中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 試談新課標(biāo)下的高中語文教學(xué)改革
- 忽如一夜春風(fēng)來
- 高效課堂教學(xué)模式之殤
- 新課程背景下高中語文課堂的有效教學(xué)
- 談?wù)勑抡n程背景下高中語文課堂的有效教學(xué)
- 對高中語文教學(xué)資源發(fā)掘與運(yùn)用的研究
- 利用多種媒體手段開發(fā)初中語文學(xué)習(xí)資源
- 讓開放式語文教學(xué)中的“活”與“動”比翼雙飛
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的愉快教學(xué)
- 在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 體驗式教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 文學(xué)作品的體驗式教學(xué)初探
- 身先士卒切身體會
- 融合流行音樂提高古詩詞教學(xué)有效性
- 信息技術(shù)在高中古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 美育在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 興朗讀齊合作激興趣
- 課堂導(dǎo)入藝術(shù)在高中語文新課教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課導(dǎo)入藝術(shù)在初中文言文課堂中的運(yùn)用
- 初中語文教科書插圖科學(xué)安排對策
- 激活課堂的幾點嘗試
- 創(chuàng)設(shè)高中語文高效課堂探微
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)能力
- 享受,讓名著導(dǎo)讀課如歌行進(jìn)
數(shù)學(xué)
英語
- 試論高中英語作業(yè)多元化評價
- 腹有詩書氣自華
- 對初中英語教材整合的看法
- 牛津初中英語新教材的缺陷分析
- 英語寫作能力在高一階段培養(yǎng)的方案
- 新課程下高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的聽力
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化英語教學(xué)
- 構(gòu)建有效中學(xué)英語課堂的實踐與應(yīng)用
- 讓詞匯教學(xué)生動起來
- 初中英語高效閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 大班額高中英語教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的必要性
- 如何在英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒
- 基于人本思想的高中英語教學(xué)思路探討
- 交際英語教學(xué)法在實踐中的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)高效導(dǎo)入方法
- 初中英語語音教學(xué)方法研究
- 源于學(xué)生生活和體驗的英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 淺析多媒體在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語如何在語境中進(jìn)行語法教學(xué)
- 以點帶面
圖音體
- 淺談初中美術(shù)教育的環(huán)保意識滲透
- 2011版新課標(biāo)下的多元化美術(shù)作業(yè)設(shè)計
- 一般農(nóng)村初中樂器走進(jìn)課堂策略思考
- “動感課堂”是體育課的終極目標(biāo)
- 論接力賽跑對初中生合作意識的培養(yǎng)
- 淺談初中生花樣跳繩有效練習(xí)之策略
- 體育教師應(yīng)強(qiáng)化運(yùn)動傷害處置能力
- 初中美術(shù)教學(xué)實踐中的幾點體會
- 對初中美術(shù)新標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動的一點思考
- 美術(shù)素描課教學(xué)方法淺談
- 淺談互動式課件在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 《冬奧會和冰雪運(yùn)動簡介》室內(nèi)課教學(xué)反思
- 從興趣到習(xí)慣
- 定西市安定區(qū)八所中學(xué)排球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 談中學(xué)體育“分步遞進(jìn),分層達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 略談新視角下師生互動的教學(xué)模式
教書育人
綜合
- 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式實踐及策略
- 試論公開課的價值
- 差異化教育模式有利于促進(jìn)農(nóng)村初中教育的發(fā)展
- 在課堂觀察和教學(xué)實踐中感悟“自主學(xué)習(xí)”
- 論多媒體在觀摩教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)中的誤區(qū)及對策
- 學(xué)校學(xué)科均衡最優(yōu)化實驗與研究的理論建構(gòu)
- 新建學(xué)校辦學(xué)模式定位和特色形成的思考與探索
- 淺談開展中學(xué)德育工作的有效途徑
- 營造契約文化還需要加強(qiáng)輿論建設(shè)
- 校園網(wǎng)的資源開發(fā)與管理
- 感人心者莫先乎情
- 注重情感育人撒播德育馨香
- 滿族服飾的漢化傾向及原因探析

