讀天下
教育教學
- 初中體育訓練教學開展策略分享
- 高考改革背景下職業高中數學學習及教學策略研究
- 高三生物教學中學生創新精神和實踐能力的培養
- 高中物理教學中分層教學法的合理運用策略
- 初中英語課堂教學有效導入方法探究
- 初中物理教學中如何促進學生有效學習
- 新理念下小學數學中個性化教學探析
- 校園文化環境育人
- 信息技術與初中生物教學整合實踐研究
- 如何利用生活情境開展中學數學教學探析
- 淺談對高職學生采用理實一體化教學的理解
- 開展創客教育研究培育學生核心素養
- 淺談多媒體在高中地理教學中的運用
- 提高班主任班級管理的有效性策略探究
- 小學數學低段教學如何跟著“數感”走
- 小學語文詩歌教學分析
- 小學班主任工作經驗漫談
- 幼兒園班主任管理工作創新
- 影視資源在高中心理教學中的運用
- 基于信息環境下小學科學課中的探究性活動研究
- 幼兒園剪紙方法的探索與研究
- 淺談如何提高中職生普通話水平測試“說話”題的思考
- 如何實現初中物理課堂的有效性教學
- 高中體育課余訓練活動開展策略分享
- 整合歷史教材提高輔助效率
- 如何在語文教學中培養學生的語言表達能力
- 小學數學個性化單元教學改革的個案研究
- 體育教學中關注學生個體差異探討
- 高中政治教育教學中探究式教學的應用討論
- 淺談小學生良好閱讀習慣的培養
- 淺析高中翻轉課堂教學模式研究
- 淺談小學數學課堂教學中設疑的原則與技巧
- 淺議初中語文教學中傳承傳統文化的途徑和方法
- 淺談高中英語閱讀課教學設計
- 淺談高中政治多媒體技術的運用
- 高中物理導學案教學應用分析
- 新型城鎮化進程中農村留守兒童教育問題的法治探討
- 小學數學有效教學策略探索
- 構建初中數學興趣課堂的方法解析
- 如何在初中化學教學中培養學生的興趣
- 教學情境輔助初中地理教學探究
- 關于高中數學之探究性課堂的培養探究
- 探討合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 淺談高職專業人才職業素養培育的路徑研究
- 談口語在初中英語教學中的重要性
- 教學微視頻在中職數學教學中的應用研究
- 初中數學素質教育的探討
- 高中化學探究式教學能力提升的方法初探
- 小學低段語文課堂教學優化對策探討
- 初中物理課堂教學中利用生活現象創設問題情景的應用研究
- 淺論高中英語教學中學生核心素養的培養策略
- 淺析小學語文課堂教學質量提升方式
- 關于小學數學高段教學的多面性探討
- 數學練習中的思維訓練與能力培養
- 小議高中化學互動教學模式的研究
- 淺談初中數學課堂導入的技巧
- 高中函數概念教學研究
- 淺談初中英語寫作教學策略
- 體驗教學法在小學作文教學中的應用
- 淺議初中物理學困生的成因及其對策
- 淺談小學數學計算教學提升的策略
- 小學數學生活化教學策略研究
- 高中數學教學中類比推理的運用
- 中職學前教育專業班主任應有的六種意識
- 初中英語閱讀理解的猜詞技巧
- 淺談高中政治課教學中的情感教學策略
- 讓優秀傳統文化進課堂、進校園、進心靈
- 淺談農村初中問題學生的管理與教育
- 小學數學趣味性教學
- 初中生物教學中創新能力的漸進培養
- 多元評價的重要性
- 創新小學語文課堂的導入形式策略探究
- 小學語文課堂導入技巧研究
- 將心理健康教育滲透到班級管理中
- 新課改背景下高中思想政治課教學中問題意識的培養
- 讓學生學會“說”
- 小學數學教學中如何培養學生創新思維
- 論幼兒園教育中體育的地位
- 優化初中生物教學措施打造高效課堂
- 淺談高中政治教學中學生問題意識的培養策略
- 淺談小學數學課堂教學中有效情境的創設
- 淺析微課程在初中歷史教學中的有效應用
- 導學案在高三數學一輪復習的幾點思考
- 初中語文作文教學困境分析及對策初探
- 如何開展初中班主任管理工作
- 淺談低年級寫話教學策略
- 淺析小學數學高效課堂的構建
- 初中英語課堂中如何實現文化教學之我見
- 淺談如何提高學生語文綜合閱讀能力
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作訓練的策略研究
- 新時期教師的作用
- 讓初中歷史課堂充滿活力
- 小學語文有效朗誦教學
- 高中地理合作學習的“自主、互助、展示”教學模式研究
- 初中數學實施圖形教學的方法初探
- 如何促使小學語文教育教學改革進程得到推進
- 探究農村普通高中學生的手機對他們的負面影響
- 打造高中英語高效課堂的方法初探
- 初中物理教學中分層教學法的合理運用策略
- 淺談初中語文教學中強化核心素養的嘗試
- 初中思想品德課中幽默教學方法的應用
- 淺析如何提高農村小學英語教學的趣味性
- 把握“參與時機”提高閱讀教學技能
- 初中生物教學中如何培養學生環境保護意識
- 淺談如何指導低年級課外閱讀
- 中職語文教學如何提高學生語言表達能力
- 探究如何提高高中體育的課堂效率
- 新課標下初中歷史教學中學生歷史素養的培養研究
- 淺談小學語文閱讀教學中的朗讀訓練
- 新課標下初中生學好語文之我見
- 優化小學語文朗讀訓練之策略
- 高中語文思辨性閱讀教學策略研究
- 探究新課程背景下高中政治課堂教學的有效性
- 新課程背景下高中語文教學中學生學科素養的培養策略
- 兩種豎式計算形式帶來的思考
- 關于在小學數學教學中“分層異步”教學法的應用分析
- 淺談初中道德與法治基礎教學實踐
- 關于我國學前教育立法的幾點認識
- 幼兒園課堂情境中的文化場域之思考
- 利用現代信息技術提高小學“圖形與幾何”教學質量
- 淺談多媒體手段在高中英語教學中的合理運用
- 高中信息技術教學中的差異教學探究
- 小學語文古詩詞教學策略研究
- 淺談如何提高學生的閱讀能力
- 淺談家庭教育與學校教育相結合對學生身心發展的重要性
- 小學語文閱讀教學探索的路向及啟示
- 讓微課在小學語文的課堂上閃閃發光
- 小議初中物理探究課堂的構建策略
- 新課改下小學數學中合作學習的有效性
- 關于小學數學激勵性評價的分析
- 高中數學學困生心理特征分析及對策
- 探究德育教育在初中數學課堂中的滲透
- 小學科學課教學中學生創造性思維的培養研究
- 中小學體育教師專業發展與評價
- 高中生思想政治課學習中消極態度的成因及對策研究
- 淺談小學語文課堂中的“動態生成”策略
- 小學數學課堂中滲透數形結合思想的探究
- 小學英語翻轉課堂教學模式及其有效策略
- 基于提升初中語文教學質量的教學策略探究
- 中等職業學校學生心理特征及教育對策研究
- 淺談小學語文作業設計的個性化策略
- 多媒體技術在高中物理課堂教學中應用的有效性探討
- 如何開展小學生心理健康教育
- 多媒體技術在小學數學教學中的應用
- 試論普通話教學方法改革要點及運用對策
- 中學物理“生活化”教學的策略
- 小學數學課堂教學自主探究式學習的實踐探索與嘗試
- 論如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 情境教學法在初中道德與法治課中的運用探討
- 淺談高中通用技術在教學過程中面臨的問題
- 淺談班主任班級管理方法與工作創新
- 新理念下如何構建小學英語趣味課堂
- 《成語探源》教學設計
- 小學數學游戲化教學方式探究
- 《彝家娃娃真幸福》教學設計
- 如何在小學語文教學中培養學生的閱讀能力
- 如何實現高中地理有效教學
- 淺談在政治課教學中滲透心理健康教育
- 從驗證性實驗到探究性實驗
- 初中歷史教學中如何滲透法制與德育
- 小學數學教學中如何培養學生邏輯思維
- 淺談如何提高四年級數學教學水平
- 探究式教學在高中物理教學中的實踐研究
- 幼兒園課程游戲化的推進策略
- 做一名有溫度的教師
- 多元化教學讓初中生愛上英語課堂
- 如何備好一節語文課
- 論戰術意識在中職籃球運動訓練中的運用
- 高中語文文言文批注式閱讀教學研究
- 以學生為中心的英語閱讀課堂有效教學研究
- 信息技術助力小學科學教學
- 幼兒園健康活動開展的新思考
- 新課程背景下如何實現高中物理教學的高效化
- 初中語文教學中如何提升學生口語交際能力
- 在高中語文教學中融入情感教育的方法
- 小學語文教學中的情感教育實施策略探究
- 遠程教育資源運用于高中語文教學芻談
- 基于創新角度的小學體育教學方法探究
- 初中數學學習心理障礙的分析與對策
- 城鄉結合部小學語文教學的特點與困境研究
- 新農村建設背景下農民體育開展現狀的調查研究
- 能力導向理念下高中英語閱讀的教學實踐探索
- 初中英語分層閱讀教學的有效策略研究
- 淺談如何在小學數學教學中滲透數學文化
- 加強互動教學提高小學語文課堂教學效率
- 基于遷移理論的高中函數教學設計研究
- 培養核心素養下的高中英語閱讀教學
- 農村小學體育教學的現狀及對策
- 淺談高中語文教學中的生活化教學策略
- 探究如何提高中學校長的管理質量
- 微課在小學英語自然拼讀教學中的應用現狀和優化
- 傳統文化核心思想在高中語文教學中的滲透
- 中學班級管理中的溝通交流技巧策略初探
- 淺談幼兒園墻飾色彩搭配對幼兒審美觀的影響
- 巧妙運用信息技術演繹數學課堂精彩
- 自主探究法在初中數學教學中的應用
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 淺談初中班級管理中班主任的角色定位
- 淺談高中英語作文教學
- 如何構建小學信息技術自主課堂
- 中等職業學校“依托傳統節日,弘揚傳統文化,培養健全人格”德育模式研究
- 幼兒園角色游戲中促進幼兒社會性發展
- 淺談小學生閱讀能力的培養
- 新課改下我的初中語文教學
- 如何提高小學生的寫作能力
- 高中數學問題教學法的運用之我見
- 小議網絡背景下的高中英語教學
- 高中英語教學中滲透德育教育的分析
- 關于構建小學數學翻轉課堂的思考探究
- 新課標背景下的初中語文群文閱讀教學策略淺談
- 如何將小學語文閱讀與寫作有效契合思考
- 智慧學習環境下小學語文閱讀課生成性教學路徑的探究
- “小團體”教學模式在小學體育課中的實踐與探索
- 單元導讀教學的思考與策略
- 新課改下小學數學教學中怎樣落實減負提質
- 小學數學教學如何培養學生的創新能力
- 高中地理教學中加強德育滲透
- 初中班主任德育管理工作的有效性策略初探
- 論情感教育在初中英語教學中的應用
- 素質教育下小學英語課堂教學策略探究
- 關注語言現象學習語言表達
- 高中數學教學中如何才能降低學習難度之我見
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策
- 基于學生思維能力培養的初中英語閱讀教學策略
- 當代大學生人文素質教育問題的分析及對策研究
- 從家庭的角度出發談青少年心理健康教育
- 小學科學教學有效策略研究
- 小學語文個性化閱讀教學研究
- 幼兒園感恩教育的內容和實施途徑
- 小學英語教學中如何滲透價值觀教育
- “互聯網+”背景下的中職英語創新教學
- 積累好“米”不愁熬出好“粥”
- 《平行四邊形的面積》教學設計
- 初中體育教學如何優化課堂教學提高學生實踐能力
- 新課改背景下初中歷史教學策略探究
- 如何有效開展小學數學開放式教學
- 小學低段語文學生自主學習的調研報告
- 論小學體育教學中素質教育的培養
- 如何提高小學低年級識字教學的有效性
- 班主任管理案例及反思
- 淺談小學數學教學中學生問題意識的培養策略
- 小學體育與心理健康教育的融合分析
- 淺析如何構建農村小學英語有效課堂
- 淺議小學數學分層異步教學的實施策略
- 德育滲透在小學體育課堂中的運用
- 如何做到中考語文的高效復習
- 素質教育需要在教學中實施創新教育
- 品味 積累 積淀
- 讓高中學生擁有英語交流能力的方法解讀
- 少數民族文化在小學語文教學中的滲透
- 利用信息技術創建初中語文高效課堂的實踐

