2021年12期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
教學(xué)與研究
- 簡(jiǎn)析幼兒園音樂(lè)教學(xué)中融合游戲活動(dòng)的路徑
- 初探統(tǒng)編版略讀課文教學(xué)的略與精
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏感的培養(yǎng)策略
- 高中歷史生活化教學(xué)探析
- 讓數(shù)學(xué)與生活互動(dòng)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的有效滲透
- 在中職學(xué)校體育教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐探索
- 高中地理教學(xué)中環(huán)境保護(hù)意識(shí)的滲透
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)策略初探
- 試論愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)實(shí)踐探索
- 關(guān)于實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)思路與實(shí)踐策略探究
- 試論依托信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)的探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂(lè)的有效性教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通過(guò)“釘釘”開展學(xué)生線上教學(xué)工作的探索
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)中職學(xué)生體質(zhì)的體育教學(xué)與訓(xùn)練方法探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中概率單元教學(xué)案例分析
- 淺談怎樣提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 如何做好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文中展開整本書閱讀教學(xué)法
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)反思
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生情感能力的培養(yǎng)途徑分析
- 學(xué)校體育教學(xué)中塑造學(xué)生興趣的對(duì)策
- 小學(xué)高段英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中情境教學(xué)的有效應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 心理健康教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透探析
- 小學(xué)美術(shù)分層教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合探究
- 《空間平行關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的方法策略
- 高中物理教學(xué)的培養(yǎng)類比思維策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探究趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 探析初中物理生活化教學(xué)方法
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探索
- 基于部編版小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)策略研究
- 談?wù)勗谛W(xué)語(yǔ)文階段如何進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文多元化教學(xué)實(shí)踐策略
- 以讀促寫 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法研究
- 高中生物教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備的策略
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)優(yōu)化策略
- 談基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)實(shí)踐
- 幼兒園音樂(lè)教育與游戲整合的實(shí)踐研究
- 幼兒園游戲教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 基于群文閱讀理念的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)要點(diǎn)探討
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的方法策略探究
- 初中語(yǔ)文“文言文”閱讀深刻積累的教學(xué)方略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)探究
- 對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)的研究
- 淺析高中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 小學(xué)體育多元化教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 提高幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效措施分析
- 高中物理教學(xué)與信息化技術(shù)的有效性融合策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)培育的實(shí)施方法探究
- 情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 古詩(shī)教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中有效應(yīng)用的研究探討
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的多元化評(píng)價(jià)手段
- 小學(xué)中高年級(jí)科學(xué)的有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)探討
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中開展高效復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中物理趣味性教學(xué)的實(shí)踐探究
- 立足能力培養(yǎng)的小學(xué)信息教學(xué)效率提升策略
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)策略
- 小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)的基本對(duì)策
- 趣味教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺析高中生物分層式教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及有效策略
- 淺談高中體育教學(xué)的有效方法
- 激勵(lì)教育下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)
- 基于高中化學(xué)多元化教學(xué)的研究
- 授之以漁 教學(xué)相長(zhǎng)
- 提升初中道德與法治教學(xué)實(shí)效性的途徑研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略
- 試論快樂(lè)體育為導(dǎo)向下的初中體育教學(xué)
- 聲樂(lè)教學(xué)中變聲期嗓音的訓(xùn)練與保護(hù)策略探索
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 《鴿巢問(wèn)題》的教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 高中政治互動(dòng)教學(xué)模式的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的實(shí)施策略探究
- 拓寬視野，發(fā)散思維
- 初探初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施
- 高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 高中語(yǔ)文群文閱讀基礎(chǔ)教學(xué)方法研究
教育與學(xué)習(xí)
- 培智小學(xué)音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練的方式方法解析
- 分析學(xué)生計(jì)算障礙，提高一年級(jí)學(xué)生口算能力的對(duì)策
- 德育教育在幼兒園教育中的滲透
- 淺談如何提升小學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平
- 開啟小學(xué)生語(yǔ)文想象力的大門，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)閱讀中的有效策略分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文讀寫結(jié)合的對(duì)策分析
- 高中生物解題技巧
- 小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 巧用心理知識(shí)，塑造良好的班級(jí)組織氛圍
- 民間美術(shù)資源在高中美術(shù)教育中的應(yīng)用探討
- 觀察視野下科學(xué)區(qū)教師指導(dǎo)的策略
- 高中班主任德育工作的有效開展
- 陽(yáng)光體育，健康成長(zhǎng)
- 多面體與球的組合體問(wèn)題解題思路整理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)核心素養(yǎng)的方式
- 德育為先 引領(lǐng)班級(jí)健康發(fā)展
- 提升初中生語(yǔ)文閱讀能力的三個(gè)維度
- 在堅(jiān)守中尋求蛻變
- 論指導(dǎo)學(xué)生展開課外知識(shí)學(xué)習(xí)的方式
- 深談高中歷史關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的思考
- 探討如何教育和轉(zhuǎn)化問(wèn)題生
- 幼兒園游戲活動(dòng)的實(shí)施路徑探究
- 鄉(xiāng)村振興背景下的貧困鄉(xiāng)村教育問(wèn)題淺談
- 探究幼兒園德育在游戲活動(dòng)中的滲透
- 男教師在幼兒教育中重要性研究
- 若為孩子好 吃糖又何妨
- 初中道德與法治學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科融合的可行性探究
- 如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 錯(cuò)題整理在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性
- 試論小學(xué)高段數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源的有效利用措施
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化的策略研究
- 如何提高初中聾生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何提高中考生物復(fù)習(xí)效率
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 例談?lì)惐人枷朐诟咧袛?shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)
- 中學(xué)階段青少年國(guó)防教育策略
- 如何憑借角色游戲區(qū)角打造優(yōu)質(zhì)幼教
- 探究素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的實(shí)現(xiàn)方法
- 數(shù)學(xué)文化如何植根于學(xué)生心里
- 如何激發(fā)高中生物理學(xué)習(xí)興趣策略研究
- 幼兒園主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的策略
- 基于STEAM的選修一《探究加酶洗衣粉的洗滌效果》實(shí)驗(yàn)探究
- 構(gòu)建縣域初中教研機(jī)制 促進(jìn)教師素養(yǎng)全面提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的建立及使用對(duì)策分析
- 幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日教育的實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)興趣，有效寫作
- 提升智障學(xué)生語(yǔ)言交際能力的有效策略
- 家校溝通失敗案例
- 小學(xué)語(yǔ)文德育滲透現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略
- 運(yùn)“數(shù)”帷幄 以“德”導(dǎo)行
- 遏制校園欺凌 關(guān)愛留守學(xué)生
- 信息技術(shù)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 低段小學(xué)生如何利用科普繪本提升科學(xué)素養(yǎng)
- 異質(zhì)協(xié)同學(xué)習(xí)下的小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案
- 怎樣在繪畫欣賞中提高學(xué)生的審美能力
科學(xué)管理
課堂與管理
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞詞課程的教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文課堂的教學(xué)策略
- 任務(wù)導(dǎo)向下的中職數(shù)學(xué)課堂指導(dǎo)策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的綜合教法分析
- 論開展研究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 義務(wù)教育音樂(lè)課堂歌唱訓(xùn)練之音準(zhǔn)、節(jié)奏訓(xùn)練
- 探討高中生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的策略
- 數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課的導(dǎo)入策略探究
- 義務(wù)教育音樂(lè)課堂歌唱訓(xùn)練之吐字咬字技巧
- 淺談如何構(gòu)建初中美術(shù)高效教學(xué)課堂
- 中職體育教學(xué)面臨的困境與對(duì)策探討
- 高中政治課堂生活化教學(xué)的思考
- 淺談如何做好特殊教育學(xué)校班主任工作
- 高中化學(xué)課堂應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高數(shù)學(xué)思維能力的策略研究
- 如何構(gòu)建和諧的高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)課堂的思考
- 任務(wù)模式在中職數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 義務(wù)教育音樂(lè)課堂歌唱訓(xùn)練之情感處理
- “唱好”課前課中課后三部曲
- 幼兒園種植活動(dòng)課的開展
- 淺談初中班主任班級(jí)管理
- 義務(wù)教育音樂(lè)課堂歌唱訓(xùn)練之變聲期及嗓音保護(hù)
- 淺談體育課堂中熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 初中物理課堂應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂游戲化教學(xué)模式探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 以多媒體導(dǎo)入模式構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 妙語(yǔ)啟思養(yǎng)性修德
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建思考
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的多樣化教學(xué)方法
- 試談如何創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂
- 化靜為動(dòng)，培育時(shí)空觀念
- 論課前預(yù)習(xí)在高中物理課堂中的重要性
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂培智教育的高效性研究
- 提升初中藏文學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談快樂(lè)教學(xué)滲透小學(xué)體育課程
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 淺析提高初中物理教師課堂提問(wèn)有效性的方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂思維能力培養(yǎng)方法探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用研究
- 味全課程下關(guān)于“糖”的科學(xué)探究活動(dòng)
- 初中地理有效課堂的構(gòu)建方式
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 簡(jiǎn)析小學(xué)音樂(lè)課上趣味性發(fā)聲練習(xí)的應(yīng)用實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文閱讀高效課堂教學(xué)探析
- 共創(chuàng)高效課堂，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的科學(xué)開展
- 試論高中語(yǔ)文生態(tài)課堂的構(gòu)建策略
- 聚焦核心素養(yǎng)，打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 初中實(shí)踐科學(xué)課程教學(xué)感悟
- 初中英語(yǔ)教學(xué)課堂上音標(biāo)教學(xué)的重要性探究
- 淺談在小學(xué)英語(yǔ)課堂營(yíng)造良好課堂氛圍
- 整理課
- 中職學(xué)校機(jī)械識(shí)圖課程教學(xué)的方法分析
- 班主任課堂德育滲透教學(xué)方式方法研究
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 對(duì)基于核心素養(yǎng)提高高中化學(xué)課堂提問(wèn)有效性的幾點(diǎn)看法
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下高中美術(shù)鑒賞課的探索