
2014年12期
刊物介紹
本刊秉承國家科教興國的戰略。深入研究、預測報道科教創新發展的現狀以及改革熱點、焦點;廣泛探討、交流科教工作中的經驗;多方位、多層次介紹科教創新的前沿性內容。為我國科技創新、教育創新能手提供相互充分交流與展示的平臺。國內數據庫收錄情況:本刊已被《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中文科技期刊數據庫》等網絡媒體收錄。《中國科教創新導刊》為國家級刊物,為各界有識之士提供各類評級、提干投稿平臺。本刊歡迎您踴躍投稿,為您提供快捷渠道,《中國科教創新導刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的面向廣大教育、科研工作者的國家級學術刊物。旨在推廣科教新理論、新經驗,為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺,推動科教事業發展。
中國科教創新導刊
科教動態
科教創新
科教研究
- 基于標準的小學英語課程綱要要素分析
- 讓主體占領主陣地
- 用溫度傳感器改進冰的熔化和凝固實驗
- 言為心聲,巧為心聲
- 同中有異,異中求同
- 試析小學語文閱讀教學文本細讀策略
- 初中語文教師課堂語言表述藝術淺析
- 初中英語聽力能力的培養與研究
- 初中物理教學中糾正錯誤前概念的實踐研究
- 初中生英語口語能力培養
- 論中學語文教學的趣味性
- 關于詞語的錘煉
- 兒童文學在小學語文教學中的現狀及對策
- 點亮“閱讀”的心燈
- 高中生學好化學平衡移動原理難在哪里
- 打造高效課堂 力求課堂生活化
- 快樂隨筆走進小學生的創作天地
- 淺析整合多種史觀在高中歷史教學中的作用
- 淺析農村初中語文高效課堂的構建
- 淺析初中數學活動課設置必要性以及設置策略
- 淺析初高中英語教學銜接問題及對策
- 淺論小學數學教育中獨立思考能力的養成
- 論數學思維的培養與中學數學教學的銜接
- 立足生活 啟發想象 鼓勵信心
- 強化學生主體作用,培養信息技術應用能力
- 新形勢下中職數學教學策略初探
- 把握英語學科特點 拓展育人價值
- 文學作品中的人物語言描寫探秘
- 挖掘素材,積累詞匯
- 提高教師信息化能力的思考
- 探索對開展科技教育活動目標體系的建立
- 談高中物理學習的難點與教學策略
- 重塑漢字教學,弘揚中華瑰寶
- 中職計算機應用課程教學研究
- 中職《國際貿易實務》課程教學中存在的問題及對策
- 職業教育中的語文教學探究
- 從問卷調查看幼教英語實訓項目的開發
- 生活性問題切入對打造高效化學課堂的作用與路徑
- 小學數學應用題教學
- 淺談小學生估算能力的培養
- 醫療注射器在初中化學實驗中的應用
- 運用自主探究學習 提高初中語文古詩詞教學實效
- 如何上好小學五年級數學解方程
- 從發揮學生課堂主體作用的角度培養高中學生歷史學習興趣
- 解析一種化學方程式配平的代數方法
- 還原與探究歷史:初一年級文物仿制活動
- 合作學習在初中數學中的應用研究
- 電工教師專業能力自我提升有效途徑的研究
- 提升課堂實效性的語文教學三策
- 數學課堂教學技能
教育教學方法
教學案例
多媒體教學
課改論壇
科教論壇
- 中考科學復習學案的有效編制及實施策略研究
- 小學語文教學的語言藝術分析
- 在“伴性遺傳”教學中以興趣驅動探究性學習的實踐與思考
- 英語教學資源的開發與利用
- 增強顯示功能,加強實驗教學
- 淺談中小學信息技術教學活動中的提問藝術
- 數列通項公式的求法
- 創設優質問題情境 提高初中數學課堂教學實效
- 自閉癥兒童教育訓練探究
- 初中物理教學中培養學生提出問題能力的探討
- 課堂提問的藝術性及有效性探究
- 淺析情境教學法在初中政治課堂應用
- 夯實基礎 拓展能力
- 數字化教學系統在學前教育學生培養過程中的應用研究
- 研究性學習應用于小學數學中的思考
- 突出主體地位 讓課堂活起來
- 談對“以學定教,少教多學”的一點認識
- 如何提高政治課堂的有效性
- 如何提高學生的寫作能力
- 讓英語課堂“活”起來
- 讓數學概念活靈活現
- 輕聲細語話課堂
- 淺析小學數學學習興趣的培養
- 淺析初中語文教學自主性閱讀
- 淺談信息技術與高中數學教學的整合
- 淺談小學語文教學中情境創設的實施
- 淺談小學寫字教學
- 淺談小學數學教學中學生思維的培養
- 淺談小學數學高效課堂的構建
- 淺談小學教學中如何正確引導學生的“第一思維”
- 淺談如何有效提高小學生寫作水平
- 淺談合作探究在歷史學習中的運用
- 率真悲美 和而不同
- 淺論小學數學教學的生活化
- 立足話題,書寫心情
- 精心選用事例 增強課堂活力
- 加強口語交際訓練 提高學生閱讀能力
- 高中語文有效教學探討
- 高中生物教學中如何培養學生的知識遷移能力
- 高中化學課堂教學的有效性初探
- 面對數學困難敢于亮劍
- 淺談高中語文課堂教學中的激情教學
- 對當前高中歷史教學的一點思考
- 初中英語教學中跨文化交際意識的培養分析
- 促進幼兒語言發展的多種活動方式
- 創設問題情境,精彩數學課堂
- 初中英語教學體會點滴
班主任論談
教學管理
師生思想建設
教育心理學研究
體育與藝術研究
- 淺談幼兒園音樂活動情景教學
- 初中美術教學中合作學習的研究
- 中學美術課堂中進行有效的示范教學的探討
- 幼兒音樂教育中的情感體驗研究
- 淺談怎樣教幼兒創編詩歌
- 兒童美術教學中如何開拓創意思維和引導個性發展
- 淺談音樂教學中創新意識、創新能力的培養
- 音樂信號促進幼兒常規的養成
- 新課標下小學美術課程課堂教學的人文性教學研究
- 試論趣味教學在初中音樂教學中的應用
- 食品雕刻審美基礎培養
- 如何在音樂教學中對幼兒進行品德教育
- 如何在中學音樂教學中開展音樂審美教育
- 如何讓高中音樂課堂活躍起來
- 淺談音樂教學中音樂情境的創設
- 淺談生活化幼兒美術教育的策略
- 淺談美術教學中審美能力培養
- 莫讓黑板真變“黑”
- 關于引導學生主動參與音樂的探索
- 小小的乒乓球助孩子們成長
- 美術教學構圖重要性探討
- 李堅柔奪冠之于中學體育價值評估的多元啟示
