淺談高校圖書館閱讀推廣服務創新

摘 ?要：閱讀作為當代大學生校園生活的重要組成部分之一，通過有效獲取知識信息，對大學生的思維方式、人格塑造和能力提升具有重要作用。因此，高校圖書館閱讀推廣模式也應進行閱讀宣傳，在互聯網+的時代下，融合信息技術進行閱讀推廣模式的創新。本文將對于高校圖書館閱讀推廣服務創新展開研究。

關鍵詞：高校圖書館;創新;推廣服務;現代化

一、國內外在當前對于閱讀推廣的實際狀況

在當前階段，國內以及國外的一眾學者開始對閱讀以及閱讀推廣進行深入的研究。在對國外高效的閱讀情況進行研究時，發現其中所存在的一些關鍵性問題主要是以下幾點：①對于發達國家以及發展中國家來說，其當前這一階段均出現了不同程度的閱讀危機與閱讀障礙。美國在前幾年進行了一個有關于閱讀危機的社會調查，通過這個社會主題調查能夠看出美國絕大部分的人逐漸開始遠離一些紙質書籍以及文學作品，這些人更加傾向于去接觸電視以及電子媒體等工具。②隨著人類進入信息數字化時代，其閱讀的習慣也逐漸發生了改變，傳統的閱讀模式已經很難再去滿足當前社會發展的需求，由于電子設備具有的極大優勢，使得人們更熱衷于去接觸這些新興起來的電子媒體，例如當前很普遍的手機、電腦等諸多電子閱讀模式。

在國外對閱讀進行推廣的方式主要有以下幾個類型：①要開展一些閱讀的調查以及評估。對于西方的一些發達國家，例如：美國以及加拿大等，他們為了對國民的閱讀情況、傾向以及規律有一個大致了解，通常會在國內對群眾的閱讀實際狀況進行一些不同形式、不同程度的調查以及評價;②國家政府還專門為此而設立了一些相關的法律法規，從而使閱讀的推廣得到一定促進。在前幾年，美國還專門為國內的青少年出臺了一項教育改革的方案，通過這個方案，來確保國內每一個青少年都可以進行閱讀，同時還可以讓一些移民過來的兒童英語水平得到顯著提高等;③閱讀計劃以及項目的研究。美國曾于一九九六年于社區內實施過“美國閱讀”這一項目，其希望通過這個項目來讓所有孩子在三年級時便可以掌握一些基礎的自主閱讀技能;④將圖書館以及家庭閱讀進行有機結合;⑤要大力鼓勵社會志愿者加入到閱讀的推廣活動中。在印度，有一個名為“Read India”的計劃，這個計劃就是主要是為了能夠讓印度一些經濟狀況不好的孩子可以掌握閱讀，并為其提供教材等。

我國國家出版社中的科學研究所曾于上個世紀末進行了一項國民閱讀以及購買傾向的調查，截止至去年，一共進行了二十次調查，對這些調查進行分析之后，其結果表明，在現階段，數字化的閱讀模式開始轉變成為常態化，同時多媒體閱讀的數量也出現了大幅增長。本次調查的結果在我國的圖書館、出版以及閱讀界均引起了極為強烈的震動，社會各界開始提高對于這一事件的關注程度，同時推廣社會閱讀這一政策也被社會各行各業所肯定以及推崇。截止至去年，我國的“微信讀者”每天每人平均要高于四十分鐘，這也是多媒體閱讀第一次正式超過我國傳統的閱讀模式。

在經過了一段時間的研究后發現，當前我國高校圖書館在閱讀推廣中所存在的一些問題主要是：①在形式以及內容方面難以實現突破，缺乏創新，甚至是雷同等;②對閱讀進行推廣的活動缺少持久性，沒有長效的機制;③沒有設置推介的結構;④在進行宣傳時，手段過于單一，與社會缺乏聯系。在當前這個互聯網的時代，所謂的數字化閱讀主要由數字化的閱讀對象以及數字化的閱讀方式所構成。高效的圖書館在當前這個閱讀的3.0時代必須要去滿足讀者全面的需求。在對閱讀狀況進行調查之后發現，當前有約一半以上的大學生較為依賴甚至是極為依賴手機閱讀這一方式，高校想要使當前狀況得到改善，就必須要創造出一個能夠進行交互的高校閱讀環境，最終能夠滿足學生對于手機閱讀替代性的需要。

二、互聯網+時代下對高校圖書館閱讀推廣服務創新的策略

1.建設以互聯網+為基礎工程的圖書館建設

首先以國家的整體發展理念和發展計劃作為高校圖書館服務創新的整體理念，在整體行業管理理念的基礎上進行圖書館策略的規劃，通過有效設計，推動圖書館的基礎工程建設。在互聯網+下，融合技術優勢，確保圖書館的發展能夠與互聯網+相適應，從而有效對閱讀推廣進行服務模式的創新，從整體上建設基礎工程。除此之外，還應對圖書館的知識產權問題進行良好解決，促進安全。

2.對圖書館的閱讀推廣理念進行更新，推廣數字閱讀

數字閱讀是在傳統模式進行創新的基礎上，通過融合互聯網的信息技術，是互聯網+的產物。這種模式也是未來高校圖書館閱讀的主要推廣形式之一，數字閱讀在大學生閱讀中占有一定的地位。因此高校圖書館的服務人員也應進行理念的創新，在加大數字閱讀的建設下，對數字閱讀模式進行推廣，有效豐富數字閱讀模式。除此之外，還應進行數字閱讀欄目的創新，在了解大學生實際需求的基礎上進行數字閱讀空間和場地的建立。除數字閱讀的模式之外，還可以建設其他閱讀形式，例如走讀活動等，通過對高校圖書館的閱讀進行推廣，在有效激發大學生閱讀熱情的基礎上促進大學生自身知識結構和能力的提升，更好的進行圖書館服務理念的創新。

因此在未來圖書館閱讀推廣服務的創新過程中，應結合當前的特點，實現不同資源的整合，從而提供更為優質的服務，促進大學生知識結構和能力的提升。

參考文獻

[1]金吉暉.“互聯網+”環境下高校圖書館閱讀推廣的發展現狀與優化路徑[J].山西檔案，2016（05）：108-110.

[2]周媛媛.“互聯網+”環境下的圖書館新媒體閱讀推廣方式[J].管理觀察，2016.

作者簡介

裴曉琳（1975.05—），女，漢族，山東省濟南市人，中級，本科學歷，烹飪與營養教育專業。