淺談如何提高四年級數學教學水平

摘 要：很多家長都和我交流過自己的孩子數學成績并不理想，那么造成這種情況的原因有哪些呢？一可能是因為孩子對于數學沒有興趣，二可能是因為此時的孩子們活潑好動，耐性不足，所以造成了學生馬虎的一個習慣。三可能是因為孩子們沒有正確的學習方法等等，那么我們應該怎樣提高學生的學習成績呢？我認為我們應該注重我們上課方式的一個改變，使我們課堂變得生動形象起來，使學生可以對數學產生興趣，產生興趣了那么學生自然而然就會去自主學習。楊振寧曾經也說過：“成功的秘訣在與興趣”，長而久之的下去，學生的數學成績必然會得到一個質的提升。

關鍵詞：興趣；學習方法；檢查；認真；和諧師生關系；成功

一、 讓學生對數學產生興趣的策略

達爾文小時候是一個“平庸的孩子”，但是他卻對大自然以及小動物產生了濃厚的興趣，并以極大的熱情去野外探索和實踐研究，最終成了著名的生物學家，由此我們可知，興趣對于一個人的事業以及學習是多么的重要。尤其是對于那些正在成長中的中少年來說更是如此。所以我們應該培養孩子對于數學的興趣。數學這門學科在沒有入門者的眼中可能是枯燥的，取而代之的是對于數學產生“枯燥，乏味，害怕”。但是對于那些進入數學眼中的人來說，數學的世界可能是一個天堂，因為在這里是一個充滿了邏輯與成就感的世界。所以我們的首要的任務是正確地引導孩子們進入數學的世界。在平常的課堂上，我們可以為學生提供一些與上節課堂學習知識相關的習題，這些習題的難度不要過高，然后點兩名學生到講臺上去做，在這個過程中，既能讓孩子的頭腦發動起來，又能讓孩子們體驗做出來后的那種成就感。從而感覺學習數學是一個快樂、有深度的一個過程，從而對于數學產生興趣。我記得以前我們上小學的時候，我們數學老師就是用這種方法使得我們班的學生對于數學產生了興趣，這可能也是我現在成為數學老師的一個原因。我們的數學老師在上課之前，總是會準備兩道題來供給我們練習，然后再抽調兩名學生上去解答，在這種不急不緩的課堂氛圍下，我們班的學生在每一次上數學課的時候總是會特別的興奮，從而我們班的學習成績在整個年級中特別的突出，因此我們可以通過這種方式來培養孩子的學習數學的興趣。還可以留一些形式多樣卻又充滿樂趣的作業，在平常的學習生活中，基本上每位老師都會為學生在課后布置一些課下作業，因此如果我們留的作業是興趣多樣并且充滿樂趣的作業，那么在學生的心中就會對于我們的數學作業產生一種好感，從而對我們的數學上用的時間也就會增加，比如我們在講解平行四邊形和梯形的時候，可以讓孩子們回家后尋找一下身邊的平行四邊形或是梯形，讓孩子們在明天的課堂上講解出來。這樣一來既開動了學生的動腦能力，又使得學生們養成了觀察四周事物的好習慣，在這樣作業的完成過程中，學生可能也會對數學產生興趣。

二、 正確的學習方法

在我們的日常過程中，如果我們開車需要到達一個地方，但是一個人知道到達那個地方的捷徑，另一個人卻不知道捷徑，因此他們在到達的時間上差距肯定是有不小的。老話說得好：“死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。”由此我們可以探析到學習方法對于人生中萬事萬物的一個重要性。對于我們數學這一學科來說，擁有好的學習方法那么就相當于古時打仗時擁有了一把削鐵如泥的利劍。從而可以在學習上更加的從容與輕松。小學生的一個普遍特點就是好動，坐不住，因此他們在考試中肯定就不會檢查，以及馬虎，因此我們告知學生的第一個學習方法就是讓孩子們在做題的時候，一定要認真，踏實自己的內心，這樣才可以取得好成績，使得自己平時的努力不白費。我上學時候，我們班一個學生在平時的學習中，處于一種領先的姿態，但是每當經歷考試的時候，他的考試成績總是會落后一些，后來我們老師就發現他很多簡單的題都得不到分，于是在考試中注意觀察了他幾次，發現他就是屬于那種馬虎型選手，并且做完題后就開始在那歇著，也不進行檢查。所以他的數學成績就差了。后來經過我們老師的點撥，最終成績得到了一個提高。由此我們可以看出馬虎對于我們學生的壞處。所以我們首先要讓學生知道的一個學習方法就是認真檢查自己的試卷，不要放過任何一個得分點。其次就是我們數學上有許多的公式，很多情況下學生做不上題來就是因為公式理解不清楚，因此我們應該讓學生們對于我們的數學公式多加理解以及記憶。從而有一個好的數學解題思路，知道這個公式在什么時候使用。

在日常的教學過程中，我們也應該注重學生的課下生活，走進孩子們的生活中，做一位認真負責的老師，與學生有一個良好的師生關系，從而使得孩子們可以在我們數學的天地中自由的馳騁，擁有一個好的未來。以上只是本人的一些淺知拙見，望對各位同事有一些幫助。

參考文獻：

[1]金旦.小學四年級數學舉例教學行為研究[D].杭州師范大學，2016.

[2]易慶華.小學四年級數學教學存在的問題及有效措施探析[J].西部素質教育，2016，2（02）：104.

作者簡介：

王祥炎，陜西省商洛市，陜西省山陽縣天竺山鎮僧道關教學點。