2019年14期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 大學生兼職的現狀與發展
- “00后”大學生思想政治理論課逃課原因的實證研究
- 組建江西現代農業職業教育集團發展路徑研究
- 淺談鄉村小學綠色教育文化發展方向
- 基于演化博弈的校園公共危機中學校與學生行為決策分析
- 基于校企合作模式的高校服務創新研究
- 高校以生為本理念的實然與應然審視
- 愛是教育的源
- 思想政治教育視閾下：大學生自我教育、自我管理、自我服務的思考
- 基于傳統文化的免費師范生職業價值觀研究
- 以趣促學，提高幼兒教學質量
- 以區域游戲為基本活動，促進幼兒能力與品格的和諧發展
- 試談初中學生的道德與法制教育
- 新課改下的教育發展新趨勢
- 用“五心”黨建引領學校新優質發展
- 沙盤游戲對自閉癥兒童的康復作用
- 道德與法治教育探索與思考
- 高校思政教育與就業指導教育的融合發展
- 家長學校對家庭教育和幼兒園教育工作的作用
- 淺析職業院?；瘜W科學素養的培養途徑
- 談幼兒學習中的模仿創新教學
- 新時期高校創新創業人才培養現狀和對策研究
- 理工科院校大學生藝術社團建設淺析
- “成長相冊”計劃
- 新媒體如何在大學生思政教育中有效發揮作用
- 地方應用型本科院校大學生成人意識教育研究
- 以能力為核心的鐵路運輸職業教育實踐教學體系建設背景分析
- 校園貸影響下大學生危機防范與引導機制研究
- “三進”課堂之書香校園探究式教學研究
- “校園貸”的風險防范與教育機制研究
- “互聯網+”背景下高校電子商務教育服務區域經濟發展的探索研究
- 政治行政二分視域下高等教育“管、辦、評”分離改革的思考
- 高職院校計算機實驗室信息化創新發展策略
- 中國傳統文化視閾下高校學生對曲藝認知狀況的路徑探析
- 在全員全方位全過程育人視閾下探究一支被忽視的優秀學生隊伍
- 自媒體平臺在大學生心理危機干預工作中的運用
- “思考與實踐”大學生成長之路
- 我國高校人才引進績效評價機制的改革思考
- 新時代背景下課程游戲化與游戲課程化芻議
- 應用型本科大學生馬克思主義信仰培育研究
- “現代學徒制”在藥品經營與管理專業中的應用
- 試論如何開展幼兒區域教學途徑
- 素質教育探析
- 關于加強互聯網時代大學生深度閱讀的思考
- 高職院校圖書館育人能力提升的研究
- “慢就業”形勢下的職業規劃與就業指導
教育管理
課程教學
- 普通高校非法學專業法學素養培養建議
- 淺談中、加基礎教育課程設置
- 化學教學中要重視幫助學生記憶
- E-Learning在高職高專生理學教學中的應用
- 淺談農村初中如何提高歷史課堂效益
- 學習形體，提升氣質
- 談初中信息技術教學策略
- 巧用小實驗突破初中物理教學重難點的實踐
- 利用情感因素，激發美術興趣
- 初探《道德與法治》“五環導學”高效的教學模式
- 談中學物理素質教育
- 試談初中歷史教學中德育滲透教育
- 淺談中職學校汽修專業教學如何適應維修技術的發展
- 淺談“問題導學式”課堂模式下的導綱設計策略
- 談高中物理的教學策略
- 小學音樂有效性教學策略研究
- 對初中信息技術教學的思考
- 工程實踐能力驅動式應用型教學模式探討
- 談新形勢下高中政治的德育功能
- 生物翻轉課堂教學模式的應用與探究
- 淺談小學《道德與法治》教學之課堂改革
- 如何激發小學生學習美術的興趣
- 談小學音樂“悅納教學”的策略
- 對信息技術教學的思考
- 小學生音樂欣賞能力的培養
- 淺談工程力學教學中的體會及教學方法的探索
- 中專政治課教學應與素質教學結合
- 高職院?！督鹑趯W基礎》課程改革研究
- 談物理實驗在教學中的重要性
- 高職化學教學中科學素質和創新意識的培養
- 基于網絡用語對幼師生普通話學習的影響及策略研究
- 論高校音樂專業音樂理論課的學習引導
- 開展好情感教育，促進物理教學質量提高
- 計算機科學與技術專業綜合實踐課程教學模式探索
- 實現高職護理專業學生核心素養培育的實踐教學體系建設
- 中學音樂欣賞課互動教學研究
- “互聯網+”時代下高職院校思政課教學模式改革探索
- 新媒體背景下高校大學生思想政治教育的新思路
- 基于創新實踐能力培養生物質熱解專業實驗實踐教學建設
- 課堂合作中探究學習方法在初中音樂教學中的應用
- 小學課堂教學目標探析
- 《小學教育學》課程建設存在的問題與對策分析
- MOOC輔助下的數字電子技術課程教學改革研究
- 互聯網+背景下信息化技術在橋牌基礎課程教學中的應用與實踐
- 中等職業學校計算機基礎教學的創新探析
- 以職業技能競賽為導向的PLC課程教學改革研究
- 物理“導學案”中問題設置的有效性探討
- 中學歷史教學運用合作式學習的價值
- 課堂展示有效性的策略探研
- 高職思政理論課要滲透職業素養教育
- 試論分層教學法在初中生物實驗教學中的應用
- 基于生活化視角的初中政治教學模式研究
- CBL與PBL結合教學法在婦產科教學中的應用及教學質量影響觀察
- “前廳客房服務與管理”課程教學問題及對策
- 近代史對于高中生的影響
- 環境類專業導論課程教學實踐探索研究
- 物理教學與“綠色”教育
- 提升歷史學習興趣的策略探研
- 探討當前形勢下高等學校美術教育素養論
- 談歷史的情感教育
- 課堂教學中“互動”的重要性及其表現形式
語言文學
- 論高中生國學經典誦讀的重要性
- 淺談如何引導農村小學生積累習作素材
- 淺談如何構建初中語文有效課堂
- 談小學語文的課堂教學
- 優化問題設計與語文課堂效果的研究
- 提升語文課堂教學實效的策略探討
- 淺析小學語文教學中成語教學的方法
- 怎樣寫好作文
- 發揮信息技術優勢改進小學語文閱讀教學思路總結
- 談作文選材的典型性
- 談小學語文中道德教育的滲透
- 試談小學語文素質教育中的聽力和口語訓練
- 小學語文教學中經典古詩文誦讀教學探究
- 談突擊作文薄弱環節的方法
- 讓語文課堂靈動起來
- 談作文素材的收集
- 從作文發現問題，在生活中補充偵察
- 落筆細節 發揮主動 高效課堂
- 試談初中語文的實踐教學
- 試論如何提高小學生的作文能力
- 淺談如何打造高中語文高效課堂
- 突出題眼
- 小學語文教學中創新能力培養
- 重視小語課的審美教育
- 小學語文教學語言特點新探
- 在小學語文教學中發掘美、展現美、借美教學
- 小學語文教學與學生創新能力的培養
- 談小學作文的自主學習
- 初中語文課程改革實驗與探索
- 試談小學生語文能力的培養
- 學生漢語文自學能力的培養
- 小學生作文材料的積累
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的實施分析
- 遵循寫作規律，提高寫作能力
- 課堂情感交流發揮語文課魅力的思考
- 談智障兒童語文教育的生活化
- 開展“一寫”，有效提高學生的漢字規范書寫能力
- 小學低年級識字教學淺探
數學研究
- 教輔學具助力數學課堂效率探研
- 淺談高中數學課堂的課堂小結
- 例談如何讓小學數學課堂充滿情趣思考研究
- 淺談初中數學教學反思
- 初中數學新課改探析
- 淺析“數學”與“創新”
- 在數學教學中培養學生創新能力的實踐與反思
- 數學教學怎樣培養學生的情感態度
- 淺談醫用高等數學教學方法的改革
- 談數學的創新教育
- 高職學生學習高等數學的問卷調查及分析
- 談數學教學中的方法引導
- 論中職數學課堂教學生活化的途徑與方法探析
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用策略
- 高中數學課堂教學中滲透數學思想的優化策略
- 小學數學應用題教學點滴
- 初中數學教學中培養學生問題意識的對策探究
- 談數學思維品質的培養
- 注重數形結合降低數學教學解題難度探討
- 小學數學教學怎樣以學生為主體
- 小學數學開放式教學法的探索研究
- 學生享受數學思維成功的樂趣
- 例談解三角形中的一題多解和變式訓練
- 小學數學課堂教學方法淺談
- 淺談微課設計促進學生有效學習的策略
- 談小學數學的興趣培養
- 談數學教學的情感因素
- 談數學素質教育
- 提高數學小組合作學習的實效性
- 試論小學數學新課的導入藝術
- 數學快樂何處尋
- 談小學數學學習的心理規律
- 數學教學方法評析
- 興趣與創新
- 小學數學的興趣激發
- 談數學思維品質培養
- 小學數學探索式教學中現代教育技術的應用
- 談小學生怎樣學習數學
- 優化應用題教學，培養學生創新思維
- 小學數學教學中的思維激發
- 談對數學差生的轉化
外語教學
- 常用標點符號在英漢互譯中的使用差異
- 探索初中英語教法，建立英語高效課堂
- 怎樣提升英語學習的動力
- 小學英語Story time板塊任務型教學探索
- 新課標下英語發散思維訓練
- 淺析發現教學法在中學英語語法教學中的運用
- 中學英語素質教育小議
- 淺析影響中職英語教學成效的因素
- 小學英語教學改革與思考
- 關于高職課堂英語教學流程管理的思考
- 試論素質教育形勢下的小學英語教學
- 談小學英語興趣的激發
- 基于圖式理論的商務英語閱讀教學設計
- 對智障學生英語教學的探索
- 小學英語教學中游戲教學法的應用
- 試談小學英語單詞的記憶方法
- 核心素養思想體系下對初中英語個性化作業設計的幾點看法
- 談小學英語課的趣味性教學
- 發展學生思維能力提高初中英語教學效果
- 提高小學英語教學質量之我見
- 中職英語教學中提升學生實踐能力的途徑
- 談英語情感教育
- 基于生本教育下高中語法學習能力的培養探討
- 論微課教學提升高中英語課堂效率的思考
- “互聯網+”背景下互動式教學法在開放英語教學中的應用