淺析如何在初中思想政治教學(xué)課堂中滲透德育教育

范永山

摘 要 思想政治課程是初中階段的重要課程之一，對(duì)學(xué)生正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)有著非常重要的作用。同時(shí)，初中思想政治課程也是學(xué)校開(kāi)展德育教育工作的重要途徑。所以，我國(guó)十分重視發(fā)揮思想政治課程的德育功能，在初中思想政治教育教學(xué)課堂中滲透德育教育，以強(qiáng)化思想政治課程的教育性，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和初步研究，談一談如何在初中思想政治教育教學(xué)課堂中滲透德育教育。

關(guān)鍵詞 初中思想政治；滲透；德育教育

中圖分類(lèi)號(hào)：O552.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）09-0036-01

初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，在這個(gè)階段，學(xué)生具有了一定的自主意識(shí)，但又不夠成熟，所以非常容易受到外界的干擾從而做出錯(cuò)誤的行為選擇，形成錯(cuò)誤的道德觀(guān)念。針對(duì)這一特點(diǎn)，初中階段開(kāi)展思想政治課程并在其中滲透德育教育就顯得尤為重要。之所以強(qiáng)調(diào)在初中思想政治教學(xué)課堂中滲透德育教育，是因?yàn)樗枷胝握n堂和德育教育有著非常緊密的聯(lián)系，思想政治課堂能夠作為德育教育的主渠道對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育工作。

一、德育教育工作滲透的特點(diǎn)

首先，德育教育滲透具有目的性和無(wú)意識(shí)性，教育者要具有明確的德育教育目標(biāo)，在開(kāi)展思想政治教學(xué)工作中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)誘導(dǎo)和啟發(fā)幫助學(xué)生理解并且接受教育者的觀(guān)點(diǎn)。讓學(xué)生在無(wú)意識(shí)下接受有關(guān)的德育教育知識(shí)，減少了學(xué)生的抵觸心理。

其次，德育教育工作的滲透具有藝術(shù)性，它需要教師能夠運(yùn)用合理的手段、采用不同的教育方式來(lái)達(dá)到教育的目的。所以思想政治教師在開(kāi)展教育工作的過(guò)程中必須掌握德育教育工作滲透的特點(diǎn)，才能夠確保思想政治教學(xué)課堂上能夠?qū)崿F(xiàn)德育教育的滲透。

二、思想政治教育課堂上滲透德育教育工作的原則

當(dāng)然，思想政治教師在滲透德育教育工作時(shí)也要遵循一定的原則，可將其概括為兩大原則。

（一）開(kāi)放民主

教師在開(kāi)展工作時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，并且要貼近學(xué)生，采取符合學(xué)生需要的教學(xué)方式開(kāi)展教育工作。

（二）情理法并用

在政治教學(xué)課堂上滲透德育教育工作就必須確保情、理、法三者相結(jié)合，既要讓學(xué)生在“情”上被感動(dòng)，又要讓學(xué)生在“理”上能聽(tīng)從，還要學(xué)生在“法”上能拘束自己，這樣才能夠在堅(jiān)持原則下順利在思想政治教育課堂上滲透德育教育。

三、如何更好地推進(jìn)初中思政課堂滲透德育教育工作

初中思想政治教師在把握教學(xué)特點(diǎn)、遵循教學(xué)原則下更要采取多種教學(xué)途徑，才能夠在思想政治教學(xué)課堂上滲透德育教育。

（一）營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍

環(huán)境有著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，要想在初中思想政治教學(xué)課堂上滲透德育教育，首先教師要營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治課程知識(shí)的過(guò)程中潛移默化下接受德育教育工作。教師可以結(jié)合課本教材開(kāi)展德育教育活動(dòng)，如在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)新自我”時(shí)，教師可以才其中滲透生命教育、自我教育，讓學(xué)生珍愛(ài)生命的同時(shí)正視自我。教師也可以通過(guò)建立班級(jí)板報(bào)、班級(jí)宣傳欄等大力宣傳正確的價(jià)值觀(guān)念、道德標(biāo)準(zhǔn)、行為選擇，從而營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，從而實(shí)現(xiàn)德育教育工作的滲透。

（二）發(fā)揮教師示范作用

教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著直接的影響作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既跟隨教師也效仿教師，教師的一言一行對(duì)學(xué)生有著非常重要的影響作用。所以教師在進(jìn)行政治授課的過(guò)程中要注意發(fā)揮自己的作用來(lái)滲透德育教育，要嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己并且約束自身。如在講課中要注意用詞得當(dāng)、寫(xiě)板書(shū)要公正、班級(jí)班規(guī)對(duì)教師也有約束作用等。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法

當(dāng)然，教師要注意教學(xué)方法的合理選擇，要抓住新課改所提供的多種教學(xué)新方法來(lái)開(kāi)展教育工作。如教師可以結(jié)合教材教學(xué)任務(wù)開(kāi)展情景模擬教學(xué)法，讓學(xué)生在身臨其境下作為主人公來(lái)感受自己的行為選擇對(duì)事情的影響作用，從而深化自己的行為選擇。教師還要靈活利用信息技術(shù)教學(xué)工具輔助自己教學(xué)，利用音頻、影視等來(lái)深化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）開(kāi)展豐富課程實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)然，思想政治離不開(kāi)生活，德育教育工作更離不開(kāi)生活。所以教師可以跳出課堂的約束，走出課堂開(kāi)展豐富的課程實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到正確行為選擇的作用，從而在思想政治教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮德育教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)作用。如經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)思想政治的實(shí)踐活動(dòng)，帶學(xué)生去看望老人、進(jìn)行小區(qū)衛(wèi)生調(diào)研活動(dòng)等，在進(jìn)行思政知識(shí)教學(xué)的同時(shí)讓學(xué)生明白正確的行為選擇和加之情感。

總而言之，思想政治教學(xué)課堂作為學(xué)校開(kāi)展德育教育工作的一大重要途徑，在結(jié)合教學(xué)工作開(kāi)展德育教育工作時(shí)，就要把握住德育教育工作的特點(diǎn)和原則，既要保證課程的教學(xué)質(zhì)量，又要推進(jìn)德育教育工作與思想政治教學(xué)課堂的融合。這就需要初中思想政治教師不斷探索和研究，通過(guò)多角度、多渠道來(lái)推進(jìn)初中思想政治課堂滲透德育教育工作。

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