網絡平臺功能開發與大學英語網絡教學研究

張艷

【摘要】隨著現代教育技術的快速發展，網絡的教學活動不斷加大。如何充分發揮網絡技術的優勢并開展大學英語網絡教學是當前大學英語教學改革的一大重要課題。本篇文章結合大學英語網絡教學的特點，論述了建設網絡平臺的必要性以及重要性，探討了網絡平臺系統功能的開發和應用。

【關鍵詞】網絡平臺 網絡課程 大學英語教學 網絡教學

引言

隨著計算機技術和網絡技術的迅猛發展，網絡教育作為一種新型的教育方式，它為中國教育改革提供了全新的理念和豐富的教育資源，還有必要的軟件和硬件環境的支持。與傳統教育相比，網絡教育不僅提高了教育的技術含量，還促進了教師的角色轉變，更增強了學生的主體地位，有利于學生能力和素質的培養。

一、構建英語網絡教學平臺提升大學英語教學質量

教育部于2007年修訂并頒布了一系列要求，該要求明確指出：大學英語課程的設計應該大量地使用先進的信息技術，開發和建設各種基于計算機和網絡的課程，為學生提供良好的語言學習環境和學習條件。這就要求各高等學校充分利用現代信息技術，積極采用基于計算機和課堂的英語教學模式，改進以教師講授為主學生為輔的單一教學模式。新的教學模式應該以現代信息技術支撐，特別是網絡技術為支撐，使英語的教與學可以在一定程度上不受時間空間和地點的限制，并可以朝著個性化和自主學習的方向發展。

計算機網絡技術在提高大學英語教學質量方面起著關鍵的作用。所以加強計算機網絡技術在大學英語教學中的運用，要求既是《大學英語課程教學要求》的明確要求，也是大學英語教學改革的迫切需要。分析英語網絡教學平臺的優勢、網絡教學平臺的功能建設，進而結合教學實例，便是為了探討英語網絡教學平臺在提升大學英語教學質量中的重要原因。

二、大學英語網絡學習平臺的建設與使用情況探析

網絡學習平臺作為傳統教學的重要輔助手段，英語網絡學習平臺目前已經成為學生英語自主學習的重要工具，它不僅為學生提供了更為廣闊的學習平臺，也在很大程度上提高了教學效率。盡管英語網絡學習平臺具有諸多優勢，但在平臺的構建過程中，同樣存在著師生技術水平不足、關注及利用不夠充分，后續開發和建設不足等原因。所以，針對這些問題，必須需要采取相應的措施，不斷完善并提高網絡平臺的功能，只有這樣才能發揮網絡學習平臺的作用，進一步提高教師英語教學質量。

三、英語網絡學習平臺資源應用與建設

作為英語教學重要的輔助手段，英語網絡學習平臺已成為目前我國學生英語自主學習的重要工具。英語網絡學習平臺為學生提供了更多的學習資源，并在一定程度上提高了課堂教學效率。盡管英語網絡學習平臺具有諸多優勢，但在平臺建設的過程中，也存在著師生技術水平不夠，關注與利用平臺不充分，后續開發和建設不足等各類問題，需要我們采取相應的措施，不斷挖掘，完善和提高網絡平臺功能，發揮英語網絡學習平臺的重要作用，進一步提高英語教學質量。

四、英語網絡教學平臺建構

隨著網絡技術的發展以及大學英語教學改革的深化，傳統的大學英語教學正在發生著深刻的變化，英語學習資源的網絡化形式將成為大學英語教學的發展方向。大學英語網絡教學平臺設計需要根據相關的建構主義等教學理論作為依據。遵循自主性、開放性以及豐富性的原則。將處理好教師、學生、資源和教學方法的關系作為基礎，為學生創建一個立體化、開放式的自主學習的新平臺。另外，還應以各種具有一定挑戰性和協作性的學習活動帶動學生進行合作式、參與式的學習活動。從協作、對話等交互式活動中建構知識，更加有利于學生英語語言技能的提高和綜合素質的養成。

五、英語網絡教學模式的構建研究

“以學生為中心”的教學理念與計算機和網絡技術相整合，產生的大學英語網絡教學模式是當前大學英語教學改革過程之中的重要發展趨勢。這要求我們要對大學英語網絡自主學習中心的配置以及大學英語網絡教學模式的優勢和對高校英語教師的要求等方面進行細致的研究與討論。

六、大學英語教學平臺多元化互動功能的開發

在大學英語網絡教學實踐中，交互作為的教與學之間相互作用的過程通常被誤用或者忽視。基于大學英語教學平臺的網絡多元化互動是相對于傳統的大學英語課堂提出的，其指向為多媒體計算機網絡環境下，要充分利用計算機技術的學科優勢，以達到發展學生的語言能力，更重要的是有效使用各種電子化的互動方式，實現學習的多元反饋、多元目標和多元發展。構建自主化、個性化、協作化的學習模式。充分利用網絡教學平臺多元互動的功能，達到有效實現師生互動、生生互動和學生與平臺、教學資源之間的互動等等，從而有效地提高大學英語的教學效率。

七、結語

開發應用大學英語教學資源和網絡共享平臺對整合高校之間英語教學資源有積極作用，可以實現大學英語資源及網絡平臺能夠有效輔助大學英語教學，又能有效的促進高校英語學科之間教學資源共享。對進一步豐富課堂多媒體教學及網絡應用在大學英語教學中的重要作用，如此不但能取得積極的效果，也為大學英語教學的改革開辟了新的途徑。

參考文獻：

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