2017年11期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 多媒體教學在大學英語讀寫譯中的應用分析
- 試論閱讀技巧與理論在大學英語閱讀教學中的運用
- 形成性評價在大學英語視聽說教學中的可行性分析
- 基于CET—4寫作技能要求的大學英語教學探討
- 《商英國標》下銅仁學院商務英語專業教學改革初探
- 淺析如何提高大學英語課堂三率
- 研究生專門用途英語教學方法研究
- 基于數字化寫作平臺產出性詞匯深度的動態研究
- 淺析國家公派出國留學訪問學者歸國后的追蹤和效益評價體系構建
- 基于Cunningsworth評價框架評析《現代大學英語精讀》
- 論基于微課的大學英語翻轉課堂設計
- 如何提高學生在綜合英語課堂上的學習興趣
- 翻轉課堂在英語科技翻譯教學中的應用
- 高校英語語言學教學策略研究
- 大學英語教學在“互聯網+時代”下翻轉課堂的實踐應用
- 心理詞匯表征模型對英語詞匯教學的啟示
- 應用型人才培養的大學英語語言學教學探析
- 英語專業就業力與課程資源重組研究
- 在高校公共英語教學中融入中國文化
- 英文經典電影欣賞與大學英語文化教學
- 淺析過程寫作法在大學公共英語中的運用
- 試析武警院校大學英語課文的立體化教學
- 高校英語語言學教學存在的問題及其解決對策
- 探究互聯網對大學生英語教學改革的促進
- 淺析翻譯技能培養與大學英語教學
- 基于專業需求的公共英語課程評價模式在教學中的應用
- 淺論把文學引進大學英語課堂的現實意義
- 商務翻譯教學中“商務”與“翻譯”的結合
- The Application of Flipped Classroom in English Teaching
- 提高高校學生英語口譯能力的教學方法研究
- 語料庫與英語語法教學
- 淺析“一帶一路”背景下外語人才的培養
- MOOC環境下高校混合式教學模式對大學英語教學改革的實踐和探索
- 試析大學英語基礎階段的英漢翻譯教學
- 大學英語翻轉課堂下的合作學習
- 談語塊化教學模式在高校英語翻譯教學中的運用
- 錯誤分析在大學英語專業寫作教學中的應用
職業教育研究
- 創新創業經濟背景下藝術類高職英語教學改革探析
- 基于微信平臺的大學英語互動教輔模式設計與研究
- 以“國才”考試為導向，改革高職院校英語教學
- 對高職院校ESP教學及學生創新創業的研究分析
- 翻轉課堂教學在高職綜合英語課中的應用
- 淺談合作學習在中職英語教學中的思路研究
- 窄式閱讀模式的理論探析
- 淺談學生學習英語的動機
- 工學結合模式下的高職建筑專業英語教學研究
- The Application of Krashen’s Monitor Model in Outside—classroom Listening for College Students
- 大學英語教學的有效預設
- 情景教學法在高職高專英語課堂教學中的應用
- Whether and How Teachers Could Benefit from Knowledge of Forms of Motivation
- 大學非英語專業學生閱讀能力提高策略
- 基于網絡平臺的高職英語教學模式初探
- 基于合作學習的高職英語教學中形成性評價體系的構建
- 合理使用課文插圖，有效提高英語應用能力
- 以職場應用項目為導向的《職業英語》泛在教學研究
- 網絡平臺功能開發與大學英語網絡教學研究
- 移動互聯技術在高職英語教學中的應用初探
- 智能手機等移動學習方式在英語口語教學中的適用性研究
- 論慕課背景下高職英語教學的創新方式
- 以就業為導向的高職英語“雙師型”教師的探索
- 從高職英語教學現狀談高職英語有效教學策略
- 智能手機在大學英語課堂教學中的推動作用
- 信息化時代高職英語立體化互動教學模式分析
- 淺析中職《飯店服務與管理英語》的教學方法
- 論大學英語教學思辨能力培養模式構建
- 以用為綱，培養中高職學生英語核心素養
- 基于“一帶一路”戰略視域中高職外語應用型人才培養研究
- 大學生英語閱讀理解障礙影響因素及其教學改革
- 淺談英語教學中提升學生文化品格養成的方法
基礎教育研究
- 高中英語閱讀教學策略探微
- 探討高中英語閱讀理解解題技巧
- 論初中英語課堂教學導入的藝術技巧
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養
- 高中英語課堂導入藝術與學生內部學習動機培養的研究
- 淺談如何在合作中推進小學英語教學
- 核心素養在小學英語課堂教學合作學習模式中的滲透和運用探析
- 關注語言實踐 構建語用課堂
- 如何激發小學生學習英語的興趣
- 泰國小學漢語口語教學中師生互動研究
- 初中英語教學中存在的問題與對應策略分析
- 試論初中英語詞匯教學中多模態教學模式的應用
- 淺談高中英語有效性研究
- 與家長有效配合，共同促進高中學生的英語學習
- 自然拼讀法在小學英語教學中的運用研究
- 淺談初中英語教學中的“四個關注”
- 小學英語N論小學快樂英語教學
- 新課改背景下優化初中英語教學有效性策略研究
- 基于“核心素養”理念的初中英語教學實踐初探
- 英語集體備課之惑、思、行
- 小學英語語音教學策略研究
- 初中英語語法翻轉課堂教學模式的行動研究
- 圍繞教材內容 加強聽說訓練
- Learning To Love
- 以教材為依托，加強閱讀促進寫作
- 實例分析“以讀促寫”式高中英語教學
- 網絡環境下小學英語教學策略探析
- 互動式教學模式在初中英語閱讀教學中的實證探討
- 高中英語如何提高學生閱讀技巧
- 支架式教學法在高中英語詞匯教學中的應用分析
- 優化教學細節，構建高效英語課堂
- 淺談語篇中的銜接與連貫
- 中小學英語閱讀課程創新實踐
- 芻議小學英語教學中自然拼讀法的應用
- 在高中英語教學中促進核心素養的發展
- 研究性學習在高中英語語法教學中的應用
- 英語課堂教學中“導入（Warming up）”的處理分析
- 中學英語分級閱讀選材策略探究
- 詞匯軟件在初中英語詞匯學習的有效性分析
- 思維導圖在小學英語詞匯教學中的運用
- 互動教學模式在小學英語課堂教學中的應用
- 新課程背景下初中英語教學中學生英語思維能力培養策略研究
- 論述小學英語教學生活化的內涵及策略
- 淺談如何增加初中英語課堂的趣味性
- 讓激勵性評價助力小學英語教學
- 淺談農村小學英語高效課堂
- 高中英語過程性評價的組織與實施初探
- 初中英語教學中情感教學探討
- 輕松教書，做智慧教師
- 淺談英語初級階段詞匯教學策略
- 淺談初中英語教學實踐與探究
- 研究命題特點 掌握語篇信息 強化讀寫技能
- 基于輸出假設的讀后續寫培養高中學生評判性思維能力
- 網絡環境下小學英語教學策略探討
- 情感教育理論在小學英語教學中的應用研究
- 小學英語互動式課堂教學模式的實踐研究
- 高中英語自主學習方法初探
- 高中英語書面表達增分技巧
- 高中英語教學中學困生賞識教育的實踐應用
- 中學英語課堂情境教學探析
- 談如何提高高中生英語閱讀理解能力
- 在高中英語閱讀教學中滲透情感教育
- A Study of Story Teaching Method in Junior High School English Classroom
- 淺談高中英語教學
- 教師在同伴互評為基礎的高中英語寫作教學中的角色定位
- 合作學習在初中英語課堂教學中的實施
- 中小學英語教學銜接問題的幾點想法
- 以網絡為基礎的學習活動對英語學習效果的影響
- 談初中英語寫作中的母語負遷移
- 初中英語口語有效教學研究
- 高中英語復習課問題導學研究
- 談翻轉課堂在初中英語教學中的應用
- 學生在中考英語聽力時產生焦慮現象的研究與對策
- 美劇對高中生英語學習影響因素探究
- 多媒體語境下的初中英語聽說教學模式分析
- 漢族高中生英語寫作偏誤研究綜述
- 初中英語教學中學生自學能力的培養策略
- 基于初中英語口語教學的研究
- 合作學習在初中英語口語教學中的應用
- 初中英語師生互動教學模式分析
- 合作學習在美術類高中生英語教學的思考
- 小議基于英語學習APP的中學英語教學趨勢
- 運用信息技術創設情境培養學生自主學習意識
- 淺談分層教學理論對初中英語教學策略的影響
- 支架式教學模式在高中英語聽力教學中的應用研究
- 淺談新高考背景下英語應用文寫作五步曲
- 如何指導學生正確應對英語聽力口語自動化考試
- 大數據背景下高中英語教學存在的問題與對策探討
- 初中英語教學方式探究
- 英語繪本在小學英語課外閱讀中的運用
- 小學高年級學生英語寫作教學方法之探索
- 試論高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- “圖式理論”對小學英語聽力教學的啟示
- 淺談初中英語多媒體輔助教學的實踐與應用
- 淺談高中英語教學中學生創新能力的培養
- 微課在高中英語教學中的應用探究
- 高中英語教學中加強學生自主學習能力的思考
- 小學英語創新型教學方式探析
- An Analysis of Middle School Students’ English Learning Motivation
- 二語預制語塊與中學英語教學
- How to Teach English Vocabulary in Middle School
- 初中英語聽力教學的困難分析與對策
- 英語閱讀教學中學生學科核心素養的培養
- 初中英語作文教學中的合作教學案例思考
- 高中英語閱讀課堂教學案例研究
- 小學英語個性化課外作業設計的創新嘗試
- 初中英語閱讀教學方式的分析與解讀
- 高中英語詞匯教學的策略研究
- 淺談初中英語課堂興趣培養
- 淺談互聯網+背景下的農村初中英語翻轉課堂教學模式的創新與應用
- 基于小組合作 提高農村學生英語口語交際能力
- 小學英語在多種合作學習中提效
- 高中英語閱讀教學的有效途徑探索
- 芻議小學英語課堂評價的有效運用
- 芻議多媒體在高中英語閱讀教學核心素養培育方面的作用
語言文化研究
- An Idiom： The Affirmative and the Negative Form of the Same Construction Share the Same Meaning
- 英語諺語和格言中虛擬語氣的語法運用研究
- 試論表示變化和非變化的“なる”
- 語言學視角下的“單身狗”一詞探究
- 基于跨文化交際視角的文化差異研究
- 英漢語言中動物詞匯文化內涵的比較
- Multiculturalism Endowing Australia with Unique Identity
- 論文化差異與跨文化交際能力的培養
- 主位、主題和英漢語篇對比分析
- Discussion on age factor Influencing second language Acquisition
- 國防白皮書英譯本冗余信息的語用學解讀
- 跨文化交際中的禮貌與面子研究
- Grammatical Metaphor of Nominalization in Historical Discourse
翻譯研究
- “時政熱詞”英譯例證研究
- 淺談電影片名的翻譯藝術
- 翻譯特性視域下漢語文化負載詞語英譯探析
- 黑龍江赫哲族旅游景區公示語漢英翻譯現狀與對策研究
- 淺析梁啟超佛典翻譯研究貢獻
- 韶關珠璣姓氏文化英譯研究
- 基于語料庫的翻譯非強制性顯化歷時性研究
- 現代信息技術對翻譯的影響
- 跨文化意識在旅游景點英語翻譯中的運用
- 淺談銷售合同中的術語翻譯
- 英語公示語修改意義及對策
- 淺談林語堂翻譯美學觀在其譯作中的應用
- 翻譯中文化因素的異化和歸化
- 法漢動物習語的文化比較與翻譯方法
- Translation Equivalence in Two Chinese Versions of a Letter to Lord Chesterfield
- 文化視角下的廣告語翻譯
- The Positive Role of Interpreters in Interpreting
- 功能對等理論視角下的英漢習語翻譯
- 基于文本類型和目標讀者的翻譯策略分析
- 公示語英譯現狀及對策研究
文藝研究
- THE MATERNAL LOVE IN THE JOY LUCK CLUB
- An interpretation of Humorous Irony In Mark Twain’s Is He Living or Is He Dead？
- 《老人與海》中的象征藝術及其現實意義探討
- 從跨文化適應理論看紀錄片《中美跨國婚姻》
- The Irony of the Title of Great Expectations
- 精神分析批評視野下的《到燈塔去》解讀
- The Romantic Inclination in Doctorow’s Literary Creation
- Novel Characterization from Perspective of Narratology
- 《特別響，非常近》中主人公奧斯卡創傷治愈分析
- 《瘋狂動物城》
- 從哥特式風格分析《黃色墻紙》中的女權主義
- 淺析威廉·戈爾丁《紙人》的喜劇藝術
- 美國作家馬克·吐溫小說的幽默色彩