2018年9期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創新
- 例談Excel在高中數學信息化教學中的應用
- 網絡環境下淺談小學語文低年級識字課教學模式
- 信息技術與課程整合在小學語文教學中的應用
- 淺談智慧課堂平板電腦在數學教學中的管理與使用
- 多媒體教學在小學數學教學中的應用
- 小學數學教學的多媒體技術應用
- 淺談微課在小學數學教學中的作用
- 淺談微課在初中數學教學中的作用
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 在家校協同教育中如何有效利用微信
- 淺談初中信息技術教學“學習卡”的應用
- 基于大數據下多媒體畫面語言的思考
- 現代信息技術在小學數學教學中的應用研究
- 利用影視資料積累寫作素材提高寫作水平
- 借助影視資源開設電影課的探索
- 微課在高中政治教學中的應用
- 信息技術促進教學應注意的問題
- 小學語文信息化教學淺談
- 多媒體技術在小學語文教學中的運用
- “互聯網+”背景下的家校共育
- 淺談多媒體在小學數學教學實踐中的運用
- 淺談多媒體技術在小學語文教學中的運用
- 微課在初中物理教學中的應用探究
素質教育
幼兒教育
學校管理
學科教育
- 淺談初中物理課上如何培養學生自主學習的能力
- 探究農村小學語文綜合性學習與家庭生活相結合的設計與實踐
- 淺談如何打造小學數學高效課堂
- 體育游戲在小學體育教學中的應用研究
- 探析思想政治課堂效率的方法
- 探究農村小學語文綜合性學習與社會生活相結合的設計與實踐
- 多途徑讓學生愛上小學數學課堂
- 探究農村小學語文綜合性學習的設計與實踐中教師的角色、地位和作用
- 如何幫助學生形成良好的數學表達
- 淺談小學數學生活化策略
- 淺談如何上好一堂小學數學課
- 以美動情激發學生學習數學的積極性
- 創設有效情境，激發學習數學興趣的策略
- 初中語文課堂提問策略探究
- 探究高中語文課堂中的留白藝術
- 在小學美術課中開展兒童故事畫教學的嘗試
- 九年級化學復習中的冰山效應
- 淺談初中體育課堂運用游戲教學提高課堂教學效率
- 初中數學高效課堂如何把握“高效”真意
- 小學數學游戲應用途徑淺談
- 優化小學數學作業設計的具體方法
- 怎樣讓學生開口說英語
- 淺談少數民族傳統體育特色班級的建設
- 淺析如何將趣味性游戲融入到語文課堂中
- 淺談高中數學課堂師生有效交流的策略
- 淺析高中生數學學習的心理特征及解決策略
- 高年級小學語文高效課堂構建
- 鄉村小學英語學困生產生的原因與應對
- 探究如何轉化初中數學后進生
- 探究農村小學語文綜合性學習的設計與實踐中學生主體作用的發揮
- 淺談農村學生化學實驗能力的問題及策略
- 論小學語文高年級作文新思路
- 淺談小學數學作業設計的問題與策略
- 淺析小學美術中培養學生動手能力有效性策略
- 淺談思維導圖在小學英語課堂教學中的應用
- 玩中學，樂中學
- 淺談提高學生高中數學解題能力的策略
- 探析小學數學課堂評價語言的運用
- 小學數學作業的有效設計與評價
- 淺析如何讓初中生有效學習語文，提高學生學習效率
- 如何用建模思想指導小學數學教學
- 多元化評價及小學數學的高效課堂創建
理論論壇
- 中學生運算能力的提高措施分析
- 高三數學復習教學中如何發揮課本例習題的教學價值
- 初中化學探究式教學中問題情境的創設研究
- 從《海上鋼琴師》看杰作的多重力量
- 提高小學語文課堂教學有效性的策略研究
- 如何培養小學低段孩子良好的書寫習慣
- 由一道練習題引發的聯想
- 淺談音樂對學生美育的促進作用
- 利用文本范例，落實“語用”實踐
- 用兒童喜愛的方式教科普類童話
- 小學低段拼音、識字與語言訓練有效整合的實踐研究
- 提升中學生志愿服務活動育人功能的研究
- 小樂器在音樂課堂中的大作用
- 農村小學生良好衛生習慣養成的策略與探究
- 小學五年級學生在校課外閱讀量提升的策略
- 2018年高考數學全國I卷理科第10題探源及教學啟示
- 片段教學在數學課堂中的理論與實踐
- 高中化學課堂教學中的問題與解決策略
- 淺談如何加強農村小學生良好日常行為習慣的養成
- 農村小學一年級新生良好行為習慣的培養探究
- 寬容勝訓斥
- 農村小學生良好自覺行為習慣養成的策略與探究
- 教師用心，待優生就會有春天
- 淺談如何培養學生的創新能力
- 好的開始是成功的一半
- 如何上好小學生課外閱讀推薦課
- 用愛為弱勢學生的成長護航
- 《化學平衡移動（高考復習）》教學設計
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 學生作文“千人一面”現象歸因與解決策略初探
- 淺談如何調動學生學習積極性
- 小學數學教學生活化實施策略的探究
- 多元解讀文本 彰顯個性風采
- 小學語文課堂中的激趣藝術教學策略探究
- 淺談一年級學生計算能力的培養
- 利用課文學寫開頭段
- 重視學生計算能力的培養
- 如何提高小學生的口算能力
- 農村小學低年級學生安全意識良好行為習慣養成的探究
- 農村小學生良好學習習慣養成的策略與探究
- 巧用臨界解決坐標系中面積問題
- 小學數學幾何直觀教學的優化策略
- 做個幸福守望者
- 探究當前小學語文教學存在的問題及對策
- 以讀促悟，以悟導讀，讀寫結合，注重拓展
- 在初中數學教學中合理應用合作學習模式研究
- 學生漢字書寫水平提高七對策
- 初中生命科學實踐教學體系的改革與實踐的探索
- 如何提高農村小學中留守兒童的學習興趣
- 初中數學課堂教學中分層教學的研究
- 假設讓問題更簡單
- 抓好小練筆積累，培養寫作興趣
- 農村小學留守兒童良好行為習慣養成的策略與探究
- 淺談如何培養小學生的寫作能力
- 初中生物實驗教學的探討
- 農村小學生良好行為習慣養成的影響因素分析
- 小學科學實驗教學有效性研究
- 課前作業設計之感想
- 初中學生閱讀感受與自我體驗探究
- 導學案設計和使用中的問題及應遵循的原則
- 情感體驗下初中英語教學策略研究
教學交流
- 數形結合思想在小學數學教學中的實踐運用
- 樂理、視唱練耳的教學淺談
- 小學數學教學有效性分析
- 初中語文教學中朗讀教學的對策優化
- 小學數學生態課堂之“對話式教學”
- 小學語文背誦教學的指導
- 淺談初中數學教學中學生非智力因素的培養
- “六步教學”在高中數學課堂的有效運用
- 淺談數學文化對小學數學課堂教學的作用
- 淺談初中歷史教學中家國情懷教育
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 《中學數學課堂教學中問題導語有效性研究》課題研究反思
- 小學數學教學淺談
- 關于高中文言文教學“怎么教”的幾點思考
- 追求高效思品教學課堂
- 試析對農村中學生如何進行分層教學
- 淺談中學語文教學如何開展小組合作學習
- 試論初中語文閱讀教學技巧
- 淺談農村小學數學教學“生活化”
- 誦讀在初中語文教學中的作用
- 以《桂林山水》為例談閱讀教學滲透作文教學
- 淺談小學英語語法教學
- 適時追問 促使課堂更深入
- 情境創設教學在高中作文教學中的應用
- 分段訓練模式在小學語文寫作教學中的應用
- 淺談中學語文作文教學的有效性與創新性
- 讓拼音教學成為歡樂的海洋
- 淺議“以學生為中心”的小學語文閱讀教學
- 小學音樂課堂教學實效的思考
- 高中生物教學中合作學習策略的應用
- 合作學習在小學語文教學中的應用漫談
- 淺談小學語文教學中的語用訓練
- 淺談小學語文課堂教學過渡方法
- 差異化教學在初中數學教學中的運用
- 提升高中音樂課程教學質量的有效路徑
- 談小學語文教學中學生閱讀能力培養
- 談小學語文閱讀教學的課內外整合
- 有關思維訓練在小學語文教學中的重要性
- 淺談小學作文教學中的“說”策略
- 小學數學趣味性課堂教學策略
- 仿寫，打開寫作之門
- 淺談圖譜在打擊樂教學中的運用
- 如何使小學語文的閱讀教學更有效
- 淺談提高思想政治課的意義與方法
- 巧設教學情境讓數學課堂活起來
- 農村初中英語聽力教學淺談
- 小學語文作文教學中的探索
- 突破時間教學難點的體會
- 談作文教學中的示范指導
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要作用
- 談小學音樂欣賞教學的實踐策略
- 小學數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 管窺初中文言文教學的策略
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 在小學美術教學中激發學生創新能力的教學策略
- 新時代如何顯現小學習作教學的實效性
- 淺談“隨文練筆”如何練之有效
- 淺析如何在初中數學教學中凸顯學生的主體性地位
- 關于小學語文閱讀教學的心得
- 簡述情景教學法在小學低年級數學教學中的應用
- 重視初中數學教學中的生成展示過程
- “制作視力表”教學設計
- 淺談初中數學課堂教學中的“興趣教學法”
- 淺談初中英語課堂教學中的公平教育
- 問題教學法在初中物理教學中的應用
- 淺談小學生寫字教學