
2014年6期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專著
- “情境-問題式”教學(xué)模式在財會專業(yè)課程中應(yīng)用
- 拓展訓(xùn)練之心理干預(yù)對青少年負(fù)面情緒的調(diào)節(jié)
- 建設(shè)新高職院校黨員干部隊伍經(jīng)常性教育體制的思考
- 在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的研究
- 淺談職校學(xué)生心理健康狀況及應(yīng)對策略
- 西部山區(qū)農(nóng)村社會階層分化條件下村黨組織構(gòu)建的研究
- 新時代技能教育初探
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》教學(xué)中的實踐
- 課堂教學(xué)因預(yù)設(shè)而有序,因生成而精彩
- 陜西民辦高校貧困生人格教育的特殊性研究
- 學(xué)校健康教育中現(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合
- 探索幼兒園“五恩”教育模式 推進(jìn)適應(yīng)新時期下幼兒園文化建設(shè)
- 淺析如何打造有效課堂
- 高職院校圖書館參與新課程教材改革的思考
- 關(guān)于職業(yè)教育現(xiàn)代化\\創(chuàng)新化的探討
- 財會專業(yè)學(xué)生專業(yè)自主學(xué)習(xí)意識的滲透和培養(yǎng)
- 如何進(jìn)行健聾兒學(xué)習(xí)中信息感知差異針對性教學(xué)
- 信息技術(shù)支持下的教師能力培訓(xùn)研究
- 現(xiàn)代控制理論課程教學(xué)改革的探討
- 論職業(yè)技能鑒定如何與職業(yè)教育緊密銜接
- 職業(yè)指導(dǎo)工作實踐與探索
- 中職財會專業(yè)學(xué)生專業(yè)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查報告
- 中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊
- 考試焦慮
- 多媒體輔助教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效監(jiān)控構(gòu)建高效課堂
- 新形勢下改革中國職業(yè)教育會計教學(xué)模式的設(shè)想
- 探討行業(yè)辦學(xué)類大學(xué)生就業(yè)壓力的疏導(dǎo)途徑
- 如何培養(yǎng)技校學(xué)生學(xué)習(xí)電工學(xué)課程的興趣
教改·教研
- 山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村
- 淺談中職學(xué)校語文課實踐教學(xué)的一些做法
- 思維碰撞,異彩紛呈
- 淺議初中語文教學(xué)如何增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的策略
- 運用建構(gòu)主義教學(xué)理論,優(yōu)化初中歷史課堂導(dǎo)入
- 外國文學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 新課改下的課堂管理
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 鋪灑一地陽光,守攬一片燦爛
- 運用自然手語提升聾校語文課堂教學(xué)的實效性
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的探究
- 淺析現(xiàn)代漢語中修辭手法的運用
- 語文課前有效預(yù)習(xí)的思考
- 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生“問題意識”培養(yǎng)探究
- 大陸與臺灣高中語文教材之比較
- 淺談小學(xué)語文課堂的提問藝術(shù)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的三個品質(zhì)
- 《故都的秋》教學(xué)過程實錄
- 淺談對高中歷史課程教學(xué)評價設(shè)計的研究
- 論語文教材內(nèi)容的選擇和運用
- 初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 闡述初中語文對于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義
- 新課程背景下如何實現(xiàn)語文教學(xué)中的情感共鳴
- 淺談如何運用課堂語言激活小學(xué)語文課堂氛圍
- 精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵
- 中職語文教學(xué)的幾點探索和實踐
- 淺議小學(xué)中段語文中詞語的教學(xué)方法及學(xué)生的運用
- 如何有效實現(xiàn)小學(xué)語文的語言運用價值
- 與課改同行
- 對高中歷史新課程改革的幾點看法
- 注重作業(yè)設(shè)計,提升初中語文教學(xué)有效性
- 新形勢下小學(xué)語文教育對策研究
- 探究課堂藝術(shù) 提升歷史課堂效率
- 打造人文性課堂,喚醒學(xué)生積極人生觀
- 培養(yǎng)學(xué)生親近語文的興趣之我見
- 史學(xué)新理論在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理應(yīng)用課堂導(dǎo)入模式,提升初中語文教學(xué)實效
- 初中語文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)探析
- 淺談提高初中語文課堂教學(xué)效率的途徑
- 語文課堂教學(xué)文本和遷移效應(yīng)探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)法
思想·政治
- 構(gòu)建立體\\開放的中職德育模式
- 新時期高校廉政文化建設(shè)初探
- 對高中學(xué)業(yè)水平考試政治科目教學(xué)的探討
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新初步探索
- “大處”著眼 “小處”著手
- 論中職學(xué)生思想政治素質(zhì)狀況與解決方案
- 職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的思考
- 珍惜孩子的體驗 創(chuàng)新教學(xué)活動
- 初中思想品德教學(xué)的幾點思考
- “少教多學(xué)”的教學(xué)策略在思想政治課中運用
- 橋接課堂內(nèi)外 培養(yǎng)持久興趣
- 多角度分析中國近現(xiàn)代史綱要要處理的各個層次關(guān)系
- 高中政治教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的自我教育
- 關(guān)于以學(xué)生黨建工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點思考
- 論高校思政隱性教育資源的效能擴(kuò)展
- 高職生社會主義核心價值觀教育構(gòu)建培養(yǎng)
- 在“備”字上下功夫
- 明代士紳實施個體品德培育的非制度性方法
閱讀·寫作
- 蘇軾散文拾珠
- 在閱讀教學(xué)中開文本“技巧之源”
- 從《來來往往》看池莉作品中的女性意識覺醒
- 不設(shè)想的寫作思想
- 課外閱讀,孩子成長的發(fā)動機(jī)
- 挖寫作之源,開總結(jié)之泉
- 巧借朗讀,提高學(xué)生語文能力
- 淺談提高中年級學(xué)生的閱讀能力
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性
- 高中作文寫作與學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“成長化視角”
- 職業(yè)學(xué)校語文閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新談
- 微型日記在小學(xué)高段作文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 聆聽語文課堂的拔節(jié)之聲
- 為有辯證哲思來
- 以小練筆為臺階 走好作文路
- 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村
外語·外文
- 初中—中職英語教學(xué)銜接問題初探
- 淺析英語公益廣告的語言特點
- 從新南威爾士州應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案看我院商業(yè)服務(wù)業(yè)英語的課程改革
- 高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理的調(diào)查研究
- 淺談RICH課程在綜合英語課程中的應(yīng)用
- 談學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)
- 同伴反饋視角的大學(xué)英語寫作
- 如何讓七年級新生喜歡學(xué)英語
- 以實踐引領(lǐng)護(hù)理英語做\\學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式研究
- 初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 解析圖式理論在高中英語閱讀任務(wù)型教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)合適的真實語境對英語詞匯教學(xué)的促進(jìn)作用
- 新聞英語的語言特點
- 初中英語閱讀教學(xué)中的學(xué)案導(dǎo)學(xué)
- 農(nóng)村初中英語面臨的困境與應(yīng)對策略探討
- 民辦獨立學(xué)院大學(xué)英語分級教學(xué)與ESP教學(xué)結(jié)合的模式初探
- 傾注愛心,人文關(guān)懷——多元主體評價體系在小學(xué)英語教學(xué)中的建立與應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中的幾點思考
- 高中英語課堂教學(xué)新形式探索
- 語篇教學(xué)法在高校英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用英語翻譯呼喚理論指導(dǎo)
- ESP課程在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談信息技術(shù)條件下高職英語個性化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談多媒體在中職英語教學(xué)中的使用
- 以情促學(xué),知情合一
- 高中英語教學(xué)中多媒體的合理應(yīng)用
- 關(guān)于高中英語詞匯教學(xué)出現(xiàn)的問題及其措施探索
- 高職日語專業(yè)雙語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語結(jié)對教學(xué)之我見
- 電工電子專業(yè)英語課程開設(shè)情況研究與思考
- 關(guān)于加強(qiáng)初中英語素質(zhì)教育措施分析
- 淺析如何提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)背景下初高中英語銜接教學(xué)思路探索
- 搭梯架橋巧妙過渡——漫談過渡語在小學(xué)三年級英語課堂中的應(yīng)用
- 如何讓英語課更有效
教學(xué)·信息
- 提高高中藝術(shù)生數(shù)學(xué)運算能力的有效策略
- 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中的一些應(yīng)用
- 《反比例函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)實施探究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)算法教學(xué)的應(yīng)用探討
- 拋物線的焦點弦問題
- 回歸生活的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究
- 培智數(shù)學(xué)活動課特質(zhì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要滿足學(xué)生心理需求
- 淺談對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 例談導(dǎo)數(shù)中的一類建構(gòu)函數(shù)問題
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)
- 挖掘興趣,行走于數(shù)字世界
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)改革與實踐探討
- 淺談對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 加強(qiáng)實踐活動教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效策略分析
- 學(xué)生解決問題的意識和能力培養(yǎng)之我見
- 培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的探索
- 加大對幾何畫板的應(yīng)用,提高中學(xué)數(shù)學(xué)有效性
- 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對幼師數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新模式研究
- 視覺思維理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在過程檢測儀表課程中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 中職數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)策略研究
- 耗散結(jié)構(gòu)在當(dāng)前的高職高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 當(dāng)前數(shù)學(xué)建模技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用思路探索
科學(xué)·自然
- 淺談對物理教學(xué)中應(yīng)用比較法教學(xué)的認(rèn)識
- 淺談生命化課堂中如何利用學(xué)習(xí)興趣以調(diào)動學(xué)習(xí)積極性
- 初中化學(xué)探究性實驗教學(xué)研究
- 巧用案例教學(xué),優(yōu)化初三化學(xué)課堂
- 淺談自主\\探究\\合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)應(yīng)用
- 新課程背景下的高中生物課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談高中物理教學(xué)中有效提問模式的運用
- 高效課堂決勝千里
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 科學(xué)活動中運用質(zhì)疑問難策略發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維
- 合作探究學(xué)習(xí)模式在初中地理教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)課堂中進(jìn)行合作探究
- 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)模式改革探析
- 現(xiàn)狀與對策:提高職業(yè)中專物理教學(xué)質(zhì)量芻議
- 分析生物課堂管理中應(yīng)該注意的幾個細(xì)節(jié)
- 培養(yǎng)學(xué)生的活躍思維能力
- 讓幽默激活物理課堂
- 新課改下高中化學(xué)課堂教學(xué)評價的探討
- 運用注意規(guī)律 構(gòu)建高效生物課堂
- 高中物理課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)模式
教師·學(xué)生
- 未來教育對教師的新要求
- 對班級管理工作的幾點啟示
- 中職學(xué)生管理工作中存在的問題及對策
- 學(xué)校理念文化對學(xué)生發(fā)展成長的影響
- 我的教育教學(xué)管理理想
- 如何在高職教學(xué)改革中充分發(fā)揮教師的作用
- “亮點之星”教學(xué)策略實施初探
- 老師,你自己錯了怎么辦?
- 以教師魅力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 建立激勵機(jī)制 優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
- 幸福交響樂
- 教師教育教學(xué)中的“勤”與“懶”
- 中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的構(gòu)建和途徑
- 淺議如何做好一名農(nóng)村小學(xué)的班主任
- 試論農(nóng)村中學(xué)校長在學(xué)校管理中的重要作用
- 以“愛”的名義——我的教育之夢
體育·美育
- 與美同行
- 淺讀音樂教學(xué)新課標(biāo)
- 快樂上好美術(shù)課輕松提高審美素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教育中人文精神的培養(yǎng)
- 引進(jìn)課堂評價機(jī)制 促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展
- 關(guān)于中學(xué)體育特長生培養(yǎng)問題的再探討
- 淺析我國中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)
- 初中美術(shù)課堂海報設(shè)計思維訓(xùn)練的相關(guān)探索
- 激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣
- 高中美術(shù)高效課堂淺議
- 關(guān)于中小學(xué)體育課的重要地位
- 試論興趣教學(xué)法在新時期初中體育教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用
- 淺談初中體育課外活動中體育舞蹈的實施
- 提高中學(xué)音樂欣賞課教學(xué)有效性研究
- 論體育課程教學(xué)中體育教師的專業(yè)化發(fā)展
- 淺談音樂欣賞中的策略運用
- 淺談中專美術(shù)專業(yè)的素描教學(xué)
- 淺談初中體育課程教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的游戲運用淺析
- 創(chuàng)意在傾聽中迸發(fā),思想在表達(dá)中升華
- 提升體育教學(xué)效能,促進(jìn)學(xué)生心理健康
考索·探微
- 高校課程管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計研究
- 淺析高校財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)評估體系構(gòu)建
- 關(guān)于一個特殊p3階群的自同構(gòu)群
- 基于FPGA的DDS多路信號源的設(shè)計
- 基于AT89S51的事件統(tǒng)計與顯示
- 構(gòu)建高職會計專業(yè)“課證融合\\理實一體”的人才培養(yǎng)模式
- 任務(wù)型教學(xué)方法在中等職校工程力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中式客房鋪床操作要領(lǐng)和教學(xué)模式探究
- 高校課程教學(xué)模式的改革與實踐
- 家具專業(yè)素描教學(xué)改革初探
- 農(nóng)村民工子女學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的探究
- PBL教學(xué)法在分娩期婦女護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 對高職院校經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的思考
- 立體圖形和平面圖形教學(xué)設(shè)計
- 連貫式教學(xué)方法在應(yīng)用電化學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 高職院校人體解剖學(xué)的教學(xué)改革探討
- 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程建設(shè)探討
- 對我國目前醫(yī)學(xué)教育中多媒體技術(shù)應(yīng)用的分析
- 中職學(xué)校《工程力學(xué)》教學(xué)改革探索
- 淺談C#程序設(shè)計課程的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 中職經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)創(chuàng)新模式探討
- 中專CAD教學(xué)中的實踐方法探討
- 對云南省邊疆地區(qū)水利水電工程專業(yè)卓越工程師工程能力的組成及教學(xué)方法改革探討
- 自學(xué)考試管理過程探究
- 強(qiáng)化實操訓(xùn)練優(yōu)化教學(xué)方法
- 論VF數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
- 高職復(fù)合材料專業(yè)建設(shè)討論
