淺析影響中職英語教學成效的因素

龔婷

摘 要 隨著教育改革的深入發展，中職教育工作也不斷完善與創新，中職英語教學作為專業性教學的一項重要內容，加強課堂教學有效性的探討具有重要意義。文章主要結合當前中職英語教學存在的影響因素進行分析，提出有效的教學策略，希望能夠為相關人員提供一些參考。

關鍵詞 中職英語 英語教學 教學成效 教學因素

中圖分類號：G635.1文獻標識碼：A

近年來隨著我國國際地位的不斷提高對于英語學習的要求逐漸提高。國家急需一批精通英語的人才來適應社會的發展。所以學好英語不僅是為了個人的發展更是為國家的發展貢獻自己的一份力量。教育是國家發展的根本中職院校的教學是我國教育工作中的重要部分。中職英語教學又是中職院校教學工作中的重要環節隨著近些年的擴招中職院教學任務加重英語教學面臨著極大的挑戰。我們只有深刻認識英語教學面臨的困境積極地去探索解決問題的對策才能緊跟時代的步伐促進個人的發展從而適應社會的發展。

1中職英語課堂教學成效的影響因素

1.1英語學習的興趣不足

由于中職學校的學生多數來自鄉鎮的學校同城市學校相比其教學設備相對較差對于英語語音、語調以及聽力的訓練較少。這種情況下學生在接受英語的聽、讀、說、寫等方面的培訓難度較大從而降低了對英語學習的信心。同時不少中職學生對英語學習的重視程度不夠認為學習的重點應該放在相關技術的學習上面而英語學習并不重要長此以往英語學習的興趣降低造成英語學習的障礙最終陷入英語學習的困境。

1.2教材不適應職業技術教育的需求

教材是教學的基礎好的教材對于學生的學習有很大的作用。一般的中職院校沒有屬于自己的英語教材他們還是按照最原始的編排方式采用全國性的學科體系的編排沒有體現自己院校的特色。同時由于中職院校的學生英語基礎較差使得他們學起來比較費勁也增加了教學的難度。中職院校目前的教學內容脫離實際。“實用為主夠用為度”是當今職高英語教學的方向這種方式不能適應社會對于人才的需求。在如今社會高速發展的環境下沒有體現相應專業特色教育就無法適應社會的需求增加學生學習難度的同時也增加了教師的教學難度。

1.3教師的教學方法和教學手段

教師個人的教學設計尤其是教學方法和教學手段對學生的學習行為以及學習成效有較大影響。設置教學目標是教學設計的第一步教學目標的表述方法有行為目標表述、認知目標表述等根據布魯姆的觀點教學目標有認知、情感和動作技能之分;在確定教學目標的基礎上教師會選擇適應教學目標的教學模式和教學策略并結合不同的策略設置教學環境借助不同的教學輔助手段選擇具體的教學方法。科學的教學方法、豐富的教學手段有利于調動學生學習興趣增強學生動機改善學生學習行為。在教學過程中結合教學內容設計活動環節提高學生對學習過程的掌控結合活動完成情況設置各類獎勵;充分利用各類社會環境將課堂延伸至生活發揮生活教育的作用通過教學方法和教學手段盡量維持學生的注意力。

2提高中職英語課堂教學水平的有效策略

2.1遵循以人為本的教學理念

學生在中職英語課堂教學中的主體地位毋庸置疑教師應該積極轉變教學觀念給予學生最大程度的理解和尊重發揮好自身對學生的引導作用將英語應用型人才的培養當作第一要務。教師要加強與學生的溝通學會站在學生的角度思考問題竭盡所能的幫助學生走出學習困境消除學生對英語的抵觸情緒使之變被動為主動積極投入到英語學習中。教師還可以通過民主調研來收集學生對英語課堂教學的想法和意見有針對性的進行教學改革并在課堂上悉心觀察學生的表現適時地調整教學計劃確保全體學生都能夠在英語課堂教學中有所收獲從而將人本思想真正的貫徹落實。

2.2讓學生正確認識英語學習的重要性

英語是整個中職學科教學體系中的關鍵學科之一但是從實際的英語教學來看它一直處在低效狀態。想要改變這一情況提高英語教學實效性首先就要讓學生了解學習英語的價值例如會對未來職業發展會帶來巨大的好處讓其產生內驅力繼而對英語學習產生興趣并自主開展學習提升學習成效。

2.3結合專業特點精心挑選教材

教材是教學的基礎是學生學習的依據所以說教材的選擇至關重要。中職院校的教師在挑選英語教材的時候應該與專業相結合使教材具備很強的針對性和實用性內容比較系統便于學習。在長時間的教學實踐中發現中職英語教材含量以150課時為好同時教材不要太復雜只是簡單的涉及到英語中的詞匯、語法不要過于復雜。這些年來在教育部的努力下很多中職院校已經擁有針對自己專業的教材這種政策的實行可以準確地提高課堂效率提高學生的學習效率。

2.4優化教學方法

在教學設計的過程中結合課程定位和課程目標適當引入當前翻轉課堂、微課、慕課等教學模式和課程開發模式秉承“以人為本”的理念尊重學生的個性和差異性在中職學生基本心理特點和發育水平的基礎上改變傳統的教學模式增強學生的參與性如：記單詞大賽、英語歌唱比賽、經典英語電影情景再現等;結合課程的具體安排適當改變學習環境讓課堂不局限于傳統教室保持學生對課堂的新鮮感;在教學過程中科學利用多媒體教學手段充分發揮聲音、圖像等元素對學生興趣的調動。

總而言之中職英語課堂教學改革并非一朝一夕可以完成教師應樹立高度的責任感和使命感嚴格要求自己加大創新力度切實做好中職英語課堂教學工作積極轉變教學思維設計多種教學活動構建以就業為導向的教學模式推動中職英語課堂教學的有效發展。

參考文獻

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