自學考試管理過程探究

【摘要】自學考試不但使得我國的高等教育系統得以完善，實現了人們對終身教育、繼續教育和高等教育的一種要求，而且給社會培養了一批又一批的人才。然而，在高等教育自學考試不斷取得進步和發展的同時，一些問題也隨之出現，這就要求我們仔細地探究，力爭創建高效化的管理制度與管理模式，進而推動自學考試的深入發展。為此，本文論述了新形勢下自學考試管理的任務和實施策略。

【關鍵詞】高等教育自學考試管理有效策略

【中圖分類號】G71【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）06-0253-01

1.自學考試管理的任務

1.1制定考試大綱，確定相應的教材

結合考試規劃當中的要求與目的制定考試大綱，并且對相應的教材進行確定，教材是考試大綱所要求課程的難易、水平、層次和內容等，這能夠使得教師的出題與學生的學習都有根據，從而有效地統一教和學，提高自學考試的水平。

1.2堅持原則，完成命題任務和評卷

自考命題屬于一項機密性的工作，主考學校的具有十分重大的責任。為此，主考學校應當堅持工作原則，任何個人不得過問，且命題教師不能夠進行自學考試助學的一系列輔導活動，從而確保按質、按時和保密地完成命題任務。為了確保自學考試評卷工作的順利進行，需要實施崗位責任制，對評卷的教師進行培訓，提出要求，說明紀律，切實提高評卷的質量，以使評卷所有環節的工作都萬無一失。

1.3創建跟地方經濟與社會相適應的專業結構，以體現出院校的專業特點

在社會經濟不斷向前發展的影響下，地方的技術和經濟出現了不平衡的發展，這就要求比較更高規格的高等教育，為此，在專業建設方面，需要有效地思考人才的需求現狀，結合考試群體的差異性，以專業總體作為基礎，以實現需求和教育目的的和諧統一，設計具有較強適應性，具有靈活性與形式多樣性的專業。

1.4注重助學管理，堅持教考分離的原則

在自學考試教育進一步發展的影響下，主考學校在推動自考方面具有重大的作用。因為一部分學校也實施助學活動，所以堅持教考分離的原則是十分有必要的，這也屬于主考學校進行助學管理的一項難點與重點內容。比如，一部分主考學校實施了一些新型的策略來管理自考助學，像是統一宣傳和招生、統一報考、統一收費標準，以及統一發放證件等。切實對學校的自考專業與自考助學實施分割，以真正地貫徹實施教考分離。

1.5辦考規范，搞好實踐課程的考核

對于自學考試來講，自考實踐考核是屬于重點，它的課程種類比較多，牽涉到的范圍比較廣，影響力也比較大，為此，主考學校應當對辦考的程序進行規范，根據實踐課程的不同，制定相應的程序，且要聘請其他學校的教師來評分與命題。像是制作英語“聽力”試題的內容，可以實施封閉隔離的策略，而對于美術、音樂、幼教等專業，可以實施背靠背的策略來評分，從而確保考試的公正。

1.6注重畢業論文答辯的考核

對于畢業設計來講，畢業論文的答辯是至關重要的，為此，需要組織有責任心和業務能力比較高的專家組成答辯小組，質詢與考核考生一些跟課堂有關聯的方法與理論，并且由答辯小組對考生的畢業設計來評分。

2.自學考試管理過程分析

2.1主考校領導高度重視，實施科技化的自學考試管理

在不斷提高的科學技術水平的影響下，科技被廣泛地應用于管理活動當中，這使得管理的效能大大地提高，并且也減少了管理費用。同樣，考試管理工作受到科技化水平高低的制約。實施科技化的自學考試管理是為了更好地為考生服務，減輕工作人員的負擔，確保考試的安全與質量。結合中央的有關文件要求，應當確保自學考試管理的先進性，一定要將網絡技術和現代化的信息技術有效地統一起來，切實實施信息網絡化的考試管理過程。其中，“一個實施和三個創建”是自學考試信息化建設的目的，也就是實施計算機化地管理自考業務，創建立足于網絡的學習支持服務體系、創建自考的一系列信息資源庫，以及創建自考辦公信息網。應當遵循“分部進行、體現重點、共享資源，統籌規劃”的原則實施自學考試的信息化建設。有效地借助現代化的技術，避免舞弊違規行為的出現，注重在考場管理當中應用現代化的技術手段，這有利于確保大型自學考試良好考場紀律的形成。

2.2考試院自考辦嚴格要求考務培訓與考務管理

在自學考試管理當中，考務培訓與考務管理是非常關鍵的，這有利于考試的順利進行。因此，應當有規劃地培訓巡視員與監考人員，在考試的前一周，安排每一個考點的考務組長、主考和副主考等進行考務培訓，做好防范，加強溝通和交流，糾正存在的問題。在考試之前，每一個考點再安排所有的監考人員做總結。安排所有的巡視員進行培訓，要求他們對考務培訓與相關的法規文件進行學習，擔負起管理考場的重任，根據國家的考試要求地考場的管理標準實施評估與監督。這樣，不但有對監考人員的培訓，而且還有業務熟練、敢于執法、責任心強的巡視員，確保監督工作。

2.3校自考辦要明確責任到人，創建考試組織機構

考試的組織這項工程是非常系統和復雜的，它牽涉到多個事項、多個方面、多個部門，要求進行兼顧和統籌，不管是哪個方面出現了問題，都會降低整個考試的安全系數，從而影響到考試質量。為此，應當組織好考試，一定要具備健全的考試組織結構，以確保考試的質量。而考試組織機構務必由保密、監察、公安、教育等職能部分負責人，以及政府分管領導所組成，負責管理、組織與領導本考點的一系列重大問題和考試的具體實施。與此同時，需要新聞、監察、紀檢等單位的監督，以及政協的視察，還包括省市巡考的檢查。在分工負責的工程中，最為關鍵是應當激發所有部門的熱情，部門間互相地配合、加強協作和團結，以使最大的合力形成，確保考試的正常進行。倘若考試缺少完善的考試組織機構，那么就算是具備一系列的政策法規與合理的考試制度，也較難完整地加以執行，并且較難實現規范和標準的考試管理目標，自學考試的質量管理也難以落實。由此可見，要想確保考試的質量與考試的安全，考試組織機構的創建是不可或缺的。

結語：

綜上所述，在建構終身學習和全民學習的學習型社會當中，我國自學考試的優勢是非常明顯的，要想使高等教育自學考試獲得可持續發展，這就要求我們有效地管理自學考試這項科學和偉大的工程。我們應當緊跟社會發展的歷史潮流，不斷地創新與改進管理制度，實施一系列行之有效的管理策略，只有如此，才可以真正地提高自學考試管理的能力，推動高等教育自學考試的正常進行，從而體現出自學考試制度的優越性。