淺談中專美術(shù)專業(yè)的素描教學(xué)

【摘要】在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中，素描作為繪畫入門的基礎(chǔ)，以及造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，在中專美術(shù)專業(yè)的素描教學(xué)中，越來越受到重視。素描作為美術(shù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)繪畫水平及美術(shù)素養(yǎng)的提高，具有不可替代作用。要提高中專美術(shù)專業(yè)素描教學(xué)質(zhì)量，教師就需要從調(diào)動(dòng)學(xué)生素描學(xué)習(xí)興趣開始，重視學(xué)習(xí)方法的研究，采用靈活實(shí)用的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)素描教學(xué)的最終目的。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)專業(yè)美術(shù)教學(xué)素描學(xué)習(xí)教學(xué)方法

【中圖分類號(hào)】G633.955【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）06-0222-02

中專美術(shù)專業(yè)的教學(xué)有別于高等美術(shù)院校的教學(xué)，在學(xué)生漫長(zhǎng)的藝術(shù)道路中，中專階段是一個(gè)承上啟下的中間環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)里，教師一方面要為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)或深造打下良好的基礎(chǔ)，一方面也要為學(xué)生步入社會(huì)或工作后做技術(shù)上全方位的支持。素描作為美術(shù)和造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，就成為美術(shù)教學(xué)中的重中之重。基于以上兩個(gè)方面的原因，中專美術(shù)專業(yè)的素描教學(xué)的工作，必須圍繞加強(qiáng)學(xué)生基本功，同時(shí)有效地開發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生的審美、創(chuàng)作能力而進(jìn)行。

一、從基礎(chǔ)抓起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)素描的興趣

中專美術(shù)專業(yè)的素描教學(xué)中，要從基礎(chǔ)抓起，要沿襲現(xiàn)實(shí)主義，立足于傳統(tǒng)具象寫實(shí)的原則，進(jìn)行造型規(guī)律、形式規(guī)律的探索、研究。由于中專學(xué)生入學(xué)時(shí)只具備簡(jiǎn)單素描知識(shí)的情況，應(yīng)該以幾何形體作業(yè)作為素描教學(xué)的開始。幾何形體是事物普遍形體構(gòu)成規(guī)律的反映，讓學(xué)生從幾何形體入手，不單單是由易到難的過程，也是學(xué)生今后刻畫、認(rèn)識(shí)、分析、概括復(fù)雜形體的一個(gè)基礎(chǔ)。如在石膏幾何體的素描教學(xué)中，要讓學(xué)生基本解決透視、構(gòu)圖、整體作畫的問題。相對(duì)于素描教學(xué)中靜物、石膏像、人物肖像的課程，石膏幾何體還是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)它的刻畫只是對(duì)素描這門學(xué)科進(jìn)行了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。要先從基礎(chǔ)做起，使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的素描基礎(chǔ)，要把不同難度、不同階段的素描課程的內(nèi)容連貫起來，然后進(jìn)行難度較大的素描鍛煉，使學(xué)生在刻畫過程中更為深入、具體地了解素描理論，掌握素描技法。

教學(xué)中要讓學(xué)生懂得，素描畫科是一門獨(dú)立的藝術(shù)，它在很大程度體現(xiàn)了畫家不同的修養(yǎng)、氣質(zhì)。不同畫家、不同時(shí)期的作品，都有獨(dú)特的風(fēng)格和明顯的個(gè)性。這些個(gè)性鮮明畫家的素描作品，一方面體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌，另一方面也展現(xiàn)了素描藝術(shù)所特有的魅力。通過欣賞教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，發(fā)揮優(yōu)秀作品的感染力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)素描的興趣。

二、重視教學(xué)方法，提高學(xué)生的素描基本素質(zhì)

素描是藝術(shù)，凡是藝術(shù)的東西都具有其創(chuàng)造性。在素描教學(xué)中，要著重訓(xùn)練學(xué)生整體感和創(chuàng)造性，深入認(rèn)識(shí)本質(zhì)的作畫意識(shí)是非常重要的。在素描的作畫過程中，作畫的步驟是否條理，意識(shí)是否清晰，都是一張素描是否整體的表現(xiàn)。然而整體性塑造對(duì)象幾乎是所有學(xué)生在素描學(xué)習(xí)過程中最難解決的問題，因?yàn)樗枰幸粋€(gè)辨證的、統(tǒng)一的、聯(lián)系的思維體系。所以要訓(xùn)練學(xué)生能夠全面聯(lián)系的觀察、刻畫能力。素描中黑白灰的關(guān)系，黑白灰所形成的畫面構(gòu)成，空間的虛實(shí)關(guān)系，不同質(zhì)感、量感的表現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上都是通過對(duì)比來完成的，只有很好地做到將畫面中的不同對(duì)象聯(lián)系起來加以對(duì)比，才能更好地做到整體性刻畫。對(duì)比就是一種聯(lián)系，就是一種對(duì)立統(tǒng)一。至于做到對(duì)物象本質(zhì)上的認(rèn)識(shí)，主要針對(duì)石膏像及人像素描中，對(duì)人體結(jié)構(gòu)的把握及在畫面中的運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中理性系統(tǒng)地講解藝用解剖知識(shí)，將解剖知識(shí)合理地融入石膏像或人像的刻畫過程，使學(xué)生知其所以然。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用思維的方式去學(xué)習(xí)并指導(dǎo)自己的藝術(shù)實(shí)踐。這樣，學(xué)生就會(huì)少犯或不犯類似的錯(cuò)誤。

因此，教師在向?qū)W生傳授技法時(shí)，更要重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確觀察物象的方法，通過反復(fù)的校對(duì)和比較，深入的研究和表現(xiàn)對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、整體觀察能力和空間想象能力，提高學(xué)生的素描基本素質(zhì)。

三、采用多種訓(xùn)練手段，使學(xué)生掌握正確的素描方法

在素描教學(xué)中要有一個(gè)較高的起點(diǎn)。中專學(xué)生畢業(yè)后要考入大學(xué)繼續(xù)深造的不在少數(shù)，也就導(dǎo)致一些中專美術(shù)專業(yè)的課程安排形同高考美術(shù)培訓(xùn)班，加上學(xué)生對(duì)素描的認(rèn)識(shí)不深，對(duì)現(xiàn)在市面上一些濫竽充數(shù)的高考素描輔導(dǎo)書沒有辨識(shí)能力，如果教師不正確地引導(dǎo)，而學(xué)生盲目地參照一些不負(fù)責(zé)任的高輔材料學(xué)習(xí)，就會(huì)使學(xué)生對(duì)素描，對(duì)繪畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)走向歧途。因此，教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用多種訓(xùn)練手段，使學(xué)生掌握正確的素描方法。

在具體的課程中，可以讓學(xué)生多看一些設(shè)計(jì)作品，如海報(bào)、商標(biāo)、建筑等。還可以讓學(xué)生接觸一些現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)中設(shè)計(jì)味道比較濃的作品，如裝置、霓虹燈、抽象油畫、超現(xiàn)實(shí)主義、達(dá)達(dá)藝術(shù)等，讓學(xué)生拷貝，掌握并在實(shí)際操作中靈活地運(yùn)用這些設(shè)計(jì)因素創(chuàng)作素描作品。為拓寬學(xué)生對(duì)素描的局限性認(rèn)識(shí)，學(xué)生在設(shè)計(jì)素描的課程中不只面對(duì)鉛筆和素描紙，可以使用多種材料拼貼、組合、解構(gòu)、重復(fù)，甚至可以做出像雕塑一樣具有體積感的三度空間素描作品。但也要注意不要使學(xué)生誤入歧途，首先必須有良好的素描基礎(chǔ)素質(zhì)，再加上天馬行空的想象力，才能做出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)素描作品。

四、掌握素描技能，為就業(yè)或繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

掌握素描技能，教學(xué)要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的技術(shù)性很強(qiáng)，它需要艱苦的勞動(dòng)，刻苦的磨練，通過大量的實(shí)踐去掌握它。在素描實(shí)踐過程中，除了必須有正確的科學(xué)觀察、認(rèn)識(shí)思維的方法外，還要有解剖結(jié)構(gòu)、透視變形、明暗調(diào)子、線條運(yùn)用和構(gòu)圖處理等方面的知識(shí)，這就要結(jié)合技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)解剖、透視、素描、構(gòu)圖等方面的理論知識(shí)。在理論指導(dǎo)下，通過實(shí)踐逐漸提高。教師還需要為拓寬學(xué)生思路，可以在教學(xué)中加入設(shè)計(jì)素描的課程。中專美術(shù)專業(yè)的學(xué)生除一部分要進(jìn)人大學(xué)深造外，還有一部分即將步入社會(huì)，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。如何使學(xué)生不僅僅具備一個(gè)良好的基礎(chǔ)，還要具備應(yīng)對(duì)社會(huì)各個(gè)層面對(duì)美術(shù)不同要求的能力，也成為素描課程中一個(gè)新的課題。以往的素描教學(xué)，只是把素描當(dāng)成一個(gè)基礎(chǔ)性的東西來認(rèn)識(shí)，這樣的觀念已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代美術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。因此，教師需要重視設(shè)計(jì)素描教學(xué)，把設(shè)計(jì)的因素加入到素描中，突出體現(xiàn)設(shè)計(jì)感的素描作品。鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，為就業(yè)或繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，當(dāng)代中專學(xué)校的畢業(yè)生面臨著巨大的社會(huì)壓力，針對(duì)不同條件的學(xué)生，不同的發(fā)展方向，素描教學(xué)也應(yīng)當(dāng)在抓住根本的基礎(chǔ)上適當(dāng)改革，與時(shí)俱進(jìn)，從而使學(xué)生畢業(yè)后有更好，更寬闊的道路可以選擇。

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