握相應的運動技能，經常要求進行學生身體素質方面的練習，如力量，耐力，速度，靈敏和柔韌等項目的基本身體素質的練習。

3、注重體育新中考考試導向，以提高學生整體測試成績為目標、在抓基礎的前提下，要有對學生的運動能力拔高要求。在體育教學中要根據制訂的體育新中考考試標準，針對不同的學生展開教學，追求精準的因材施教。如在5O米快速跑中，關注不合格與合格成績之間、良好與優秀成績之間的學生，通過教與學，使之都能穩定地達到合格和優秀成績以上，不僅要求個人跑到及格標準，還要要求經過一段時間的練習后，達到上一層級的測試標準，這樣才會不斷進步，學生整體成績共同進步。

4、注重培養學生的運動興趣，學習興趣是最好的老師。譬如說體育新中考中安排有游泳項目的考試選項。那么在實際教學中有對游泳項目的學習，學生對此項目的練習是非常感興趣的，在注重安全的前提下，游泳是一種非常好的鍛煉身體的手段。老師要因勢利導，引申開來，在學習游泳的過程中，鍛煉了學生基本身體素質，培養學生對體育鍛煉的興趣，進而提高整體成績。初中學段，根據學生心理成長特點，把枯燥的運動形式以體育游戲的方式呈現，在潛移默化中，提高了學生基本身體素質和運動技能，培養學生體育鍛煉的自覺性、主動性、培養經常進行身體鍛煉的習慣，并立足長遠目標為學生的未來發展良好的身體素質打下堅實基礎。

5、注重運動中的安全，遵循運動中的科學。隨著體育新中考考試難度和考試要求的提高，課堂教學中的安全壓力增加，在體育課堂中每節課都要進行安全教育，強調遵循運動科學規律，由易到難，由弱到強，課前做好充分的準備活動，課后做好放松活動，一定要循序漸進;堅絕杜絕蠻干，反對“運動中的三分鐘的熱情”，防止運動中出現的傷害和安全事故。

初中學段體育與健康學科是國家義務教育中的基礎學科之一，它的基礎性和重要性是其它任何學科無法代替的，隨著時代的發展，體育與健康課程不僅不能被削弱，還要進一步加強。本市體育新中考充分考慮了歷史的現實的各方面的情況，以全面提高學生身體素質和運動技能為目標，引導在廣大體育教師在初中學段體育教學中去實踐，以實現在體育教學的初衷！