2020年4期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 淺議初高中文言文銜接教學
- 淺談多媒體教學在小學語文教學中的應用
- 生活化教學法之幼兒數學教學
- 小議創新教學模式提高小學體育的教學質量
- “方”寸之地 自成一“格”
- 淺談課本劇在小學語文教學中的運用
- 新高考背景下高中政治學科教學的優化策略探析
- 滲透數學思想夯實思維基礎
- 外延視野下解決問題的策略教學的研究
- 淺談怎樣做好個性化作文教學
- 淺談微課在小學數學教學中的應用
- 自主探究式學習在小學美術中的應用
- 淺議初中數學情境的創設方法
- 初中數學小組合作學習組建策略
- 農村小學語文分層教學初探
- 信息技術在農村初中歷史核心素養教學中的運用
- 小學數學教學中創設情境的策略
- 交互式電子白板在高中物理教學中的應用
- 趣味識字法在小學語文教學中的應用
- 小學語文基于提問能力培養的策略
- 小學信息技術教學中微課程的應用探究
- 探究核心素養下初中歷史思維導圖的運用
- 核心素養視域下文本細讀在高中語文教學中的運用探究
- 小學數學“自主、合作、探究”的教學模式探析
- 案例教學法在初中生物教學中的有效運用
- PBL在高中歷史教育的應用研究
- 家國情懷在高三歷史復習課中的融入
- “用字母表示數”的教學設計與評析
- 化歸思想在高中數學解題過程中的應用分析
- 試析高中語文群文閱讀教學
- 核心素養下小學語文綜合性學習教學策略
- 小學語文作文教學中微課資源的開發與應用
- 探討群文閱讀在高中語文詩詞教學中的應用
- 關注生命發展煥發生命活力
- 淺談信息技術手段在小學語文教學中的應用與實踐
- 探究式學習在初中地理教學中的應用
- 基于新課改下小學語文寫作教學的有效策略
- 大數據下小學低年級數學游戲化教學初探
- 高中體育教學中足球教學的開展研究
- 從點滴閱讀中拯救作文
- 淺談生本教育理念在小學語文作文教學中的運用
- 淺論信息技術學科項目式學習
- 小學高年級語文閱讀教學中合作學習法的應用
- 初中物理實驗教學中小組合作學習的實踐與研究
- 探究式教學實施于高中數學教學對策探討
- 高中歷史教學中歷史故事的巧妙運用分析
- 初中歷史教學知識擴展環節問題辨析
- 群文閱讀在小學語文教學中的實踐與探索
- 關于高中數學教學中問題導學法的應用
課堂教學
- 以提高課堂教學質量為導向的評價體系研究
- 開展高中化學微型化實驗研究
- 生本教育理念下小學數學課堂教學有效性探究
- 小學語文閱讀教學中語言表達訓練時機的把握
- 高中數學教學當中生活化教學的應用
- 核心素養中數學模型思想的初中課堂教學策略探討
- “四導學本”構建“學為中心”的課堂教學模式
- 在美術教學中如何滲透情感教育探析
- 高中物理課堂小實驗的教學設計與實踐
- 淺談提高初中地理課堂有效性的策略
- 快樂教育理念下小學語文課堂教學分析
- 學校篆刻校本課程《和美印學》開發與實施
- 巧借多元之力促進高中信息技術高效課堂的構建
- 優化教學策略，打造高中物理高效課堂
- 初中音樂課堂教學引入流行音樂的探究
- 小學數學課堂教學中微課資源的應用探討
- 人工智能時代的大數據課堂
- 游戲化教學在高中體育中的運用
- 把課堂還給學生，激發學生的學習興趣
- 在高中數學課堂教學中滲透數學文化教育探析
- 淺析核心素養視域下如何構建小學數學高效課堂
- 問題化教學在初中化學課堂中的應用探析
- 游戲化教學法在小學數學課堂的應用探索
- 新教材 新特點 新理念
- 探討體驗式教學在小學數學課堂的應用
- 體驗式教學方法在初中歷史課堂的應用
- 淺談小學數學課堂教學評價的藝術
- 優化小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
- 小學數學動態課堂應對策略的研究
- 用好歷史故事，講好歷史課堂
- 初中物理電路故障的判斷方法與技巧
- 小學體育教學滲透德育的現狀與對策研究
- 改進小學語文課堂教學方式，提高教學質量
- 用微課模式建設優效化學課堂的實施方法
- 魅力故事鏈 高效趣課堂
- 中職數學教學呼喚“生活化”的教學創新
- 核心素養背景下初中化學課堂教學設計
教學反思
- 核心素養導向下的小學語文教·學·評良性互動策略初探
- 基于高中美術教學模式的創新分析
- 新課改下小學數學教學中微課的巧用分析
- 淺談初中歷史教學對歷史核心素養的解讀
- 初中化學實驗教學存在的問題與改進對策
- 關于如何進行小學語文識字有效教學方法淺談
- 信息技術在小學語文教學中的應用探索
- 淺談高考體育運動項目訓練以及健康之間的關系
- 核心素養下小學高年級閱讀教學研究
- 高三語文教學中的整體閱讀訓練探究
- 歷史教學應有“情”與“理”
- 淺談小學數學估算教學的策略
- 淺談如何提高初中物理教學的有效性
- 淺談小學語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 核心素養背景下高中物理實驗的教學思考
- 小學語文寫景作文教學的思考
- 探究統編教材閱讀價值拓展主動閱讀實踐活動
- 淺談高中生物教學與評價的幾點建議
- 對初中語文教學中開展探究性學習的探討
- 小學語文閱讀教學的審美建構之我見
- 高中數學分層教學理論實踐探討
- 芻議信息技術在小學數學教學中的應用與實踐
- 高中體育特長生訓練現狀分析
- 類比思想在高中數學教學中的應用探討
- 初中體育教學中提升學生體能訓練效率的措施探析
- 淺論浙江音樂學院教考分離模式
- 談即時性評價在小學數學教學中的應用
- 地理尺度視角下的初中生區域認知模型構建及培養策略
- 情趣教學模式下的小學語文教學探究
- 淺談中職學校政治教學效率的提升措施
- 學科哲學指導下的初中語文教材中的“求新”“求變”“求道法”
- 小學三年級語文課外閱讀指導策略探析
- 淺析高中體育教學中存在的問題及對策
- 核心素養下的小學語文閱讀教學
- 巧借錯例，正確區分“周長”和“面積”
- 初中物理考試對能力考核的實踐與思考
- 試析微課在小學數學教學中的應用
- 高三政治“五多”復習法初探
- 幼兒園體育游戲化教學策略探析
- 談小學語文低年級繪本智慧閱讀的教學策略
- 改進小學語文閱讀教學的策略探究
- 分層次、模塊化《電子工藝技術實訓》課程改革與實踐
- 初中道德與法治課生活化教學策略研究
- 論當前初中數學智能教學
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 課外閱讀在小學語文教學中重要性探究
- 基于數學素養背景的初中數學教學策略研究
- 高考物理實驗與高中物理教學的聯系分析
- 提高初中語文教學有效性的措施研究
培能育人
- 高中數學教學中對學生創新能力的培養思考
- 淺談核心素養下的小學數學核心素養
- 小學班主任班級管理工作探究
- 小學班主任心理健康教育能力研究述評
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 論高中思想政治學科核心素養的思考
- 淺析家園共育背景下幼兒心理健康教育的構建路徑
- 對小學班主任班級管理的方法探討
- 小學班主任工作中的有效溝通
- 高中物理教學中科學思維教育的落實
- 如何在小學數學教學中培養學生的邏輯思維能力
- 化學教學中如何培養學生的學科核心素養
- 淺析小學數學教學對學生計算能力的培養策略
- 初中思想品德課教學中學生創新意識的培養
- 談談學困生轉化的方法
- 初中班主任優化學生管理的有效策略分析
- 初中音樂欣賞教育中學生審美能力的培養路徑探究
- 重視估算教學，提高學生數學素養
- 淺談小學低年級學生的情感教育
- 興趣，開啟學生知識的金鑰匙
- 初中物理高效課堂的構建與學生學習興趣的激發
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養策略
- 淺談初中語文教學如何培養學習興趣
- 如何在初中化學教學中培養學生的核心素養
- 淺談小學低年級學生數學思維的培養策略
- 教學助手助推班級文化建設途徑初探
- 淺談高中歷史教學中如何培養學生核心素養
- 核心素養下小學數學創新能力的培養
- 探究如何在小學語文教學中培養學生的自主閱讀能力
- 小學語文教學中如何培養學生核心素養
- 小學數學課堂中美育與學生創新思維和心理健康的探究
- 初中道德與法治課對學生正確價值觀的培養策略
- 通過課外閱讀提高初中語文現代文閱讀能力的研究
- 淺談新時期背景下如何提升小學德育工作的實效性
- 靈活使用數學教材，培養學生創新意識
- 體驗
- 初中生數學閱讀能力培養的幾點思考
- 試論高中數學教學中數學思維能力的培養
- 小學生語文閱讀能力的培養策略
- 高中數學教學中學生思維能力的培養策略探析
- 淺談在初中物理教學中如何培養學生的學習興趣
- 小學數學課堂有效培養創新能力的策略
- 小學語文教學中審美教育的滲透
- 小學數學核心素養的培養實踐探究
- 在小學語文教學中提高學生的語言表達能力
- 在作文教學中培養學生寫作能力的研究與體會
- 基于培養學生關鍵能力的初中化學教學策略
- 論小學數學四年級學生課前有效預習能力的培養策略
- 基礎教育階段“天性發覺”教育方法的開發與實踐應用研究
外語教學
- 積極教育模式下實現初中英語課堂有效性
- 基于思維導圖的初中英語閱讀文本解讀探究
- 淺析小學英語朗讀在教學中的問題及措施
- 關于高中英語寫作對學生英語思維訓練策略思考
- 小學英語單元整合教學實踐探究
- 初中英語教學中學生創新能力的培養
- 高中生英語書法的現狀及改善措施
- 小學英語詞匯教學策略探微
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的巧妙運用
- 初三英語閱讀教學中創新能力的培養
- 淺談教材分析
- 在高中英語寫作教學中促進學生的思維發展
- 英語教學中詞、句、文雙向學習
- 淺談當前初中英語教學的問題與對策
- 談基于英語核心素養的初中英語課堂教學探究
- 巧用思維導圖，提升高中英語教學的有效性
- 小組合作學習在小學英語課堂中的有效運用
- 遺忘曲線理論在初中英語詞匯教學中的應用
- 提升職業中專英語課堂教學效率的具體措施探析
- 抓住文章體裁特點，突破高中英語閱讀理解
- 初中英語突出學生學習行為的有效指導策略
- 初中英語閱讀課有效詞匯教學策略探討
- 農村小學英語教學問題及其策略
- 小學英語閱讀教學“讀后活動”中培養學生思維品質的策略
- 關于高考七選五題型的有效教學策略
- 提高高中生英語寫作水平的策略探究
- 開放式的教學模式實踐與探究
- 淺談高中英語詞匯教學
- 探析高中英語課堂詞匯教學策略的多元模式
- 初中英語教學的問題與對策
- 高中英語閱讀教學培養跨文化意識的策略
- 學科核心素養下的高中英語寫作教學探究
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學