2018年35期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創新
- 探討初中數學教學中對學生創新精神的培養
- 信息技術與小學數學學科整合分析
- 小學數學課堂練習中的信息技術應用淺談
- 信息技術與小學英語課堂教學的有效整合途徑探討
- 淺析信息技術與學科整合的有效途徑
- 微課教學在小學語文教學中的應用和實踐探究
- 核心素養下小學數學創新思維能力培養探究
- 淺談信息技術與初中道德與法治課的整合
- 有效利用多媒體 提高小學數學教學效果
- 微課模式在小學音樂課堂上的運用探析
- 多媒體讓小學低年級語文教學充滿童趣
- 現代信息技術與初中物理教學的整合策略研究
- 合理運用多媒體 優化小學數學教學
- 小學數學多媒體教學實施路徑分析
- 探究多媒體在小學數學教學中的作用
- 信息技術環境下以學習者為中心的課堂教學模式研究
- 信息技術在小學英語課堂教學中的應用探究
- 淺議初中數學教學中學生創新精神和實踐能力的培養
- 關于小學信息技術的課堂教學分析
- 信息技術與小學數學課程整合探析
- 淺談多媒體在小學數學教學中的作用
- 淺談網絡技術支持下的高中政治教學
- 淺談多媒體技術在初中數學課堂的應用
素質教育
幼兒教育
學科教育
- 數形結合思想在小學數學教學中的滲透
- 淺談初中物理教學問題情境的創設技巧
- 論核心素養在語文教學實踐中的培養
- 小學生數學計算能力提升辦法分析
- 語文閱讀教學中融合生本理念的方法
- 初中英語教學中互動探究式教學方法的分析
- “走班制”教學模式在高中思想政治課中的運用
- 問題解決策略在小學數學教學中的應用
- 初中英語閱讀教學中互動式教學模式的運用
- 小學語文個性化教學法應用
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 基于三級跳遠技術的有效教學方法分析
- 生活情境在農村小學數學教學中的運用方法
- 小學語文教學中情境教學法的應用
- 小學數學課堂教學“張弛有度”的智慧
- 運用趣味教學激活小學英語課堂
- 如何在小學語文教學中培養學生的閱讀興趣
- 淺談如何在英語教學中培養核心素養
- 小學音樂教學的發聲訓練探究
- 小學數學教學如何培養學生的思維能力
- 淺談在四年級計算教學中如何培養學生會審題的良好習慣
- 運用游戲培養小學生數學學習興趣方法初探
- 談在單元備課中如何培養初中生數學核心素養
- 基于核心素養下初中語文“讀寫結合”教學思考
- 數學應用意識的培養淺析
- 史料教學在高中歷史教學中的運用
- 合作學習在高中歷史教學中的應用
- 初中地理教學中如何培養學生的學習興趣
- 初中物理教學生活化的認知和實踐
- 初中數學中動點問題的教學探究
- 淺談初中思想品德課堂教學的有效互動
- 小學數學教學如何培養學生的思維能力（2）
- 小組合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文新課導入教學方式淺析
- 初中數學課堂教學活動設計的有效性探析
- 初中歷史的自主性學習探討
- 如何在小學數學課堂開展小組合作學習
- 詞匯教學推進小學英語教學持續發展
- 小學語文教學語言特點新探
- 分析情景教學法在高中數學立體幾何教學中的應用
- 試論在小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 如何在語文閱讀教學中有效落實“整體把握”的教學目標
- 淺談對小學生語文閱讀能力的培養
- 農村小學數學教學“生活化”的研究
- 高中化學教學中培養學生自主學習能力的有效方法
- 如何培養小學低年級學生數學課堂良好的“傾聽”習慣
- 從核心素養出發 構建初中數學高效課堂
- 小學語文閱讀興趣培養探討
- 合作學習在初中生物教學中的應用
- 數形結合思想在小學數學教學中的滲透（2）
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談小學高年級英語語法教學
- 構建互動教學模式 提升學生英語閱讀能力
- 地理課堂問題式教學方式的探索
- 提高學生默寫得分能力的策略
- 核心素養視閾下的地理課堂
- 用“趣”構建魅力小學數學課堂
- 淺談游戲法在小學數學教學中的運用
- 生活化教學在小學數學課堂中的有效應用
- 初中物理課堂教學中如何培養學生的思維能力
- 利用簡約教學有效發展學生的數學核心素養
- 淺析初中歷史高效課堂教學主題探究
- 游戲法在初中體育教學中的應用分析
- 巧用前置性作業提高小學數學課堂教學效率
- 巧設真實情境 增效英語課堂
- 文本細讀在小學語文閱讀教學中的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用芻議
- 淺談提高小學生的計算能力策略
- 核心素養下的高中物理教學探析
- 分析小學語文寫作教學中核心素養的應用
- 如何優化教學策略 激發小學生學習體育的興趣
理論論壇
- 小學英語故事教學與小學英語課程資源整合的策略分析
- 讓四人小組在班級管理中綻放異彩
- 淺談如何提高初中信息技術課堂教學的有效性
- 小學數學幾何圖形面積的教學策略研究
- 愛國主義思想教育在小學語文教學中的滲透探析
- 高中數學立體幾何教學現狀及對策分析
- 小學低年級識字教學方法的實踐研究
- 淺析初中班主任與家長合作中存在的問題與解決對策
- 淺談農村小學語文課堂教學現狀
- 高中文科物理課程教學探究
- 淺析小學數學生活化教學對策
- 運用多元化教學策略促進學生全面發展
- 基于生活化思維下的初中政治教學模式探討
- 關于增加小學數學教學趣味性的研究
- 小學數學高效課堂的構建研究
- 淺談初中數學教學中小組合作的有效性
- 初中物理課融合互動理念的教學實踐研究
- 小學科學教學設計學科化、規范化的有效措施
- 小學語文教育教學中“思想與方法”運用的現實思考
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養初探
- 對高中物理教學中學生探究能力培養的探討
- 情境創設應用在小學品德與社會課堂中的教學研究
- 生活情境導入在提升小學數學教學效果中的應用探析
- 綜合素質評價報告在創新人才選拔中的作用
- 小學數學教材例題有效利用的策略分析
- 小學低年級學生識字教學的有效策略
- 小學數學教學中自主學習能力培養方式探究
- 小學音樂教學中創造教學的策略研究
- 初中體育課堂有效教學策略
- 初中生物實驗教學對策分析
- 初中體育籃球課中運球技術教學的策略研究
- 時事政治在初中政治教學中的運用策略
- 新課改下小學數學作業設計的問題與策略
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略分析
- 芻議合唱教學在高中音樂課堂的有效實施
- 問題導向學習的高中政治深度教學策略
- 高中語文古詩詞鑒賞教學策略
- 小學語文閱讀教學存在的問題及對策
- 提高小學語文教學效率的途徑探究
- 農村小學美術教育存在的問題及對策
- 淺談小學數學計算教學的策略
- 高中數學后進生轉化的途徑探索
- 提升小學生英語口語交際能力的有效策略
- 在小學數學課堂教學中融入數學文化的策略
- 基于小學語文視角下滲透“三全”育人理念漫談
- 小學生語文閱讀能力的培養策略研究
- 芻議提高小學高年級數學教學效率的策略
- 探究小學語文教學實踐的應用策略
- 小學語文學習動力策略的探究
- 低年級隨文識字閱讀教學策略
- 家庭教育在小學生自我意識發展中的作用探討
- 初中物理教學情景創設的問題及對策分析
- 小學語文寫作教學的有效策略分析
- 淺析高中體育教學中終身體育意識的培養策略
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用與研究
- 山區留守兒童的現狀對團隊合作能力培養的影響
- 一年級小學語文教學方法分析
- 基于智慧課堂下思維導圖在高中數學復習課中的應用研究
- 高中思想政治課中的“生命教育”探索研究
- 讀經典 悟人生
- 論小學數學教學生活化的實踐策略
- 高中化學學業水平考試的復習備考策略
- 小學數學教學中積累學生基本活動經驗的策略與方法
教學交流
- 讓學生愛上政治課
- 初中語文教學引入陶行知生活教育理論的探討
- 運用科學知識類圖畫書開展科學主題活動的有效策略
- 把慢讀時光還給孩子
- 怎樣做一名合格的小學美術老師
- 興趣引領教學 實現樂學轉變
- 融入生活 體會小學數學教學之趣
- 如何做好初中與高中數學的教學銜接
- 閱讀應“松弛”“隨心”
- 農村小學閱讀教學的思考
- “習本課堂”學生如何質疑的問題研究
- 運用趣味教學 提升小學音樂學習效率
- 優化策略 助力小學數學高年級應用題智慧教學
- 拓展與“精讀”
- 詩意與生命并存 情感與課堂共生
- 高中語文教師怎樣詮釋課改的真諦
- 運用教學策略 提高課堂實效
- 淺談如何上好一節高效的數學課
- 提升小學數學教學有效性的幾點做法
- 如何處理好讀和寫的關系
- 體育游戲：讓課堂豐富多彩
- 淺談數學小故事在課堂中的應用
- 影視資源為小學語文教學插上翅膀
- 小學語文寫作教學方式探討
- 探究短跑中放松跑技術的作用及訓練方法
- 讓生活和教學同行
- 淺談小學生個性化寫作的培養
- 激發學生對傳統文化的興趣 引導學生走近經典文化
- 用興趣引領閱讀
- 淺析農村小學作文教學
- 成功教育從培養好習慣開始
- 淺談基礎教育
- 如何激發小學生的計算興趣提高計算能力
- 重視語文教學 提高學生整體素養
- 利用問題教學 提高農村數學課堂教學效率
- 如何做好語文素養的全面提升工作
- 巧用資源 讓品德課堂綻放精彩
- 淺談提高小學低年級學生計算能力的方法
- 朗讀在語文教學中的作用
- 有效溝通 共建教育彩虹橋
- 激活繪本 快樂猜寫
- 注重綜合素養的培養 促進小學美術的“保質”
- 培育小學生數學核心素養的游戲化路徑
- 在小組合作式群文閱讀教學中培養孩子的閱讀素養
- 注重小學語文作文教學中的生本教育探析
- 優秀文化傳承 呼喚大語文教育
- 預習成就精彩數學課堂
- 在樂學高效背景下如何體現語文味
- 合理開發助學系統的實踐探究
- 目標引領 奠基高效課堂
- 和大師一起心靈對話
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 如何在綜合實踐中讓學生有所收獲
- 小學數學教學與現實生活的聯系淺析
- 《認識簡單的路線圖》教學設計
- 尊重教材 追求突破
- 滲透傳統文化 讓小學數學課堂更豐富
- 《新型材料的研制》教學設計
- 淺談小學語文“三性”課堂
- 走進生活 打造生動的語文課堂
- 立足核心素養 提升小學數學教學有效性
- 淺談如何學好高中物理
- 放膽文
- 充分利用化學實驗優勢 培養學生探究能力
- 讓學生不斷提高作文能力的策略
- 關注試卷講評 提高復習效益