現代教育科學·中學教師
教育理論
學校管理
教師發展
教學研究
- 對學生作業的思考
- 如何喚醒學生詩心
- 對初中語文教學現狀的探究與思考
- 初中思想品德課應注重培養學生的思想素質
- 如何提高思品課課堂教學的有效性
- 原聲英語電影在英語教學中的作用
- 在新課程理念下如何做好初中數學作業設計
- 在數學教學中培養學生的數學素質
- 化學課堂改革芻議
- 高中化學教學中滲透德育的作用研究
- 歷史教學中學生問題意識的培養
- 淺談地理教學中的情感因素
- 對高中生物實驗教學的幾點思考
- 高中信息技術課中“三環節”教學模式
- 發揮多媒體優勢 強化課堂教學
- 豐富多彩的課堂活動是求知的樂園
- 教學因學生的互動而精彩 課堂因學生的展現而高效
- 互動
- 參與式教學在初中語文高效課堂的運用
- 背、賞、寫、演、仿、進
- 讓學生在協作探索中學習語文
- 論初中思想品德課教學的生活化
- 正確處理政治課小組合作學習三對關系
- 小組合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 駕馭課堂,三個環節保你游刃有余
- “六有”備課模式
- 轉變課堂教學評價觀念 促進學困生全面發展
- 讓創“新”之花在高中物理實驗中綻放
- 信息技術生態課堂教學資源的運用
- 生物課興趣教學勢在必行
- “行到水窮處,坐看云起時”
- 創建“一三五”教學模式 推進生態課堂建設
- 合理開發教學資源 提高信息課堂效力
- 突出學生主體地位 建設高效生態課堂
- 用什么撬動自主學習的生態課堂
- 提高中職生學習積極性
- 對初中快樂作文的思考
- 找準切入點 詳析現代文
- 中職語文教學改革之我見
- 如何培養中職學生的語文學習興趣
- 初中思品教學實施高效課堂的途徑
- 初中思想品德課堂的教學情境創設
- 提高農村初中數學教學質量小議
- 用心傾聽“無聲”中的“有聲”
- 分類討論思想在高中數學教學中的滲透
- 培養初中學生數學學習興趣初探
- 中職數學趣味性教學的開展芻議
- 如何提升中職數學課堂教學效果
- 新形勢下中職數學高效課堂的打造
- 巧用動物詞匯豐富英語文化差異教學
- 如何提高農村初中英語教學實效
- 初中英語有效教學策略探究
- 高中英語閱讀課中教師的提問策略
- 在英語課堂中滲透德育
- 口譯訓練在高中英語教學中的應用探討
- 認識“想想做做” 開展物理小實驗
- 高效課堂下的物理教學探究
- 初中物理高效課堂的創建
- 多媒體課件在高中物理習題教學中的深度融合
- 構建中職物理魅力課堂
- 物理教學中的形象思維
- 初中物理教學中學生有效性學習探析
- 提高貧困地區初中化學分組實驗開出率淺議
- 多媒體技術在初中化學實驗教學中的實踐應用
- 中職化學教學面臨的問題及解決措施探微
- 高三歷史有效性復習芻議
- 歷史課學法指導
- 鄉土歷史資源在初中歷史教學中的運用
- 動畫片讓歷史課堂靈動起來
- 巧用新課導入 創設教學情境
- 如何上好一節“同課異構”的講賽體育課
- 初中體育訓練的安全與對策
- 試論中職體育教學中游戲教學的融入
- 音樂教學中學生創新意識的培養
- 中職公共藝術課舞蹈模塊的個性化構建
- 混合式學習在中職計算機專業中的實施
- 信息技術教學方法芻議
- 運用教學反思完善CAD課堂教學
- 智障兒童教學與生活的融合
- 做新時代的幸福教師
- 走出教師愛的“誤區”
- 愛無纖塵
- 管窺語文教學
- 在英語教學中如何關注薄弱生
- 讓心靈與美共棲
- 新課程下“以讀促寫”的作文教學策略
- 珍愛生命,是一種責任
- 教師家訪
- 差異教學應用于初中英語教學的研究
- 高中英語閱讀課堂的提問策略
- 體育教學中應加強心理健康的培養

