2019年12期
速讀·下旬
文藝范
熱點說
- 基于網絡平臺引導高校大學生做好防疫工作的研究和探索
- 淺談農業(yè)經濟存在的問題及其解決措施
- 一帶一路沿線我國少數民族服飾美學研究
- 中國低碳經濟發(fā)展的途徑與潛力分析
- 費式三維模型視角下中美貿易摩擦新聞報道的研究
- 新高考改革下高中地理分層教學設計探究
- 疫情情境“一例多用”的教學策略
- 基于語料庫的全國卷I（2015—2019年）閱讀理解命題規(guī)律研究
- 新媒體時代背景下校園媒體在當代大學生思政教育中的應用研究
- 新型冠狀病毒肺炎疫情下心理危機干預
- 初中生厭學問題策略研究
- 初中政治新教材《道德與法治》改革分析
- 高中通用技術課堂中生活化教學資源的運用
- 國家監(jiān)察體制改革背景下國有企業(yè)紀檢監(jiān)察工作問題探究
- 高中信息技術核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
創(chuàng)新舟
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用探討
- 思維導圖在高中歷史教學中的作用
- “互聯網+”背景下的小學語文課堂教學優(yōu)勢初探
- “互聯網+”環(huán)境下小學數學智慧課堂的構建分析
- 淺談高校圖書館閱讀推廣服務創(chuàng)新
- 數控仿真軟件在中職數控機床編程與操作課程教學中的應用
- 基于翻轉課堂的高職英語教學模式研究
- 微課在高中化學教學中的應用探討
- 文化館聲樂培訓法的創(chuàng)新思考
- 新時期農村中職生禮儀修養(yǎng)現狀及改善策略
- 學生參與高中物理實驗課程資源開發(fā)探討
- 以積極教育為核心構建高職心理健康教育新模式
- 基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化高中數學教學設計
- 高中地理教學中思維導圖的應用分析
- 高中信息技術教學中培養(yǎng)學生計算思維的思考
- 如何激發(fā)學生的學習興趣
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- “互聯網+”背景下小學數學教學現狀與策略
- 高原藏區(qū)公安民警跑步體能訓練方法研究
- 利用聲影技術提升幼兒園小班語言教學
- 區(qū)域游戲后經驗分享環(huán)節(jié)有效性的提高路徑
- 信息技術在農村小學語文教學中的應用
- 微課在初中生物實驗教學中的應用與研究
- 線上教學模式下化學工程與技術學科研究生課程改革與實踐
- 幼兒園戶外體育混齡大游戲的組織與實施
- “變與不變”思想在小學數學教學中的應用探討
- 淺談高職生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
學術場
- 論大學生黨建與大學生思想政治教育的結合
- 論如何提升公共圖書館讀者咨詢服務
- 淺談三維CAD技術與《工程制圖》課程相結合的教學改革研究
- “雙師型”教師內涵及其教師隊伍建設
- 戶外混齡游戲活動中幼兒交往現狀研究
- 空乘服務禮儀對空乘專業(yè)學生素質的影響
- 淺談多媒體技術在幾何圖形教學中的靈活運用
- 舞蹈美育與素質教育
- 先秦時期“當”的介詞、連詞用法形成討論
- 新媒體時代下高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新模式研究
- 新時期信息技術與小學美術課程整合的策略研究
- 融媒體背景下對播音主持教育的思考
- 功能視角下中國特色政治文本英譯策略分析
- Research on the Positive and Negative Feedback in the Second Language Classroom
- 充分利用思維導圖優(yōu)化小學語文課堂教學
- 高校圖書館藏書剔舊工作的必要性和標準研究
- 高職院校教師信息化素養(yǎng)提升路徑研究
- 關于提高計算機信息管理能力的探究
- 紅色文化在大學思想政治教育工作中的滲透
- 農村小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合策略
- 任務驅動，授之以漁
- 實驗教學質量監(jiān)控存在的問題研究
- 文本類型理論視角下《中國關鍵詞—一帶一路篇》中詞條的日譯研究
- 運用體驗式閱讀模式提高初中語文教學質量
- 滑動變阻器在初中物理實驗教學中的應用分析
- Model of Product Evaluation Based on Text Comments and Star Ratings and Corresponding Prediction
- “互聯網+”環(huán)境下的初中語文閱讀教學指導策略分析
- “適合的教育”的對象研究
- 初中英語課堂教學中培養(yǎng)和提升學生自主學習能力的措施分析
- 高中地理實踐活動教學現狀及策略
- 高中通用技術模型制作課教學研究
- 高中物理電學實驗資源開發(fā)與學生能力培養(yǎng)探究
- 關于提高中職物理教學有效性的深入思考
- 基于學科核心素養(yǎng)的項目化學習探究
- 立德樹人以德促教
- 淺談幼兒園教學活動設計的“教學做合一”
- 淺談中職學校學前教育專業(yè)英語游戲教學環(huán)境創(chuàng)設
- 情感教育理論在小學英語教學中的應用探討
- 探究如何提高農村初中英語閱讀水平
- 以實踐育人為載體的高校“立德樹人”教育路徑探索
- 優(yōu)秀民族文化融入大學生思想政治教育中的價值分析
- 教學實踐情境中高職院校雙師型教師的本真詮釋
- “診改”視閾下基于大數據的高職院校學生發(fā)展規(guī)劃測評體系構建
- The Impact of the Evolution of Big Data Age on Our Life
- 初中班主任德育工作中積極心理學應用研究
- 湖湘文化在高校學生思想政治教育中應用現狀調查及分析報告
- 互聯網+背景下的中職鋼琴教育創(chuàng)新
- 卡博替尼的臨床研究進展
- 農村幼兒園保育教師的地位以及對幼兒成長的影響
- 文化自信視域下大學英語課程反思與實踐探究
- 校園文化視域下高職創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究
- 以崗位驅動，顆粒化的創(chuàng)新老年照護新形態(tài)教材建設思考
- 淺析哈貝馬斯科技意識形態(tài)思想
- 優(yōu)化研討式培訓，提升中小學校科研負責人團隊研究領導力
- 三結合模式助力高校心理健康教育工作
教研室
- 課堂教學中學生音樂核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對策分析
- “精講活練”在初中數學課堂中的應用
- 初中信息技術課堂教學中情境創(chuàng)設的應用研究
- 初中英語教學中學生自學能力的培養(yǎng)研究
- 低年級趣味課堂培養(yǎng)聾生學習語文的興趣探討
- 高中語文文學類文本閱讀方法研究
- 關于生命科學類通識教育課程特色建設的思考
- 基于過程視角的高中數學教學設計研究思考
- 精心創(chuàng)設教育情境為初中道法課添活力
- 就業(yè)導向下中職英語教學改革的探究
- 開展有效教學，打造數學高效課堂淺議
- 課程游戲化背景下的生成活動實施
- 略談語文閱讀教學中的幾種對話
- 七年級生物課學生記憶習慣的培養(yǎng)
- 淺析初中語文閱讀教學有效提問的策略與措施
- 淺談小學語文教育對學生個性的培養(yǎng)
- 淺析高職英語精讀教學實踐中行動導向法的應用
- 淺析小學語文課堂教學中提問的藝術
- 群文閱讀，以讀促寫
- 提高中職英語閱讀理解能力的策略研究
- 體育游戲在中職體育教學中的運用
- 問題化教學在初中科學教學中的運用研究
- 舞蹈在中小學教學中的運用研究
- 小學科學教學中信息技術的應用
- 小學語文經典詩文誦讀的指導策略探究
- 興趣驅動視角下小學數學教學有效性策略分析
- 閱讀與悅讀
- 怎樣培養(yǎng)小學生數學學習中讀題能力
- 中等專業(yè)藝術學校音樂專業(yè)教學現狀研究
- 中職學校平面設計專業(yè)美術教學方法的探究
- 中職學校青年教師專業(yè)成長的現狀及對策
- 中職學校體驗式德育的實踐探索
- 在初中課堂教學中進行德育滲透的探究
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學分析
- 小學語文古詩詞教學中情景的創(chuàng)建探究
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略分析
- 信息技術在小學數學圖形與幾何教學中的應用研究
- 研究高校體育訓練中興趣的培養(yǎng)途徑
- 中職學前教育專業(yè)德育課中培養(yǎng)學生職業(yè)能力的路徑探究
- Extroversion and Introversion in Second Language Acquisition
- e學習環(huán)境下物理課堂教學實踐研究
- The Status Quo and the Future of Environmental Goods
- 班主任培養(yǎng)學生自主管理班級之研究實踐
- 初中思想品德課學習評價的思考
- 初中語文文言文教學中常見問題與對策
- 從歷史命題的角度突破中考備考的困境
- 導學案在高中信息技術教學中的作用探究
- 高中化學教學生活化的策略初探
- 高中信息技術教學中學案導學法的相關運用
- 高中音樂教學對學生演唱技能的有效培養(yǎng)
- 構建小學數學自主學習課堂
- 關于高中語文個性化閱讀教學的幾點思考
- 核心素養(yǎng)背景下的小學道德與法治課堂教學探析
- 活躍課堂氛圍，促進教學效率提升
- 基于深度學習的小學數學圖形與幾何教學探析
- 讓年、月、日有“形”可看
- 如何讓初中語文教學變得具有趣味性
- 數學教學中以聯想為媒實現數形之結合
- 思維導圖對小學生數學思維能力的提升研究
- 探究利用本土資源進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的活動
- 小學高年級數學教學中合作學習方法的應用探索
- 小學語文低年級趣味識字寫字的方法研究
- 新課程標準下的高中文言文教學策略探討
- 新課改下中學語文教學中的情感教育的滲透
- 淺談高中英語層次化教學策略
- 中職數學教學中滲透數學文化的策略研討
- 高三教學中有效的單元復習策略
- 初中語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生語感
- 電氣工程及其自動化中存在的問題
- 高中物理教學中的學生解題能力培養(yǎng)路徑探析
- 國際中文教育中的成語教學策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中化學教學中趣味化學實驗的運用探究
- 例談任務驅動型作文的審題立意策略
- 論小學語文教學中的情感教育的實施
- 農村高中英語語言環(huán)境創(chuàng)設策略探究
- 淺談初中語文課堂教學中語言藝術的幾大要素
- 淺談初中數學課堂教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中生核心素養(yǎng)之英語學習能力的培養(yǎng)
- 淺談農村低年級數學的有效教學法
- 淺談生活化的小學數學教學策略
- 淺談小學美術課堂教學的優(yōu)化與欣賞
- 淺談小學美術欣賞教學的構建
- 淺談小學數學教學有效問題情境創(chuàng)設原則
- 淺談小學英語小組合作學習
- 淺談小學語文教學如何營造課堂氣氛
- 淺談學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
- 淺析培養(yǎng)學生數學核心素養(yǎng)的途徑
- 淺析在不等式教學中培養(yǎng)高中學生的數學抽象核心素養(yǎng)
- 淺議核心素養(yǎng)視角下的高中英語寫作教學策略
- 淺議小學語文課堂氛圍的營造策略
- 讓化學課堂充滿生命的活力
- 如何培養(yǎng)小學生數學應用題解題技巧的能力
- 生活化教學在初中數學教學中應用
- 試論高中語文教學中寫作技巧的培養(yǎng)對策
- 探討初中美術精準教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高高中歷史課堂教學有效性的方法及策略
- 提高小學語文教學質量的有效策略研究
- 同步混合學習中學生參與度研究
- 現階段初中數學教學中如何進行小組合作教學
- 小學數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略分析
- 幼兒園區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
- 周長的認識教學設計
- 小學體育教學如何提高小學生對足球運動的學習興趣
- 信息技術助力小學英語學科核心素養(yǎng)的提升
- 教師資格證國考背景下的中職作文教學改革策略
管理學
- 初中小組化班級管理模式研究
- 酒店管理專業(yè)實習管理評價指標體系初探
- 淺談小學學校管理的困境及其突破
- 小學班主任對學生管理中的批評藝術
- 班級管理實現班干部自主管理化
- 試論數形結合思想在初中數學學習中的運用
- 數字時代公共圖書館少兒閱讀推廣工作研究
- 新時代背景下輔導員工作的實踐與思考
- 把贊美獻給每一位后進生
- 班主任視角下的農村留守兒童情感缺失及情感管理策略
- 解讀管理會計改革對高校管理會計教學的影響
- 公立醫(yī)院工會在職工心理健康教育中的作用
- 小學班級管理中微信平臺的整合運用
- 新課程背景下小學班主任工作創(chuàng)新策略分析
- 初中班主任德育管理工作的實施策略
- 初中班主任如何做好新時期的教學管理工作
- 培養(yǎng)學生的自信心
- 信息技術在中班建構游戲中的巧妙運用
- 高職院校老年服務與管理專業(yè)開展現代學徒制的實踐探究
- 真誠領導理論在高校班級管理的應用研究
- 淺談新階段初中班主任管理工作的創(chuàng)新
- 事業(yè)單位檔案管理信息化建設問題的若干探究
- 小學班主任管理過程中如何與學生構建和諧關系
- 學生近視眼預防防控干預及管理
- 中學班主任管理策略實踐研究
- 公共圖書館區(qū)域協作與推動文化精準扶貧關系探討
- 高職院校頂崗實習學生黨員黨務管理體系構建探究
- 新時代文科類實驗室建設的問題與對策