幼兒園體育活動中安全教育的建議策略

劉廣真

摘 要：安全是科學有效開展體育活動的前提。但幼兒園體育活動的安全教育仍存在較多問題，本文針對研究存在的問題及其影響因素，提出相關對策：重視教師安全教育培訓，提高教師的安全教育能力;科學合理的開展體育活動，規范體育教學過程;利用多種安全教育方式，提高幼兒自我保護能力;嚴格管理維護體育器械，確保器材的安全性。

關鍵詞：幼兒園 體育活動 安全教育

安全工作是幼兒園的首要工作，是其他一切工作的基礎。現如今，幼兒教師普遍注意到幼兒安全問題的重要性，把安全教育融入幼兒一日生活中。但幼兒園中的安全教育大多針對食品衛生安全、防擁擠踩踏、防火，防盜等安全知識以及預防自然災害的主題教育，很少有教師有意識地在體育活動中對幼兒進行安全教育。《幼兒園教育綱要（試行）》明確要求：“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”這指明了安全保護在幼兒園工作中的重要位置，而體育活動是幼兒易受傷害、發生事故的活動之一。所以有必要加強幼兒體育活動中的安全教育，培養幼兒正確的安全意識，提高自我保護能力，促進幼兒全面健康發展。

安全是科學有效開展體育活動的前提。由于幼兒身體控制力和協調性較差又缺乏生活經驗，在體育活動中意識和行為之間存在著很大差異，因此教師在教學活動中及時對幼兒進行安全教育與保護，使幼兒形成體育活動中自我保護意識和行為的發揮將尤為重要。雖然幼兒園普遍重視體育活動中的安全問題，教師具有一定的安全教育意識。但幼兒園體育活動的安全教育仍存在較多問題，大部分教師沒有受過安全培訓，在體育活動中安全教育內容不夠全面，教育方式較單一，在課余時間也未及時傳授相關安全知識。針對研究存在的問題及其影響因素，提出相關對策：

一、重視教師安全教育培訓，提高教師的安全教育能力

通過研究發現，幼兒教師都很重視體育活動中的安全問題，具有較高的安全教育意識，但安全教育水平和安全教育技能還是略顯不足。根據這個現象，我建議采用多渠道利用多種學習方式，提高在職教師的安全教育能力。

首先，教師應提高自身整體素質，在擁有精深的專業基礎之上，定期進行安全教育培訓，分析較常出現的安全事故種類，排除幼兒體育活動中的安全隱患，全面掌握處理幼兒安全事故的知識和技巧。幼兒園的安全知識技能培訓可以采用三種方法：第一，幼兒園可以聘請資深權威的專家定期到幼兒園開講座，使教師通過觀摩學習掌握安全教育知識。其次，幼兒園可以定期組織開展集會討論，在教研討論中提高安全教育能力。同時，可以邀請已參加培訓的優秀教師，定期對幼兒園的在職教師進行安全技能培訓。培訓后，幼兒園要對教師進行定期考核。

在此基礎上，教師應把掌握的安全教育知識和技能運用到體育教學活動中去，通過實踐的方式，鞏固并熟練掌握安全教育知識技能，提高防范各種安全事故發生的能力，保證體育活動的順利開展。

二、科學合理開展體育活動，規范體育教學過程

在課前準備中，教師應該耐心細致的檢查幼兒的著裝情況，不僅要求幼兒的著裝符合體育活動的要求，教師也應該做好孩子們的榜樣，穿便于運動的服裝，這樣才能在示范動作要領時規范到位。幼兒不僅應該做好充分的物質準備，還應有充分的心理準備和身體準備。所以，在課前教師要帶領幼兒做一些拉伸動作，活動開身體的每一個部位，以便適應接下來的體育活動。

體育活動的規范性，是幼兒在體育活動中安全的保證。因此，教師要根據《幼兒園教育綱要（試行）》和幼兒生長發育規律，科學、合理地制定計劃，保證體育活動質量。在組織開展體育活動的過程中，教師應使幼兒的活動量由小到大循序漸進地進行，活動與休息交替進行，讓幼兒一直保持在有氧狀態下活動;教師不僅要向幼兒傳授規則示范動作，還要善于觀察幼兒，充分了解每個孩子的發展特點和接受水平。對于接受能力較差的幼兒，教師應加強指導，及時不斷地強化他們的規則意識。對于接受能力強的幼兒，也應時常表揚鼓勵，這樣不僅能使這些孩子把良好的習慣內化為自覺行為;在使用體育器械或者玩大型玩具設施時，教師更要耐心地示范講解體育器械的正確使用方法，教會幼兒用合理的方法玩各種運動器材。

三、利用多種安全教育方式，提高幼兒自我保護的能力

通過調查我園現狀，發現我園所實施的安全教育方式多以說教式為主，單一枯燥的教學方式很難引起幼兒的興趣。幼兒活潑好動、注意容易轉移，他們很難長時間把注意力集中在一個事情上，根據幼兒這個特點教師們在實施安全教育時應力求靈活多變，采取多種教育方式強化幼兒的安全意識。游戲是幼兒最喜愛的活動之一，利用游戲把體育活動中的安全知識結合在一起，能夠激發幼兒的興趣，令幼兒印象深刻。另外，還可以把動作要領、注意事項以兒歌的形式展現，讓幼兒在記住生動有趣兒歌的同時，也記住了規范動作。

四、嚴格管理維護體育器械，確保器材的安全性

在進行每一個體育活動前，老師要根據活動內容，選擇合適的活動器材、布置活動場地。選擇活動器材、布置活動場地最關鍵的一個環節就是要檢查器材和場地的安全性，它是保證體育活動有效開展的重要前提。如果場地過于狹窄或不平整都會給幼兒的安全帶來危險，在活動之前要檢查場地的安全性，是否有諸如果皮、碎石等帶有安全隱患的物品，有意識的投放安全且有趣味的運動材料。在大型玩具設施下要鋪設保護性墊子，通過布置場地帶給幼兒心理上的安全感，幫助幼兒緩解心理壓力。在使用體育器材前，也要定期不定期的檢查器材的安全性，比如：器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等;定期對體育器材維修消毒，及時排除安全隱患。

大部分教師有良好的安全教育意識，重視幼兒良好的安全行為習慣的培養，并積極探索一系列教育措施，盡管存在一些安全教育方法和方式的誤區，但是也能積極根據幼兒自身特點進行調整。