區塊鏈技術對會計行業影響下高校會計專業人才教育改革探究

王原

摘 要 近幾年區塊鏈技術成為會計行業發展的新技術，其在會計行業中的應用以及影響越來越大，作為支撐比特幣交易和結算的底層技術，基于2016年成立的分布式賬本聯盟的推動，區塊鏈技術的應用場景以及平臺開發中，會計信息化服務平臺愈加成熟，會計信息化服務的發展人才需求，高校會計專業人才培育中，要融入區塊鏈技術的概念。針對會計行業的發展重新規劃課程體系，以及增設教育內容以及實踐環節，提高人才在會計領域的適用性，以提高高校會計專業的人才就業率，確保市場人才需求與高校人才培養處于對接模式。本文從區塊鏈技術對會計行業的發展入手，基于區塊鏈技術應用下會計對人才需求的轉變，改進高校會計專業人才教育模式，重新定位人才培養目標，優化教育教學體系，以產學研融合以及校企協同發展，提高會計人才培養質量以及就業率。

關鍵詞 區塊鏈技術 會計行業 專業人才教育

中圖分類號：TP309.7文獻標識碼：A

1區塊鏈技術對會計行業影響下高校會計專業人才教育改革必要性

經濟轉型發展下，我國經濟從高速發展轉變為高質量發展，會計人才需求量越來越大，但需求質量也有待提高，因此高校會計專業培養規模、教育體系以及教學管理等等都必須要轉變傳統模式，以新技術下會計行業的發展為主，基于能力本位論以及工作過程，重新制定人才培養方案以及教育教學體系。會計人才培養中必須要重新針對對口的崗位群工作能力標準，定位區塊鏈的分布式結構中的信息不對稱以及信息安全管理，設計專業信息技術技能培訓方式，完善實踐環節中，對學生會計交易以及全網會計節點記賬認識，掌握公開記賬技術以提高學生對全局信息掌握。針對參與者以及節點內容，改變傳統記賬方式以及交易信息管理。此外由于區塊鏈技術對會計行業發展的影響，社會對國際會計人才、反傾銷會計以及稅務籌劃等高層次人才的需求量逐漸增多，這些既為會計教育發展提供了空間，也帶來了條件。高校會計教育只有改革，才能夠滿足區塊鏈技術應用下會計行業人才需求的轉變，提高會計人員素質以及工作質量，在會計技術以及會計理論、會計結構進步下，實現會計專業教育改革，是時代發展的必然趨勢。

2區塊鏈技術對會計行業影響下高校會計專業人才教育改革途徑

2.1以新準則為主，優化課程體系

新準則是會計教育改革的依據，區塊鏈技術在會計行業中的應用，轉變了傳統會計結構，會計工作理念以及業務模式發生改變后，會計準則成為世界各國無法回避的現實問題。因此，高校會計專業人才教育改革中，以會計新準則維護，針對會計行業工作環境，革新教育教學體系以及重新定位人才培養目標，才是促進會計從業質量的根本措施。區塊鏈技術應用下，會計信息化發展步伐加快，雖然目前會計體系依舊是以集中式賬本為基礎，但區塊鏈技術的分布式賬簿優勢，是以構建一定范圍內的公開分布式掌握為主多個機構組成的簿記網絡，可同時滿足不同地理位置下的用戶交易、資產等智能數據獲取與分享。所以高校會計專業人才教育中，要突出區塊鏈技術下會計行業的轉變，注重學生會計信息化技術以及概念的培養，從區塊鏈技術的優勢以及應用內容等，針對目前信息資產安全性以及準確性的改變，結合新形勢下會計行業發展，將財務會計、會計管理以及審計學、區塊鏈技術以及信息技術管理等作為教學的核心，設置核心課程體系，轉變以會計方法以及技術類的傳統教學模式，將會計行業的最新前沿發展以及現代化區塊鏈技術的發展等等納入到教學內容中，增加新的學習內容以拓展學生學習視野。

2.2以素質教育為本，優化教學模式

將高素質、高水平的應用型會計人才，作為高校會計專業人才培養定位，從學生知識學習、專業技能實訓以及職業能力培育等入手，以素質教育為基本教育模式，根據社會對人才的需求，設置科學、合理的學位制度，以專業精英人才為主，設計教學計劃以及規劃人才培養方案，以專業的學習進程以及學習內容，實現會計專業的可持續發展。優化課程內容以及教學模式中，要加強校企合作，以產學研融合為主，根據企業發展的會計人才需求，保持會計學科的開放度以及融合度，以企業工作環境以及實際工作項目，促使其他學科以及企業文化、項目走進來。教學手段以及方式，以激發學生學習興趣以及學習積極性為主，采用多媒體以及信息化教學，以AR、VR技術構建虛擬學習課堂，讓學生充分感受到區塊鏈技術下會計行業發展的改變;采用圖文并茂以及情景創設等等方式，吸引學生的注意力，豐富課堂教學形式，提高學生對會計的興趣。

所以高校要完善基本教學設施，依據會計研究以及快進教學、實踐資源的要求，為有項目以及研究積極性的教師，提供條件，促進科研以及教學設備的引進，為教師提供優質的會計教學以及科研環境。素質教育背景下，互聯網時代中，會計人才培養模式的創新，要根據市場對學生職業技能以及適應性的需求，綜合性定位人才培養方向，基于工作過程，設計職業技能訓練方式，優化科學文化知識以及人文素養的教育，將市場需求作為導向，優化會計專業人才培養模式，基于社會變化不斷修正人才培養教育體系。設想職業能力選修板塊，依托于會計崗位第一線技能以及能力的需求，實現課程體系與教學內容的科學化、合理化以及結構多元化發展，避免內容重復，提高課程容量。

3結語

區塊鏈技術以專業服務體系的的姿態，促使會計行業的信息化、全面合規性發展，轉變了市場對會計專業人才的能力、素質需求。因此高校會計專業人才教育，要重新定位人才培養方向，優化課程體系以及新增課程內容，創新教學模式以及人才培養教育體系，以提高人才培養質量以及教育效果。

參考文獻

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