考試周刊
考試研究
教改研究
教材研究
教育視野
語文教學與研究
- 學生審美心理在詩詞教學中的構建
- 意與境會,古韻悠長
- 論語文教學中的人文性教育
- 鍵盤化時代,為語文教學筑一道籬笆
- 藏文班學生如何學好語文
- 語文教學中如何培養學生自主學習能力
- 如何在初中語文教學中滲透傳統文化教育
- 對初中語文探究性學習的思考
- 讓“字斟句酌”為語文教學增彩
- 芻議語文教學中的綜合性學習
- 在高中語文教學中滲透心理健康教育初探
- 高中語文課堂教學中如何引導學生合作學習
- 語文課突破重點的藝術
- 讓閱讀成為一種習慣
- 小學高年級敘事性閱讀教學的有效策略
- 讀得懂,走得進,帶得走
- 現代教育技術在語文教學中的運用
- 著力學科之“本”,提高整合實效
- 中學語文課堂教學中如何滲透人文關懷
- 也談語文課堂教學中的提問藝術
- 源頭活水,打造活力課堂
- 構建生活情景化的語文課堂
- 淺析小學語文教師課堂教學語言的魅力
- 我的課堂我做主
- “讀”出小語課堂的精彩
- 注重傳統美德,健全學生人格
- 關于小學語文教學的四點體會
- 不斷摸索,努力搞好小學語文教學
- 小學語文教學中的幾點體會與總結
作文教學與研究
數學教學與研究
外語教學與研究
- 任務型教學法在大學英語聽說教學中的應用
- 提高高中學生英語聽力水平的教學方法的探究
- 高中學生英語聽說能力的培養和訓練
- 《詞語法介紹》述介
- 職業需求視域下高職英語教學模式淺析
- 大學英語大班教學存在的問題及對策
- 基于提高外報外刊閱讀課程時效性的研究
- 概念轉喻對英語閱讀教學的啟示
- 文化教學在高中英語閱讀教學中的應用
- 閱讀,開闊英語教學視野
- 中外合作專業德語基礎課教學研究
- 淺析企業外語培訓與社區外語學習的互促作用
- 大學生英語課堂焦慮沉默現象與教師的教學策略
- 素質教育呼喚英語課堂教學改革
- 高職英語課堂中的多媒體教學探討
- 英語課堂教學中的德育滲透途徑
- 講究策略,提高課堂教學的實效性
- 如何提高高中英語課堂教學效率
- 五年制高職英語口語教學中合作學習的研究與實踐
- 如何提高初中生的英語口語表達能力
- 對提高學生英語寫作能力的思考與建議
- 高中英語詞匯教學中導入文化知識的探析
- 如何改進初中英語單詞教學
- 英語教師在教學過程中應當注意的幾大問題
- 高中階段三年規劃,逐步提高英語書面表達能力
- 在英語教學中巧用“拆屋效應”
- 苗族山區中學英語教學中存在的問題及對策
- 英語語感培養在有效教學中的應用
- 充分利用現代化教學設備,提高初中英語教學質量
- 如何實現初中英語的愉快教學
- 讓學生踏著節奏起舞,帶著任務前行
- 在英語教學中如何實施素質教育
- 培養農村學生英語學習興趣之淺見
- 對小學英語教學的一些嘗試
- 在小學英語教學中如何激發學生學習的興趣

