高中體育教學中足球教學的開展研究

韋剛

【摘 要】 我們國家是一個體育大國，更是一個體育強國。但是足球這項體育活動一直是我們國家體育的短板，歸根究底就是校園足球的不普及，導致足球運動員的后繼無人。因此國家現在已經把足球列為校園體育運動的重要項目。越來越多的高中院校也將足球作為體育內容開展了教學，本文就當前這個現象，提出了一系列對高中足球教學有用的策略。

【關鍵詞】 高中足球 ?監督機制 ?體育教學

盡管在我們國家最強的體育運動是乒乓球運動，但是足球卻是世界第一運動。我們都知道運動不分天南地北、性別年齡，有的只是每個人對運動的熱愛。而足球運動在體育運動中屬于一種高難度的運動，因為它非常考驗人的體力耐力、團隊間的合作精神。因此在學生之間開展這個運動，能夠幫助學生培養這些能力。除此之外，高中學習階段是學生時期壓力比較大的幾年，踢踢足球也能更好地釋放學習壓力。因此，從長遠來看，開展高中足球運動百利而無一害，是對學生身心健康發展的必要條件。

1. 高中足球教學的現狀

目前我國的足球運動已經在遼寧省很多學校普及了，但是在對這些高校足球教學的調查中卻發現了一些問題。盡管大部分高校是開展了這個課程，但是上課的效率并不高，原因有二。其一，對校園足球運動的不重視。因為我們國家教育體制的問題，高中階段是學習沖刺的一個時期，不管是哪個教師都對文化課比較上心，對體育課則是能不上就不上，甚至于很多時候體育課都被文化課所占據;其二，缺乏相應的教師，足球場地設施不完善。因為大部分教師在他們小時候上學也很少接觸到足球，所以對足球的熟悉度不比學生高多少，而還有的高校連足球場地都沒有，也算是有其心而無余力了。那么面對出現的這些問題，我們需要想出解決辦法，采取針對性的策略來提高體育高中足球課的教學質量。

2. 高中開展足球教學的策略分析

2.1 提高對足球課教學的認知

有了遼寧省的前車之鑒，所以我們應該先從上面下手。首先要提高領導和教師對足球的認知，使得他們認識到足球對于學生的學習成長有著重要的作用。然后再由教師帶領學生學習足球的一系列知識，提高學生對足球的興趣。而后學校最好成立一些足球運動領導小組，來負責對學校足球運動教學開展的計劃制定、監督評價等等。盡管足球在高中階段是一個新的事物，也能這樣被一步步帶上正軌。而學校也可以趁機開展一些班級對抗賽、年級對抗賽等比賽，讓學生能夠深入體會到足球運動所帶給他們的團體凝聚力、團隊合作能力以及強身健體的好處。

2.2 加強高中足球教師師資隊伍的建設

正所謂“師傅領進門，修行靠個人”，那么不管學習什么東西，有一個好的師傅是必須的。而足球運動基本上在每個高校都缺少相應的教師，師資力量相對比較薄弱。一般擔任足球課教師的都是其他文化課的教師，他們對足球知識也不了解，足球技術也沒有掌握。所以，缺少足球教師是影響高中足球教學的一個重要因素。那么想要順利開展一系列的足球教學，首先就需要對教師進行培訓，最好能夠招聘一些市隊、省隊的教練以及成員來給教師上課，提高教師的教學能力和足球技術水平，以保證能夠正確地教導學生。

2.3 制定合理的教學計劃

解決了最重要的一個因素，那么就需要制定一些合理的教學計劃。高中足球教學的教學計劃的制定必須要符合現狀，而且要考慮高中生的學習情況以及身體素質能力。所以，一個全面的計劃是必不可少的。首先，教學初期階段，要給學生普及足球的歷史，講一講足球在我國歷史上的輝煌，最好能引起學生之間的討論。這樣學生的注意力就被吸引住了;其次，在教學階段有必要地增加一些有趣的項目，不能讓學生一開始就接觸太難的內容，這樣會讓他們失去學下去的動力;最后，安全是第一位。我們都知道，運動的時候受傷是很在所避免的，尤其是足球這種高強度的運動。跑的時候崴到腳、搶球撞倒同學、足球砸到身上這種事情是常有的事情，所以教師在對學生教學的時候，一定要強調安全的重要性，使學生在學習過程中學會保護自己，盡量避免意外事故的發生。

2.4 加強足球教學場地設施建設

最后要說的就是場地的問題了。我們都清楚，足球場最好使用人工足球場。這樣的地面比較柔軟，不容易發生意外，也能讓教學工作順利展開。但是在大部分學校的操場都是水泥地或者沙土地，都是比較硬比較滑的場地。這樣的場地一是踢足球很困難，二是容易發生意外事故。所以，對于體育設施這一方面，學校必須要加大經費的投入，為足球運動教學的開展做好物質上的保障。

3. 結束語

高中足球運動如果能夠發展起來，將會是我國體育教學運動史上的又一里程碑。因此為了促進這一運動的順利開展，更好地在高中進行足球教學，必須把足球運動列為高中體育教學最重要的位置。開展足球教學運動，能夠很好地提高學生的全方面能力，為學生德、智、體、美、勞全面發展起到重要的推動作用。

參考文獻

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