探索高職院校學生干部的管理與培訓

劉冬東

摘 要 隨著我國高職教育的不斷發展和改革，作為高職院校中的學生干部，他們的管理與培訓問題日益成為高職教育的研究熱點。學生干部是學生管理的主體力量，起到非常重要的作用，是學生實施自我教育、自我管理、自我服務的重要主體，如何做好學生干部的管理和培訓已成為高職院校學生管理工作的一個重要課題。

關鍵詞 高職院校學生干部 管理 培訓

中圖分類號：G717文獻標識碼：A

高職院校學生干部是高職院校寶貴的人才資源，是聯系領導、老師和廣大同學的紐帶，是號召同學緊跟學校辦學理念，提升自我實現人生價值、展現高職院校學生風采、向企業展示高職人才窗口的主體。如何通過學習政治理論，樹立先鋒模范意識;如何打造學習團隊、提升團隊素質;如何提高組織、表達和應急能力，提高創造力，這一系列問題，都需要去思索、實踐。本文旨在幫助高職院校學生干部樹立正確的學生干部觀，提高干部素質與能力，發揮干部的示范與帶頭作用，促進高職院校大學生全面發展，構建和諧的高職氛圍。

1學習政治理論，樹立先鋒模范意識

所謂“正己而后可以正物，自知而后可以治人”，高職院校學生干部兼具管理和被管理的雙重身份，是老師和學生之間的橋梁，作為學生的領導者，要有堅定的政治立場，在行動上與學校黨委保持一致，要有高度的事業心和責任感，嚴于律己，以身作則，這樣才能配合學校和老師去做好學生的思想教育工作，引導學生沿著正確的方向健康成長。

學習馬克思主義，樹立牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，這對于高職院校學生干部的成長和發展至關重要。高職院校學生干部應該用愛國主義、集體主義思想教育自己，正確認識和處理個人、集體、國家間的利益關系，把個人理想融入共同理想，把個人的奮斗融入振興中華的偉大實踐當中。

高職院校學生干部的模范表率體現在，不僅要在學習生活中遵守學校的規章制度，不逃課、不曠課，在學業上起到模范帶頭作用，還要做好學生工作，積極參加各種活動，增強各方面的能力，提高綜合素質，在自我發展方面為同學們做出表率，爭當遵紀守法、品德高尚、認真學習、團結互助、愛崗敬業的先鋒模范。

2注重統籌兼顧，強化應變能力

學生干部是一座橋梁，一頭連著領導和老師，另一頭連著廣大同學。這種角色定位及紐帶作用就決定了學生干部要注重統籌兼顧，調解“學”與“干”的矛盾，樹立正確的義利觀，在不斷統籌中強化應急能力，從而促進自身素質及工作的協調發展。

馬克思主義的矛盾觀認為事務自身所包含的既相互排斥又相互依存，既對立又統一的關系。“學”與“干”是統一的，不是學生，便沒有資格成為學生干部;擔任干部，是為了積累經驗、增長才干，從而歷練成一個更為優秀的學生。“學”與“干”有時候又是對立的，若沒處理好兩者的關系，就會因為“干”而耽誤了“學”，或者因為“學”而不得不放棄“干”。

所謂義利觀，落實在學生干部身上，其實就是學生干部應該做什么、怎么做、為誰做、為什么而做這些問題。學生干部要懂得先有付出而后有收獲的到來的道理，懂得吃虧是福，不計較一時的得失，懂得換位思考，建立大局意識。

3培養表達能力，融洽人際交往

流利地表達，融洽的人際交往會使人心胸寬廣，容易得到別人的理解與信任，因此高職院校學生干部對于語言表達能力和人際交往的方式培育尤為重要。作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作、承擔一定的職責，并履行一定的義務，這一點是學生干部工作的基礎。“信任而不輕信、坦率而不粗魯，謙虛而不虛偽，謹慎而不拘謹，活潑而不輕浮，成熟而不世故”，要實現良好人際關系，必須正確認識自己，加強自身道德修養，平等對人，公正無私，緊密聯系廣大同學，為同學服務。

縱觀古今中外，口才是絕大部分優秀人才的重要素質，更是當代職業勞動者必備的基本能力之一，而學生干部想要具備良好口才必須做到：豐富的知識，開闊是視野;嚴密的邏輯思維;良好的心理素質;高超的語言表達技巧。

4深化素質拓展，增強綜合素質

學生干部素質的高低直接影響到高職院校學生工作的整體水平，同時學生干部作為學生骨干，其素質的高低往往也影響著高職院校學生整體素質的高低。

素質拓展是一種激發學生潛能和創新意識，磨煉其意志和毅力，讓個體在群體中學會溝通與交流、競爭與合作、尊重與理解、信任與友誼的一種體驗式教育方法。學生干部綜合素質拓展的有效舉措，是深入推進高校素質教育的重要依托。實施學生干部素質拓展，有利于形成學生干部自覺參與素質教育的積極向導;有利于充分發揮學校優勢培養學生干的素質;有利于增強學生干部工作能力，從而促使高校學生整體素質的提高。

學生干部如何通過素質活動成長成才呢？首要是按照學生素質活動要求，嚴格要求自己，從思想政治與道德修養、社會實踐與志愿服務、科技學生與創新創業、文化藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等方面，對照要求，重點培養，全面發展自己，積極參加各種校園活動和社會工作，不斷鍛煉和提升自己，使自己逐步成長為學生中的領袖，社會未來的棟梁。

5結束語

高職院校學生干部的身份，先是學生，職責是學知識和學做人;再是干部，擔任一些社會工作。總而言之，高職院校學生干部，從做干部的那一天起，就應認清學生干部的工作特質，結合本校的培養目標，讓服務成為一種意識，讓卓越成為精彩大學。

參考文獻

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