中職學生思想道德教育困境的原因及對策

張海琴

面對激烈的國際市場競爭，中國經(jīng)濟發(fā)展的唯一出路是告別廉價勞動力時代，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，首先是人的升級。這就要求加大人力、物力資源的投放，辦好職業(yè)技術(shù)教育。中職學校擔負著培養(yǎng)新生代中級技工的重任，而提高中職學生的思想道德素質(zhì)是確保學生畢業(yè)后在生產(chǎn)、服務第一線做好工作的前提，也是解決當前“用工荒”的關(guān)鍵所在。因此，分析中職學生思想道德教育困境的原因，積極探索解決困境的對策，是當前中職教育的一個重要課題，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、中職學生思想道德教育困境產(chǎn)生的原因

1.學校方面的因素

一是近幾年來，由于生源競爭激烈，很多中等職業(yè)學校在招生時往往更多地考慮學生的“數(shù)量”，而忽略了“質(zhì)量”，在文化課成績上“零入學”，在德育考核上“零考核”。這導致了目前中職學生的思想道德狀況令人擔憂。二是大部分中職學校為了吸引生源，緊跟市場變化設置熱門專業(yè)，學生盲目就讀熱門專業(yè)，沒有根據(jù)自己的興趣和愛好選擇專業(yè)，結(jié)果在學習過程中產(chǎn)生厭學情緒，思想道德滑坡。三是學校沒有根據(jù)學生實際開發(fā)校本德育教材，并且德育課的教學形式和方法比較傳統(tǒng)、單調(diào)，不能真正發(fā)揮道德教育的目的。

2.家庭方面的因素

上中職學校的學生，一般出身于兩類家庭，一是單親家庭，一是父母外出打工家庭。單親家庭的孩子由于缺乏母愛或父愛，往往心理脆弱，自卑感強，有的甚至自暴自棄；父母外出打工家庭的孩子絕大多數(shù)由爺爺奶奶或外公外婆照看，思想放縱，自由散漫，養(yǎng)成了很多不良的行為習慣。

3.社會方面因素

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想受到“拜金主義”“享樂主義”等錯誤價值觀的沖擊，正處在成長時期的中職生，容易受到錯誤價值觀的感染和沖擊，社會的負面影響遠遠大于學校教育的正面影響。可見，社會環(huán)境對學生心理健康的影響是深遠的，尤其是網(wǎng)絡世界中的一些不健康的東西對缺乏免疫力的中職學生危害極大。

二、解決中職學生思想道德教育困境的對策

1.發(fā)揮學校正面主導教育作用

（1）加強對學生的德育考核。學校應通過學生填寫社會調(diào)查表，村委會、居委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦加注意見等方式全面了解和掌握學生的思想道德狀況。學生入學后加強對學生的思想品德考核，將考核成績納入學生學分制管理，與學生畢業(yè)和就業(yè)相掛鉤，嚴把“入學關(guān)”，控好“就業(yè)關(guān)”。

（2）重視學生的特長。擁有一技之長的中職生，只要品行端正，不管是什么專業(yè)，在當今就業(yè)市場上都很緊缺。中職學校招生時應該關(guān)注學生的特長，讓學生根據(jù)特長選擇相關(guān)專業(yè)就讀，讓學生真正體會到學習帶來的快樂，克服自卑，擁有自信，做一個心理健康的人。

（3）改革德育教學內(nèi)容。根據(jù)學生實際，編寫校本教材，增刪教學內(nèi)容，改革過去在組織德育課堂教學時，不了解學生實際而進行單純理論灌輸?shù)膶W科本位思想。

（4）幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。出口成“臟”、躲在廁所抽煙、跟教師頂嘴等現(xiàn)象在中職學生中屢見不鮮。因此，幫助學生規(guī)范日常行為、樹立法制觀念是中職學校德育工作的重點。同時，要求學生從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習慣。

2.加強正確的家庭教育

一是家長要多關(guān)心孩子，讓孩子健康成長。除了校內(nèi)學習時間，學生還有相當長的時間是在家里度過的，家長要善于分擔孩子的困難與煩惱，妥善解決生活和學習中出現(xiàn)的問題。特別是外出打工的父母，要常回家看看孩子，正確疏導和調(diào)節(jié)孩子出現(xiàn)的思想問題和心理障礙。

二是家長要重視與學校多渠道溝通。學生家長要積極主動地參與到學校道德教育工作中來，讓學生感受到父母對自己的愛，培養(yǎng)學生的家庭責任感，引導學生的思想朝著積極健康的方向發(fā)展。

3.營造良好的社會風氣

（1）通過播放積極健康向上的影視作品，出版宣傳包含愛國主義、集體主義、社會主義思想的報刊書籍，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）通過政府文化部門、公安部門加強對學校周邊網(wǎng)吧的整頓管理，讓學生少上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。

（3）動員各種社會團體組織為中職生開展豐富多彩的課余活動提供必要條件，讓學生在活動中耳濡目染，凈化心靈，提高思想道德素質(zhì)。

中職學生的思想道德教育是一個漸進、反復、復雜和曲折的過程，我們要以飽滿的信心、耐心、愛心，結(jié)合不同形勢下的德育現(xiàn)狀，常抓不懈，講求實效，才能真正闖出一條中職學校德育工作的新路子。

本文系甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃項目——“家庭、學校與社會”三位一體的貧困地區(qū)中職生道德教育模式研究項目（GS[2013]GHB0845）的階段性成果。

（責任編輯袁妮）endprint