
2019年10期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的??1究詣?chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求,本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文,以“教育教學(xué)研究”為主題,集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 淺談信息化與初中物理教學(xué)的深度融合
- 微課在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生機(jī)勃勃
- 論信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂建設(shè)中的問題及策略
- 融入趣味教學(xué),讓小學(xué)低年級(jí)音樂課堂更具創(chuàng)新性
- 運(yùn)用“開放性”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 讓語(yǔ)文之花綻放創(chuàng)新之香
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談創(chuàng)新背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小議高中物理教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的使用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)流程模式創(chuàng)新分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程同步直播課堂教學(xué)模式研究
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中物理課堂教學(xué)策略
- 試議“微課”在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒傾聽能力
- 魔術(shù)箱里藏“玄機(jī)”
- 回歸自然與生活
- 基于課程游戲化背景下的幼兒教育活動(dòng)淺談
- 幼兒園如何開展有效的過渡環(huán)節(jié)淺談
- 農(nóng)村幼兒園特色節(jié)慶活動(dòng)的創(chuàng)新性研究
- 在幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的意義及策略探究
- 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教育之影響芻議
- 繪本故事在幼兒德育教育中的影響淺談
- 幼兒文學(xué)作品實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中的問題分析及策略初探
- 培養(yǎng)幼兒從德育做起
- 你來我往,快樂分享
- 如何在幼兒生活中開展有效的德育教育
- 幼兒園課程生活化的實(shí)踐與探索
- 淺析幼兒園德育教育
- 以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔嵘處熡^察能力的研究
- 材料投放和教師指導(dǎo)策略在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@開展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的意義
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)淺談
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率
- 淺談思維導(dǎo)圖教學(xué)法在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文比較閱讀的思考與實(shí)踐
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提升數(shù)學(xué)教學(xué)技藝
- 高中化學(xué)教學(xué)的生活化研究
- 淺析問題情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 怎樣在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命活力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 淺析英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探究能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成性資源的開發(fā)探究
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中如何滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何提升初中道德與法治課的課堂效率
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的改進(jìn)策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》課的生活化教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的有效性策略
- 淺議如何提高中學(xué)生物教學(xué)的有效性
- 淺析語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的提高
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)現(xiàn)途徑
- 如何提高初中生的英語(yǔ)作文水平
- 高中物理教師在教學(xué)中如何提高科學(xué)思維
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味化的構(gòu)建
- 探析數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 如何指導(dǎo)學(xué)生做好初中歷史復(fù)習(xí)
- 淺析物理教學(xué)中融入物理文化的影響和啟示
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的探究
- 現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)之淺見
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)師生有效互動(dòng)的策略
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考
- 淺談點(diǎn)撥策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)
- 試論以能力為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)例談
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的有效性問題
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)品德與社會(huì)的生活化教學(xué)探究
- 比較法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)式作文教學(xué)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合淺析
- 淺談物理觀念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)理情趣的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)試論
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)方式探討
- “暢言”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用試論
- 動(dòng)態(tài)生成式習(xí)題教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文和諧課堂的有效創(chuàng)設(shè)探究
理論論壇
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀的有效指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)群文閱讀教學(xué)的價(jià)值及策略分析
- 在初中道德與法治教學(xué)中對(duì)“讓學(xué)引思”理念滲透的研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)探究
- 探討提高小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文記敘文教學(xué)實(shí)踐及思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略探究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)理念下初中地理生活化教學(xué)的分析與思考
- 初中生“詩(shī)意化”語(yǔ)言的寫作方法探究
- 淺談解決小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的策略
- 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分析能力的研究
- 淺談提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略與研究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究
- 新形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)策略研究
- 關(guān)于情境教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 珍愛青春,用優(yōu)良習(xí)慣譜寫美好未來
- 小學(xué)語(yǔ)文教材插圖特點(diǎn)及其教學(xué)應(yīng)用探析
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)校園籃球文化構(gòu)建的策略研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中英語(yǔ)閱讀文本解讀的研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的有效策略淺談
- 初中語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作的緊密結(jié)合探究
- 淺談?dòng)欣頂?shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)策略
- 淺析變革推動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中分層教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法滲透教學(xué)的探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的途徑探析
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)典型案例的研究
- 初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)策略探究
- 對(duì)于學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 關(guān)注數(shù)學(xué)課堂上“弱勢(shì)群體”的研究
- 高中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略探究
- 論小學(xué)語(yǔ)文課程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 試析初中語(yǔ)文群文閱讀中課內(nèi)閱讀與課外閱讀的巧妙結(jié)合
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力教學(xué)探究
- 剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效結(jié)合初探
- 試論新課標(biāo)下如何提升小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力
- 高中語(yǔ)文閱讀與寫作結(jié)合的教學(xué)策略探究
教學(xué)交流
- 關(guān)于由阿基米德三角形引發(fā)的圓錐曲線切點(diǎn)弦過定點(diǎn)問題教學(xué)探究
- 運(yùn)用敘事語(yǔ)篇分析對(duì)“讀后續(xù)寫”有效性的探討
- 多元體驗(yàn) 多彩成長(zhǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)之我見
- 讓朗讀成為課堂教學(xué)的主要方式
- 牽手“現(xiàn)代信息技術(shù)”,優(yōu)化小學(xué)生寫作
- 學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際
- 生活需體驗(yàn),“收放”才自如
- 在閱讀教學(xué)中靜待寫作花開
- 試論如何提高初中學(xué)生的議論文閱讀能力
- 論如何在操作性學(xué)習(xí)之中培養(yǎng)學(xué)生的建模思想
- 淺析以“小學(xué)數(shù)學(xué)高段計(jì)算化錯(cuò)教學(xué)”為例的深度學(xué)習(xí)
- 讓閱讀成為習(xí)慣
- 基于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算課思考
- 淺談小學(xué)記敘文發(fā)掘和組織寫作素材的重要性
- 把閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)淺談
- 如何有效提升小學(xué)生作文寫作能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力
- 關(guān)于小學(xué)生整本書的閱讀策略研究
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)探討
- 低年級(jí)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)方法淺談
- 手指間的智慧
- 優(yōu)化教學(xué)過程 驅(qū)動(dòng)高效課堂
- 走近書法 翰墨飄香
- 有效追問,動(dòng)態(tài)生成
- 讀懂教材本旨,巧用數(shù)形結(jié)合,拓展數(shù)學(xué)應(yīng)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用之我見
- 《搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論數(shù)形結(jié)合思想在函數(shù)解題技巧中運(yùn)用的價(jià)值
- 走進(jìn)生活強(qiáng)化操作優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)閱讀興趣提升閱讀水平
- 芻議“探究性學(xué)習(xí)”
- 解讀高中化學(xué)常見習(xí)題解題方法
- 以美施教 以樂育人
- 試談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力
- 淺談如何有效運(yùn)用小學(xué)語(yǔ)文教材中的插圖
- 如何在scratch課程中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維
- 如何在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 重拾誦讀
- 開展課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
