考試周刊
數學教學與研究
- 如何提高數學課堂教學質量
- 讓學生在廣闊空間里提升探究能力
- 中學數學新課程下教師角
- 緊扣數學問題“四性”特點,提升初中學生數學學習效能
- “說數學”在教學中的作用
- 論高中數學教學中學生學習能力的培養
- 運用類比思想提高數學教學的有效性
- 反證法在線性代數解題中的應用舉例
- 談高中數學的課堂導入
- 讓數學走進生活
- 情境創設的必要性和恰當性
- 初中數學教學中數學史的教育價值
- 對小學數學課“減負增效”的幾點看法
- 新課程下初中數學有效性教學策略的運用
- 數學課堂中的探究過程
- 中西方傳統數學思想比較研究及對數學教育的思考
- 新課程理念下的應用題教學策略
- 高中數學教學中如何發揮學生的主體作用
- 淺析初中數學教學中的“雙效”課堂
- 在“變”中提升學生的探究能力
- 抓住問題特點,提升思維能力
- 在情景交融中提升效能
- 這種解題方法很“另類”
- 創造性地教,創造性地學
- 更新教育理念,注重能力培養
高教改革與發展
- 人文精神:不可或缺的校園精神
- 高職學生職業生涯規劃教育現狀及對策建議
- 提高本科生認知能力和實踐應用能力的探索與實踐
- 就業壓力背景下本科會計專業教育再思考
- 淺析職業院校的理實一體化教學
- 課堂管理探討
- 建庫支持差異教學 搭臺促進師生發展
- 獨立學院學術梯隊建設存在的問題及對策分析
- 連續系統幾種分析方法的簡單講解
- 《國際貿易實務》項目課程教學設計和實施
- 對不同培養層次《人力資源管理》課程的教學設計比較
- 構筑高職思想政治教學的實踐平臺
- 微觀經濟學課程教學方式淺析
- 在“兩課”教學中加強高職學生就業法律意識培養
- 如何提高高職院校學生綜合能力的幾點探討
- 職業教育電工與電子技術課程模塊化教學初探
- 試論素描教學中的“術”與“美”
- 大學生虛擬群體特征分析
- 針對高職院校學生頂崗實習效果的幾點建議
- 高校學風建設簡論
語文教學與研究
- 國標蘇版五年級下冊《水》第二課時教學設計
- 論古詩詞教學中的審美教學
- 大巧不工秀個性
- 淺探小學生讀寫的有效性教學
- 優化語文學習心理的策略
- 論中學語文教學中創設學習情景的重要性
- 淺議初中語文多媒體教學的利弊
- 如何構建語文有效課堂教學
- 在閱讀中提高學生作文水平
- 模仿 想象 體驗 感悟
- 解讀語文教學的課內與課外
- 淺議高中作文教學困境的有效突破
- 優化教學流程,打造高效課堂
- 對小學語文課堂評價的探索
- 對小學語文個性化評價策略的研究
- 讓學生在積累中學會習作
- 閱讀興趣培養之我見
- 試論語文探究性學習方式的實施
- 讓我們的語文課堂充滿語文味
- 讓語文課堂成為快樂天堂
- 活動情境的創設要落實量規和反思監控
- 透過女兒的成長窺見作文輔導
- 怎樣讓學生愛上文言文
- 試析小學生作文定勢及突破
- 語文閱讀要“四品”
- 重視開放型語文閱讀教學
信息技術教學與研究
教改研究
外語教學與研究
- 英語教學中的語言負遷移及對策
- 論英語報刊閱讀輔助閱讀教學的模式
- 淺析高職商務英語專業實施創業教育的途徑
- 教育激勵法在高中英語教學中的運用
- 大學英語精讀教學中隱喻的層級運用
- 讓快樂成為英語學習的注腳
- 如何培養和提高技校生的英語閱讀理解能力
- 大學英語教學實踐與學生自主學習現狀及反思
- 新課程背景下的英語有效教學
- 加強詞匯復習,提高英語成績
- 高職商務英語專業學生實踐能力的培養
- 在中學英語教學中如何滲透人文關懷
- 英語課堂多邊教學模式探究
- 英語教學中和諧課堂的創設
- 反思英語課堂教學,提高課堂有效性
- 分組進行英語教學,全面提高學習成績
- 任務型教學法在高職高專英語閱讀教學中的研究與應用
- 優化英語作業設計,促進學生個性發展
- 注重詞組教學,提高詞組學習的有效性
- 地方經濟類院校英語專業人才培養模式問題研究
- 看韓劇,輕松學韓語
- 論英語后進生特點及轉化策略

