中國教育技術裝備
教學園地
- 在語文教學中滲透研究性學習
- 論主題活動式教學在信息技術課堂中的應用
- 新課程呼喚地理課堂教學現場化
- 淺議我國自學考試管理工作
- 農村中小學素質教育改革中存在的問題及建議
- 新課程理念下的語文課堂教學新突破
- 校本教研的立足點、支撐點和著眼點
- 尊重教育 用愛心營造陽光
- 用心理學理論滋養教學
- 構建教育生態校園 打造幸福教師團隊
- 以人為本 關注發展
- 初一學生自主探究閱讀能力的培養
- 初中語文課堂教學的幾點新做法
- 新課標語文課堂教學方法創新與實踐
- 小學語文教學方法探討
- 小學低年級語文閱讀教學初探
- 創設寬松的語文課堂情境
- 職業中學語文課文中的審美教育
- 開發學習原動力 提高語文教學效率
- 培養學生自主學習能力的策略探究
- 讓學生在生活中快樂自主識字
- 在初中語文教學中浸透審美教育
- 在語文教學中培養學生的想象力
- 多元互動 讓語文課堂充滿生命的活力
- 研究性作文教學初探
- 淺談語文課堂有效性朗讀教學
- 小學生口語交際能力的培養
- 給學生從精神上補鈣
- 學習興趣的培養與激發
- 初中數學問題情境創設的原則和策略
- 數學教學中如何進行學具操作
- 學生的參與意識在數學課堂上的培養
- 在數學教學中培養學生的思維能力
- 小學數學教學中學生反思能力的培養
- 數學課堂導入藝術
- 加強教學反思 優化課堂教學
- 淺談小學英語教學
- 初中英語小組合作學習
- 在英語教學中滲透創新教育
- “綠色英語”讓課堂教學綻放奇葩
- 教學中培養學生說的能力
- 英語學習情境的創設
- 優化英語課堂小組合作學習
- 物理自學能力的培養
- 物理教學中要注重學生觀察能力的培養
- 培養創新能力 提高學生素質
- 提高初中化學復習課教學效率
- 提高初中化學復習的質量
- 化學探究性學習教學策略探索
- 激活興趣 貴在創新
- 創新課堂教學模式 轉變學生學習方式
- 學生創新意識和實踐能力在初中思想政治課教學中的培養
- 提高高中政治課的復習效率
- 高中政治課教學如何貼近生活
- 走出預設圈套 提高生成實效
- 在活動中快樂成長
- 整合 探究 升華
- 初中歷史課堂教學中情境教學法初探
- 初中歷史課創設情景初探
- 在地理教學中如何運用歸納法
- 多種教具參與下的聾校律動課堂
- 以新理念上好中學音樂欣賞課
- 上好一堂成功的美術課
- 如何上好小學美術欣賞課
- 構建寬松和諧的體育課堂
- 體育教學中加強心理健康教育的策略
- 怎樣寫好激勵性評語
- 初探有效的集體備課模式
- 教會學生批改方法 培養學生評價能力
- 用生活源泉滋潤語文園地
- 語文教師如何迅速走進新課程
- 農村初中學生語文學習興趣的培養
- 讓識字也變得妙趣橫生
- 語文教學中美育的滲透途徑
- 語文學科教學及中考策略
- 記敘文寫作淺談
- 提高小學生作文水平四法
- 小學作文教學的點滴體會
- 如何提高小學生的作文水平
- 激發初中學生的寫作興趣
- 思想的土壤 寫作的航燈
- 幫助學生寫好作文
- 初中作文教學的兩點建議
- 作文分項互改法
- 寫好隨筆——寫作教學的切入點
- 如何更好地開展經典作品閱讀教學
- 語文課堂魯迅作品教學的幾點思考
- 小學口語交際之我見
- 美術字在板書設計中的應用嘗試
- “五讀法”與閱讀技巧
- 小學數學計算教學淺析
- 初中數學探究性學習的實施
- 如何培養學生的學習興趣
- 初中學生數學學習的習慣培養
- 促進師生互動之我見
- 教師在新課程數學課堂教學中的角色定位
- “找規律”教學案例與反思
- 如何實施新的英語課程標準
- 高中英語寫作訓練方法探究
- 關于高中英語新課程的幾點建議
- 英語課堂提問技巧探究
- 培養學生單詞記憶能力
- 提高學生英語寫作能力應注意的幾個問題
- 如何提高中學生的英語寫作能力
- 對英語教學中聽說訓練的幾點看法
- 提高初中學生的口語表達能力
- 對“和諧高效,思維對話”型課堂教學評價標準的探索
- 優化信息技術課程的幾點思考
- 生物教學的幾點教學經驗
- 創設中學思品情境教學與教師的關系
- 新課程標準下思想政治課教學的思考與體會
- 圖表式非選擇題的思考
- 讓歷史教學中充滿人文的光輝
- 如何訓練歷史考試答題技巧
- 歷史教學應改進的幾個方面
- 實現初中歷史教學方法的創新
- 從“三性”建設入手 打造災后幼兒園文化
- 美術教師要與新課程一起成長
- 當前初中美術線造型寫生教學之我見
- 走進傳統文化的美術課堂
- 對舞蹈課教學的幾點粗淺認知
- 對實施體育新課標的幾點認識
- 體育課應該思考的幾個問題
- 中學體育教師對學生創新能力培養的探討
- 體育教師如何做好課改教學工作
- 談在教育教學中促進后進生轉化的策略
- 潤“情”細無聲
- 淺談后進生的轉化
- 成功源于拼搏
- 做好職高班班主任工作
- 班主任工作病癥淺析
- 用心鑄就靈魂
- 班主任工作之我見
- 班主任的批評藝術
- 加強思想道德建設 促進學生全面發展
- 實施養成教育 培養良好習慣
- 小學低年級語文教學中的德育滲透
- 德育化無形 心靈潤無聲
- 擁有德育的英語教學是多彩的
- 學科教育中應滲透思想道德教育
- 在信息技術學科中滲透德育教育初探
- 網絡對初中生的影響和應對策略
- 愛國主義教育整合于物理教學中
- 對當代中學生進行思想政治教育的方法探討
- 班主任工作中的德育滲透
- 新課程中的互動教學模式
- 新課程下的學生數學素質培養
- 優化地理教學手段 增強學生地理素質
- 對語文教學個性化的思考
- 初中政治課教學應注意的幾個問題
信息化教學
- 遠程教育IP資源應用互動實踐
- 多媒體教學手段的“穿針引線”作用
- 電子白板使用中的點滴體會
- 網絡研修伴我成長
- 信息技術與學科教學整合淺探
- 多媒體教學之我見
- 多媒體教學中教師“導”的作用
- 多媒體在聾校低年級語文教學中的運用
- 淺談語文課多媒體輔助教學
- 應用網絡資源 享有一片藍天
- 多媒體方式下的語文課堂教學
- 借助信息技術手段 優化語文課堂
- 讓信息技術更好地服務于小學語文新課程教學
- 多媒體在小學數學教學中的應用
- 現代教育技術與小學數學整合過程中的誤區與困惑
- 應用資源 提高效率
- 利用多媒體培養學生英語口語能力的探討
- 利用信息技術提高英語教學效率
- 電教媒體讓英語課堂“靚”起來
- 激發小學生在“玩”中學電腦
- 信息技術與中學物理課程整合的現狀分析
- 創作多媒體物理課件應注意的原則
- 新課標下的信息技術教學方法
- 多媒體輔助中學政治教學的實踐與思考
- 利用現代信息技術 推進中學歷史教學
- “角的度量”課件制作
- “三角形內角和”課件制作
- 運用信息資源 為教學效率提高助跑

