對提高學生英語寫作能力的思考與建議

摘 要： 英語寫作能力是對學生英語技能的綜合考查，學生最大限度地掌握詞匯、語法，將直接體現在英語寫作水平上。為了更好地幫助學生把握英語寫作要領，學會寫作技巧，作者結合教學實踐中所反映出來的問題或現象，著重分析英語寫作的重要性、英語寫作存在的難題，以及那些可以提升英語寫作水平的技巧和竅門，并提出了建議。

關鍵詞： 明思路 辨方向 求突破

在英語教育中，無論學生所使用的教材怎么變，所接受的理念是什么，所應用的方法有什么特點，我們始終強調的都是聽、說、讀、寫四個方面，但這四個方面不是相互獨立、自為一體的，而是緊密聯系、相互促進的，只有這四個方面同步推進與強化，才能切實提高學生應用英語的能力。在教育實踐中，筆者發現，很多學生更關注聽、說、讀這三個方面，對英語寫作卻不甚重視，把這一重要的實踐活動當成“附屬”，加之沒有好的學習方法，導致英語成績始終難以提高，英語水平一直未能提高。那么怎樣才能提高英語寫作能力呢？筆者認為無外乎對其重要性的認識，對存在問題或困難的把握，以及應用怎樣的具體寫作辦法。

一、正確理解英語寫作的重要性，知其“義”而明思路

從學習英語的最終目標來講，就是要通過聽、說、讀、寫四個方面，提升我們運用英語學習、交際、工作的能力。聽和說屬于口語的范疇，而讀和寫則更側重書面交際能力，其中，運用英語來寫作更是培養和提高語言能力的重要手段，它不僅有助于鞏固詞匯、語法、句型等英語基礎知識，還能幫助學生用所學語言進行思維，從而提高駕馭語言的能力。還有一個很形象的比喻能說明寫作對提高能力的重要作用，說知識分子“戴眼鏡，夾皮包，會總結，會提高”，其中的“會總結、會提高”，就是指通過寫作不斷總結，從而得到新的提高。英語學習亦如此，只有反復進行寫作訓練，綜合運用能力才能得到提高。

從提高英語成績的實用效應出發，英語寫作水平的高低直接關系到英語學習成績的好壞。以初中英語考試為例，英語試卷滿分150分，其中口語占30分，大部分學生在這方面都是旗鼓相當、難分伯仲，剩下的120分中，100分為基礎知識方面的內容，主要考查學生對詞匯、語法、知識點等的掌握，如果大家能認真地聽講、課后認真地復習，相互之間的差距不會太大，起到關鍵作用的就是英語寫作。有的學生能夠認真審題，并開動腦筋將所學運用到寫作中，正確表達出自己的觀點或認識，就能取得高分，有的學生不知道如何進行英語寫作，寫出的短文要么文不對題，要么就是詞匯的簡單堆砌，甚至存在語法漏洞，自然難以取得理想的成績的現象。因此，我們必須明白寫好英語作文對于提升語言駕馭能力、提高英語學習成績的重要意義。

二、認真面對英語寫作中的問題，曉其“難”而辨方向

在日常教學中，筆者發現，大多數學生在英語寫作中主要存在以下兩方面的問題。

一是審題不清，不知道如何下筆。漢語寫作講究“謀篇布局”，運用到英語寫作中，同樣適用。在日常英語寫作中，基本上都是命題作文，那么面對命題作文，首先要做到的就是認真審題，明確將要寫作的主題，并將落腳點放在“準確、鮮明、深刻、集中”上，比如以“My best friend”為例，文章的主題就是寫一篇關于你最要好的朋友的文章，而不能泛泛談友誼對人的影響或者講到幾個朋友。其次是草擬提綱，搭建文章的骨架。要想清楚自己準備寫哪些方面，分幾段寫，并分別列出每一段的中心句，安排好層次段落，還要處理好開頭和結尾。最后是豐富內容，使文章有血有肉。順著提綱中的思路，完成各個段落的撰寫。引導段要起到吸引眼球的作用，為主題段鋪路架橋，主題段應圍繞文章和該段的主題展開。

二是心中無物，不知道拿什么下筆。首先需要積累一定量的詞匯，正常一篇英語作文需要80—100個詞，只有掌握了充足的詞匯才能真正得心應手，否則即使有好的想法或思路也找不到載體表達。這就需要學生平時多看書、多記憶。其次要努力掌握好各種語法的使用，英語有五種基本句型結構，其他幾乎所有的句型都是這五種結構的延伸與變化，因此必須針對這些基本句型結構進行反復練習，通過反復練習及擴句訓練，取得融會貫通的效果，這樣才能達到自由表達思想的目的。

三是在英語寫作中遵循由易到難、由簡到繁的原則，比如開始從My home，My school，My friend等入手，漸漸過渡到內容較為豐富、思想更加跳躍的文章，在這當中，還可以結合漢譯英的練習鍛煉學生準確表達的能力。

三、學會使用英語寫作的“竅門”，循其“道”而求突破

一是在英語寫作中學會“不走尋常路”。在具備一定的語法基礎和一定量的寫作詞匯后，可以在語法上追求更多的變化，比如，用虛擬語氣句型“It is high time that we ...”代替常用的“It is necessary that we should...”。又如用倒裝句代替常見的平鋪直敘等，這樣可以增加語法亮點。

二是在語法基本不會出錯的情況下，以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是詞匯。比如很多人想到“許多”就用many，其實還可以用a large number of；massive，innumerable，a multitude of ；很多人想到“專家”就寫expert，但很少有人會想到specialist；很多人想到“擅長”這詞，就寫be good at，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in。就是這些細微的差別才能體現水平。

三是在英語寫作中多給文章修改潤色。比如，在寫作文時，先想好自己要說什么，然后把自己要說的話中的動詞挑出來換成一些比較地道而且高級的詞匯。又如，盡可能地在形容詞前使用副詞，在介詞短語中加入適當的形容詞和副詞，在過去分詞前加入副詞，在名詞之前盡可能多地用形容詞……總之就是盡可能地使用形容詞和副詞，使原本干巴巴的句子變得血肉豐滿。另外，在平時的學習中，要多收集一些高級句型和連接短語，如It is said that，all in all，on one hand，there be等，這樣寫作時才能信手拈來。平時讀報或者做題的時候，發現有好的句子、好的詞匯，要及時抄下來。從這幾點出發，長期堅持必有收獲，水到渠成。