
2019年46期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 影響民族院校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)因素與分析
- 日語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略與口語(yǔ)能力關(guān)系的研究
- 反饋教學(xué)法在健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 全園混齡式操場(chǎng)角色游戲的創(chuàng)設(shè)策略
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 個(gè)性化閱讀在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目化教學(xué)在鉗工實(shí)訓(xùn)課中的探索
- 課堂教學(xué)高潮的巧妙設(shè)計(jì)
- 例談對(duì)學(xué)生體育課上打架的處理
- 地方院校高分子化學(xué)課程中學(xué)困生的教學(xué)輔導(dǎo)策略與轉(zhuǎn)換探究
- 利用課堂生成資源突破計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)
- 論語(yǔ)文課堂中以誦讀經(jīng)典進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的必要性
- 協(xié)德之手,與音同行
- 高中語(yǔ)文教材中女性形象及教育價(jià)值
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 樂(lè)理與視唱練耳的整合教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮想象的積極作用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的策略
- 論合作教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)其深思,促其樂(lè)學(xué)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性分析
- 高中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)開展研究
- 初中物理如何提升學(xué)生的操作能力
- 核心素養(yǎng)下如何做好初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣的幾點(diǎn)看法
- 教育公平
- 對(duì)思維導(dǎo)圖提高政治選考復(fù)習(xí)有效性的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何采用激勵(lì)教學(xué)法
- 如何活躍小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍
- 以《駱駝祥子》為例分析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行有效導(dǎo)入
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 學(xué)校后勤管理的幾點(diǎn)體會(huì)
- 文質(zhì)兼具,聲情并茂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)施方法
- 新形勢(shì)下高中數(shù)學(xué)教師的修養(yǎng)芻議
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用與研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的技巧
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何有效滲透數(shù)學(xué)思想
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中美術(shù)課堂教學(xué)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中良好課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 特殊教育學(xué)校體育教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 生活情境在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作有效契合途徑
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)高段數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”的教學(xué)研究
- 靈活設(shè)置,激活提問(wèn)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 實(shí)施尊重教育,構(gòu)建幸福校園
幼兒教育
- 區(qū)域活動(dòng)中對(duì)幼兒自主活動(dòng)能力的觀察初探
- 立足“自主”的幼兒戶外游戲指導(dǎo)策略瑣談
- 職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)課程開展思路
- 鄉(xiāng)村資源在幼兒園本土課程中的運(yùn)用研究
- 玩教具在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 生命教育在幼師歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)歌曲演唱教學(xué)
- 幼小銜接中大班課外閱讀的問(wèn)題與思考
- 規(guī)范管理打造品牌
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢(shì),優(yōu)化幼兒美術(shù)教學(xué)手段
- “綠色”玩教具融入角色游戲促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 幼兒園體育活動(dòng)中安全教育的建議策略
- 幼兒園角色游戲存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典,滲透幼兒文明禮儀
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園教學(xué)中如何運(yùn)用故事進(jìn)行有效教學(xué)
- 幼兒園小班常規(guī)培養(yǎng)
小學(xué)教育
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課本劇編演
- “微課”不微
- 小學(xué)道德與法治在語(yǔ)文課堂中的滲透
- 從語(yǔ)言學(xué)習(xí)到情感體驗(yàn)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的構(gòu)建研究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂如何構(gòu)建
- 新課標(biāo)改革下小學(xué)體育教學(xué)水平的提升
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 自然拼讀法在鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 依托小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),助力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文結(jié)合文本進(jìn)行寫話訓(xùn)練的探索
- 如何通過(guò)習(xí)題設(shè)計(jì)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考
- 小學(xué)籃球教學(xué)中趣味教學(xué)模式的實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育
- 用賞識(shí)目光看世界
- 愛(ài)的澆灌,使孩子健康成長(zhǎng)
- 生活情境在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 他山之石 可否攻玉
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的策略
- 在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中,提升學(xué)困生學(xué)習(xí)效果的策略
- 教學(xué)改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化評(píng)價(jià)
- 課堂游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的必要性
- 創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)空間 有效提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 兒童體適能在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 陶行知思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效方法
- “經(jīng)典誦讀”在語(yǔ)文教學(xué)中的意義
- 奏響有效教學(xué)的旋律
- 小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)教學(xué)的有效開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中圖示教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 小學(xué)班級(jí)管理中的賞識(shí)教育藝術(shù)分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)研究
- 研學(xué)后教理念下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 基于“兒童立場(chǎng)”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 趣味韻味滋味
- 打造快樂(lè)體育課堂
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)作文教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的幾點(diǎn)做法
- 陶然以樂(lè) 學(xué)而生趣
- 應(yīng)用賞識(shí)教育理念優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)
- 悅讀——學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文的必由之路
- 小學(xué)體育教學(xué)中的合作意識(shí)訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境與提出問(wèn)題的策略
- 放飛思維,讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)研究的現(xiàn)狀及思考
- 春夜喜雨
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課程背景下如何轉(zhuǎn)變小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主合作教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的精神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本教學(xué)的有效踐行
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 趣味識(shí)字法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 梳理知識(shí)結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索與嘗試
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐的研究
- 淺談賞識(shí)教育在農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)的應(yīng)用研究
- 談新課標(biāo)下小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 提高新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教育教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 論多學(xué)科融合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)的有效開展
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂
- 解決小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式難題探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中寫作訓(xùn)練的教學(xué)方法
- 閱讀教學(xué)的根性覺(jué)醒
中學(xué)教育
- 初中生對(duì)mv2/2的猜想
- 初中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的合作學(xué)習(xí)
- 影響農(nóng)村中學(xué)生體質(zhì)健康的因素與改進(jìn)對(duì)策
- 初中化學(xué)作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)
- 讓概念教學(xué)多一點(diǎn)快樂(lè)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中學(xué)生德育中的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)研究
- 分層合作教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的探索與研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)”理念下的初中英語(yǔ)課外閱讀
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 初中歷史新課導(dǎo)入存在問(wèn)題與對(duì)策研究
- 新形勢(shì)下高中思想政治教學(xué)與思想道德教育
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下初中德育教育的思考
- 略論以人為本的中學(xué)教學(xué)管理
- 課改后探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中滲透人文精神的研究與實(shí)踐
- 巧妙導(dǎo)入,激趣歷史科課堂
- 教無(wú)定法 貴在得法
- 微視頻在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論工筆畫的色彩運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中地理課堂教學(xué)中小組合作辯論學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 文化意識(shí)視野下高中英語(yǔ)閱讀文本解讀和信息處理
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)成果及鞏固研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)分層布置作業(yè)策略研究
- 關(guān)于對(duì)初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材及其教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 初中體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育邏輯與路徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)高效融合的實(shí)踐研究
- 未來(lái)中學(xué)新型課堂中微課使用的問(wèn)題
- 寫出精彩英語(yǔ)作文
- 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)如何在作業(yè)中生根發(fā)芽
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用
- 論在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用歷史故事的有效途徑
- 知識(shí)可視化在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 以學(xué)引思,靈活施教
- 打初中歷史高效課堂策略分析*
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用及效果研究
- 多媒體教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析初中英語(yǔ)寫作中邏輯性思維教學(xué)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)淺探
- 讀后續(xù)寫對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐和啟示
- 高中課外文言文教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中體育教學(xué)中體育文化教育功能凸顯的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 新課程體育教學(xué)高中生意外傷害及預(yù)防
- 提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)知
- 初中道德與法治教學(xué)中的政治素養(yǎng)培養(yǎng)
高等教育
- 建筑構(gòu)造課程的動(dòng)態(tài)多媒體教學(xué)模式研究
- 高等職業(yè)教育建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法》課程中的運(yùn)用
- 在校大學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 杜威“五步教學(xué)法”在干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 大學(xué)生導(dǎo)師制在培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)中的作用探尋
- 創(chuàng)新型人才的素質(zhì)構(gòu)成體系及其培養(yǎng)環(huán)境的研究
- 遵循以文化人規(guī)律,推進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的思想政治工作研究
- “新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”背景下濟(jì)南高校發(fā)展路徑分析
- 高等職業(yè)院校教育信息化建設(shè)研究
- 基于校企合作的《汽車服務(wù)工程》實(shí)踐教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 高職院校公共體育課程功能闡釋與實(shí)踐路徑研究
教改理論
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)教育中創(chuàng)意性寫生教學(xué)的思考
- 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的高職室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)分析
- 生本教育理念下群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 讓學(xué)生“親其師”之策略
- 關(guān)于CBL教學(xué)法在推拿手法實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 班級(jí)財(cái)務(wù)管理小議
- 論活動(dòng)討論法在德育中的價(jià)值
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 互評(píng)互賞,共同促進(jìn)
- 冬日暖陽(yáng),沙漠甘泉
- 靜待花開
- 實(shí)踐教學(xué)法在高校基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 時(shí)政生活教學(xué)研究
- 中專音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 班級(jí)管理之我見(jiàn)
- 小議中途接班老師的教育管理
- 在地理教學(xué)中進(jìn)行鄉(xiāng)土文化教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新時(shí)代背景下中小學(xué)班主任職業(yè)幸福感的提升策略
- 互幫互助的突出優(yōu)勢(shì)
- 班主任如何做好學(xué)生的心理健康教育工作
- 信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校教師管理新變革
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革工作的創(chuàng)新思路及對(duì)策
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效果的幾種途徑
- 加強(qiáng)教育督導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量
- 聾兒語(yǔ)訓(xùn)教學(xué)中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
- 需要層次理論與學(xué)校教育管理之我見(jiàn)
圖書館管理
專題論壇
- 讓“六T”實(shí)務(wù)管理,內(nèi)化于心,外化于行
- 對(duì)烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)教學(xué)方法的思考
- 論美術(shù)創(chuàng)意在生活和成長(zhǎng)教育中的意義
- 教師自我發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展分析
- 當(dāng)下佛山琴童鋼琴學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)現(xiàn)狀與問(wèn)題
- 學(xué)校教育為留守兒童成長(zhǎng)賦能
- 談楚辭與愛(ài)國(guó)主義文化教育
- 關(guān)于新疆克州少數(shù)民族學(xué)生國(guó)語(yǔ)教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策之我見(jiàn)
- 酒店智慧化發(fā)展對(duì)高校酒店管理專業(yè)教學(xué)帶來(lái)的影響
- 讓愛(ài)走在教育的前頭
- 一米陽(yáng)光的溫暖
- 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)管理模式和運(yùn)營(yíng)效率的探析
- 代代誦經(jīng)典 星火永相傳
- 我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士
- 磨刀不誤砍柴工
- 技工院校畢業(yè)生信息反饋檔案收集的意義及途徑探索
- 昆明市2004-2009年教育技術(shù)課題研究的得失
- 教育政策民意表達(dá)的價(jià)值取向研究
職業(yè)教育
- 高職院校電子信息技術(shù)專業(yè)兼職班主任工作中的育人與育德
- 影響高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效果的因素評(píng)價(jià)
- 高等職業(yè)教育體育教學(xué)改革現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀考查與對(duì)策探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職思想政治教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 論中職德育教育新策略
- 中職機(jī)械制圖理論與實(shí)踐相融合的課程改革可行性研究
- 打造高職“金課”教學(xué)模式
- 產(chǎn)教融合下翻轉(zhuǎn)課堂在BIM課程教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 新時(shí)期高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)評(píng)價(jià)的實(shí)踐分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)教育教學(xué)全過(guò)程研究
- 高職院校非學(xué)前教育教師專業(yè)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初構(gòu)
