2018年20期
贏未來
高等教育研究
- 翻譯專業(yè)本科生專業(yè)認同狀況及影響因素研究
- 試論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育關系
- 基于跨文化交際下漢英旅游文本翻譯策略探討
- 理工科獨立學院英語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 大學無機材料科學基礎理論課的教學實踐與改革思考
- 論多維空間視野中高校思想政治教育系統(tǒng)整合
- 軟裝設計課程教學形式與改革
- 高校教務管理信息化的實踐與和思考
- 發(fā)散思維在大學生物化學教學的實踐與改革
- 淺析高校實驗室管理的現(xiàn)狀與模式創(chuàng)新
- 淺析信息化建設對推動高校財務管理精細化的作用
- 大學英語教學中學生跨文化能力的培養(yǎng)
- 文化差異對英美文學翻譯的影響探討
- 素質(zhì)教育與大學教育改革
- 基于數(shù)字時代口語和書面語變化的讀寫教學轉向
- 大學教師課堂教學與課后作業(yè)布置的實踐與改革的探討
職業(yè)教育研究
- 廣西中職茶藝區(qū)域發(fā)展的思考
- “一帶一路”倡議下高職院校國際化發(fā)展的途徑
- 高職院校思想政治教育資源利用現(xiàn)狀分析
- 基于新時期高職院校音樂專業(yè)舞蹈教學創(chuàng)新路徑探討
- 高職院校產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新機制的保障措施研究
- 馬克思主義哲學與當代生態(tài)思想
- 合作探究法在中職英語教學中的應用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學模式在高職院校的應用研究
- 論成人教育培訓教學方法的改革與創(chuàng)新
- 改革中等職業(yè)學校課程評價體系的探討
- 提高中職教育學教學質(zhì)量的方法
- 淺談音樂鑒賞課對培養(yǎng)高職院校學生人文素養(yǎng)的重要性
- 淺談技工院校如何做好一體化教學實施
- 線上線下教學手段在中職公共英語課程教學運用策略
- 新時期中職班主任工作方法的探析——班主任研修培訓心得
- 淺談提高單招中職生英語閱讀能力的策略
- 中職院校學前教育專業(yè)實踐教學模式初探
- 職業(yè)院校學生就業(yè)指導工作現(xiàn)狀及對策
- 商科類高職學生創(chuàng)業(yè)項目孵化實踐與研究
- 論我國高職院校動畫設計課程體系的教學改革
課程與教學
- 城中村家校合作閱讀活動
- 高職院校思想政治課教育資源整合方式分析
- 中學音樂教育的價值探析
- 初中歷史教學中德育教育的有效滲透
- 幼兒美術教育活動中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)探討
- 淺議現(xiàn)代初中道德與法治課如何培養(yǎng)學生素養(yǎng)
- 形象體驗，靈活感知
- 高中學校體育田徑教學策略
- 舞蹈律動在小學音樂教學中的價值與應用
- 淺談數(shù)學思想方法在初中教學中的運用
- 如何做好初中物理實驗教學
- 高中物理知識運用于實際生活的幾點思考
- 史料分析在高中歷史教學的重要性及策略研究
- 新課程改革視野下的初中文言文教學研究
- 在學習中積累在鑒賞中提高
- 談初中美術教學興趣培養(yǎng)策略實踐思考
- 轉化后進生學習思想的有效教育策略
- 淺談如何在初中英語教學中實施高效課堂
- 小學語文情境化課堂教學方法的分析
- 讓數(shù)學回歸生活
- 快樂教學，快樂體育
- 小學思想品德課高效課堂選擇
- 小學新手教師與專家型教師教學管理差異研究
- “智慧課堂信息化”技術與高中物理課堂的整合
- 互動教學在高中音樂課堂中的運用
- 如何提高初中書法教學的有效性
- 分析影響光合作用的因素
- 初中語文名著閱讀教學分析
- 運用信息技術優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學研究
- 中學美術欣賞課應如何上
- 上好《道德與法治》課，就是落實核心素養(yǎng)
- 新課程改革下小學數(shù)學生活化教學研究
- 小學數(shù)學有效教學實踐探討
- 學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學
- 高中數(shù)學課堂中探究式教學的應用
- 漢語動詞譯為英語比較級形容詞的規(guī)律探索
- 淺談如何開展初中數(shù)學實踐活動
- 知識可視化在小學語文教學中的應用研究
- 高中英語語法學習心得
- 以分層教學法為基礎探討小學英語教學
- 對初中數(shù)學課堂教學有效性的認識與思考
- 信息技術與高中物理教學整合設計
- 地理比較法在高中地理教學實踐中的應用探析
- 基于小學數(shù)學中自主學習的教學策略分析
- 試論小學語文教學中合作教學模式的運用
- 如此尷尬的豎式計算
- 小學語文教育中校本課程的開發(fā)與實施策略研究
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 初中語文邊塞詩的德育功能分析
- 淺談初中體育教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 新時代、新課程背景下山區(qū)語文課堂教學的困惑與反思
- 初中語文閱讀教學中文本拓展延伸分析
- 淺談提高小學英語教學效率的策略
- 巧妙記單詞
- 關于初中歷史教學對學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學課堂情境創(chuàng)設教學的設計及實踐探索
- 淺談小學體育課教學過程中學生興趣的培養(yǎng)
- 微型化電解氯化鈉溶液
- 如何讓課堂教學活起來教學實踐
- 提高初中生歷史記憶能力策略淺析
- 淺議初中歷史課堂教學與素質(zhì)教育
- 小學語文教學與學生品德教育的融合
- 新形勢背景下的小學德育教育探討
- 淺析蘇教版小學數(shù)學教材中如何進行“解決問題策略”
- 關于對學校教育技術裝備管理的探討
- 新課標下的農(nóng)村初中英語口語教學
- 小學數(shù)學教學中學生主動參與課堂積極性的培養(yǎng)
- 關于提升小學語文閱讀興趣的對策
- 計算機信息技術在高中生學習中的應用
- 新課標下高中物理實驗教學現(xiàn)狀及對策的探索
- 初中語文古詩詞教學方法優(yōu)化策略
- 論如何在聾校語文教育中融入心理健康教育
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐研究
- 高效課堂下的小學數(shù)學畢業(yè)復習之我見
- 初中語文朗讀教學的弱化現(xiàn)象及應對策略探討
- 小學教育之兒童文學教育意蘊探討
- 提高初中生物教師實驗教學組織能力的三種方法
- 試論如何加強法律工作者的職業(yè)道德建設
- 多媒體信息技術在小學語文教學中的綜合應用
- 淺談初中數(shù)學的解題方法和技巧
- 試論音樂啟蒙教育對兒童成長過程的重要性
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學策略探究
- 基于“思維型課堂教學”基本要求的課堂教學有效性思考
- 淺談小學英語教師應具備的基本素質(zhì)
- 談小學英語課堂教學中的師生互動策略
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究
創(chuàng)新教育研究
- 初中物理教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效策略
- 大數(shù)據(jù)，信息化背景下，創(chuàng)新高中化學教學方法的對策
- 關注學生創(chuàng)新思維與勞動情感并存
- 淺析初中語文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學語文作文教學方法創(chuàng)新
- 初中物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 關于中等藝術學校教學管理創(chuàng)新模式探討
- 微課運用于初中數(shù)學教學的創(chuàng)新性探索
- 新課改下高中體育教學的創(chuàng)新策略研究
- 科研機構研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 淺談數(shù)學教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
班主任管理
教學發(fā)展論壇
- 小學低中年級語文口語交際教學中的情境創(chuàng)設路徑研究
- 淺析高職院校學生傳統(tǒng)文化缺失的原因
- 語文教學中想象能力的激發(fā)與培養(yǎng)
- 新形勢下音樂與數(shù)學的巧妙結合分析
- 幼兒園科學活動游戲化的實踐與探索
- 小學數(shù)學課堂多種方法綜合應用探討
- 高中數(shù)學學習方法之我見
- 淺議小學數(shù)學課堂中學生反思習慣的培養(yǎng)
- 從生活中學習高中物理力學知識
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 高中生物課堂關注個體差異，提升教學效果的策略
- 核心素養(yǎng)下的初中生物實驗教學策略
- 讓班級成為學生自主管理的園地
- 創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習英語激情
- 把握課堂，立德樹人
- 淺談“后進生”的轉化
- 初中英語寫作能力指導教學對策分析
- 新高考背景下如何做一名合格的高三化學教師
- 試論農(nóng)村學前教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 提高小學科學教學效率的途徑探討
- 鼓勵自主探究，體驗學習快樂
- 豐富家園互動形式 共促幼兒健康成長
- 初中語文閱讀教學中的問題及對策研究
- 關于小學數(shù)學教師輔導“學困生”要講究有效對策
- 趣味橫生的語文課堂
- 初中化學高效課堂的構建
- 提升小學低段數(shù)學教學效果
- 小學語文低年級識字教學研究
- 高中地理新課標教學中訓練讀圖能力的方法
- 思學研行同期互動
- 在美術教學上如何做減法
- 幼兒園開展快樂閱讀的有效策略
- 運用多媒體信息技術 優(yōu)化幼兒繪本閱讀教學
- 關于小學教育教學管理的有效途徑探討
- 課堂教學中發(fā)展初中生數(shù)學思維的方法
- 忽似一夜春風來
- 如何設計游戲 增強地理教學活力
- 高中信息技術基礎知識學習的重要性
- 論信息技術在化學教學中的應用
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用研究
- 談談對初中生自主學習能力的培養(yǎng)
- 還孩子一個有語文味的語文課
- 說題教學法在高中數(shù)學教學中的運用分析
- 初中數(shù)學課堂有效管理的策略
- 小學語文“自新課堂”教學模式研究
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果
- 堿基互補配對原則規(guī)律總結
- 開展小組合作學習，提升政治教學效果
- 對目前音樂教學活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
- 基于新高考物理備考策略分析
- 小學數(shù)學課堂教學設計中存在的問題與對策
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文思辨讀寫教學改進研究
- 師生互動讓小學語文課堂活力無限
- 小學美文誦讀的益處與策略
- 探討初中數(shù)學教學中數(shù)學思想的有效滲透
- 淺談初中生物學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談新課改下如何提高小學語文課堂教學效率
- 小學數(shù)學課堂的有效教學
- 美術教育活動中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 關注小學數(shù)學教學設計，建構數(shù)學高效課堂
- 合理利用游戲，促進幼兒成長
- 小學英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 娃娃家里的成長
- 讓優(yōu)秀成為一種習慣
- 兒童游戲在學前教育中的應用價值
- 立足學生作文實際，培養(yǎng)提高寫作能力
- 基于小學語文教學的作文教學策略分析
- 小學語文微課課件制作技巧淺析
- 課本是高考的源頭活水
- 信息化教學對音樂學科的影響
- 人教版九年級英語Unit 6 When was itinvented？教案（第1課時）
- 小學健美操的作用及教學策略探究
- 微課在高中語文教學中的運用方法
- 小學生心理健康教育實踐之我見
- 小學音樂教學的美感教育分析
- 初中語文讀寫結合策略的應用
- 如何有效的培養(yǎng)幼兒的學習興趣
- 不該被遺忘的天地
- 生活資源在小學英語課堂教學的應用探究
- 初中政治教學中德育教育的滲透分析
- 談如何提升小學語文習作教學的有效性
- 初中政治教學中如何加強德育滲透
- 探究式教學在高中生物課堂中的運用分析
- 提高小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 課堂提問淺析
- 淺析幼兒園大班語言能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 初中物理實驗教學求同存異教學原則的應用價值探析
- 歷史圖片在高中歷史教學中的應用
- 淺析幼兒園烘焙活動的有效開展
- 高中數(shù)學興趣教學淺談
教學與管理
- 小學低年級性教育繪本課的課程與教學現(xiàn)狀
- 高中美術教學如何實施體驗式學習
- 高職院校思想政治課教育資源整合原則初探
- 充分利用微課程進行初中語文交互性教學研究
- 小學一、二年級語文漢字教學
- 初中語文閱讀教學存在的問題及應對策略
- 在小學數(shù)學教學中探究數(shù)學核心素養(yǎng)養(yǎng)成策略
- 小學英語教學中語音意識的培養(yǎng)研究
- 以分層教學法為基礎探討小學英語教學
- 新課標下高中英語課堂活動觀轉變及實施方案
- 英語單詞導圖的設計
- 小學數(shù)學教學中提高學生建模能力的研究
- 淺談如何開展初中體育教學
- 淺談中心極限定理的性質(zhì)極其應用
- 北師大版小學數(shù)學應用題教學策略研究
- 讓小學語文教育“腳踏實地”
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用與探究
- 七年級語文《再塑生命》教學設計
- 幼兒美術未來發(fā)展趨勢
- 淺析學用結合法在初中語文教學中的應用
- 淺談小學低年級數(shù)學趣味性教學的策略
- 淺析染色體組數(shù)的判斷
- 小學音樂課堂中的民族傳統(tǒng)音樂教育
- 運用高中函數(shù)知識解決數(shù)學應用問題
- 提升英語教學能效，完善學生核心素養(yǎng)
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺議初中音樂如何進行美育教學
- 小學英語教學中網(wǎng)絡教育資源的運用
- 淺談利用物理知識保護環(huán)境的必要性
- 初中物理課堂教學策略
- 探究學前教育課程模式的設計
- 高中生英語聽力能力的培養(yǎng)建議
- 小學英語高效課堂教學—為孩子“減負”
- 小學語文教學和信息技術的有效整合
- 對目前初中英語活躍課堂氣氛的教學方式分析
- 高中化學關于“酮”考點解析
- 淺談數(shù)學思想對解題的重要意義
- 辯證思維下高中數(shù)學三角函數(shù)教學的有效性
- 淺談高中語文現(xiàn)代文閱讀學習方法
- 3D打印課程在中學素質(zhì)教育中的應用探索
- 淺議農(nóng)村小學語文閱讀教學中傾聽能力的培養(yǎng)
- 互動教學在小學數(shù)學中的應用
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 豐富物理教學，提升探究能力
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 生本理念下合作學習在高中英語課堂的應用研究
- 以多媒體技術為基礎提高小學英語教學有效性
- 小學語文高年級個性化閱讀教學的現(xiàn)狀探討
- 高中英語教學中提升學生英語聽力水平的策略探討
- 試析農(nóng)村小學班級安全教育與管理
- 初中科學教學中的生活化教學探究
- 小學高年級數(shù)學后進生形成的原因及轉化方法
- 初中英語課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方式探索
- 淺談角色扮演在低段數(shù)學教學中的應用
- 新課改下高中化學學困生的原因與轉化
- 小學數(shù)學幾何圖形的教學效率探討
- 正確為學生設計作業(yè)，提升初中語文教學質(zhì)量
- 高中語文“文本細讀”閱讀教學應用探析
- 談談色彩教學在小學美術課堂中的應用
- PHONICS自然拼讀在初中英語詞匯教學中的應用
- 小學數(shù)學有效問題情境的創(chuàng)設與利用研究
- 初中美術欣賞教學的開展策略
- 如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 鄉(xiāng)村小學數(shù)學教學現(xiàn)狀及有效改善措施探討
- 淺析小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下小學數(shù)學教學行為的轉變
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透方法
- 關于初中數(shù)學的幾點探索
- 小議數(shù)學建模在能力培養(yǎng)中發(fā)揮的作用
- 高中物理知識在航空航天方面淺談
- 小學語文閱讀教學信息化應用探究
- 新時期中學語文多元化教學的應用
- 提升高中生物學習主動性的策略探討
- 探究小學體育教學中興趣教學法的運用
- 小學語文有效課堂教學探析
- 化學反應原理模塊教學模式的研究
- 淺說初中語文教學的綜合性需求
- 小學語文教學有效指導學生課外閱讀的策略研究
- 情景教學法在小學語文教學中的應用
- 試論高中語文教學與傳統(tǒng)文化的契合
- 高中音樂教學中學生鑒賞能力的培養(yǎng)策略探析
- 淺談新課改背景下小學教育改革的幾點思考
教育與社會
- 大數(shù)據(jù)時代的圖書管理的相關探索
- 陽光跟蹤式高效熱電儲能一體機的研究
- 青少年網(wǎng)絡暴力的現(xiàn)狀
- 江南第一家《鄭氏規(guī)范》的內(nèi)控解讀
- 關于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學前沿問題研究
- 宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計分析發(fā)展的基本問題
- 試論電子信息科學與技術的發(fā)展及應用
- 實施至善教育的理論與實踐研究
- 關于工程機械液壓控制技術的研究進展與展望
- 現(xiàn)代企業(yè)營銷手段的分析
- 駐村幫扶工作小議
- 淺析當代社會德育和美育的重要性
- 作為“雙刃劍”的大眾文化
- 論中國經(jīng)濟發(fā)展時代新定位
- 淺談初中語文閱讀教學中的問題及對策
- 關愛進城務工子女 提升人際交往能力
- 從文字到影像
- 論反基礎主義的缺陷
- 我的夢想
- 淺談亞洲事務是否需要美國繼續(xù)介入
- 論城鎮(zhèn)初級中學美術教育的發(fā)展
- 風口下的網(wǎng)紅營銷和推廣實踐
- 農(nóng)村習作教學
- 強化小學高年級數(shù)學課堂效率的方法
- 脫貧路上 春暖花開
- 小學美術合作學習教學模式分析
- 共享經(jīng)濟下共享單車盈利模式分析
- 如何讓國有企業(yè)基層黨建工作更出彩
- 《基礎化學》與藥劑、檢驗專業(yè)課程對接的改革初探
- 優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生內(nèi)在學習潛能
- 互動教學初中語文教學的應用
- 計算機網(wǎng)絡辦公自動化及安全策略
- 淺談農(nóng)副產(chǎn)品加工教學中的語言藝術
前言視界
- 回歸語言教學的本質(zhì)將聽說教學進行到底
- 論人工智能背景下新聞傳播的變革與反思
- 互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播對傳統(tǒng)媒體的影響
- 淺談小學德育教育中如何有效實施激勵策略
- 動物疫病防控與獸醫(yī)信息技術應用研究進展
- 家裝室內(nèi)設計行業(yè)發(fā)展趨勢及問題探討
- 農(nóng)村中小學教師心理壓力及對策探討
- 論中國傳統(tǒng)民間藝術的傳承與發(fā)展
- 用科學管理與人文關懷來構建教師對學校的歸屬感
- 核心素養(yǎng)視閾下小學教師教育培訓的實踐性對策探究
- 文化體制改革下的文化館發(fā)展之路探究
- 最是書香沁人心
- 關于計算機網(wǎng)絡安全防御技術分析
- 淺談內(nèi)地西藏班學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同教育
- 物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展與應用體系
- 英語視角下的茶藝語言翻譯探討
- 如何培養(yǎng)幼兒藝術修養(yǎng)
- 基于提升初中校園足球文化氛圍與足球發(fā)展的探析
- 論留白在視覺傳達設計中的重要性
- 加強班干部能力建設 充分發(fā)揮在班級建設中的積極作用
- 公路橋梁工程施工中伸縮縫施工技術剖析
- 沉下心來做養(yǎng)成
- 善用材料巧論證
- 淺談公路綠化與環(huán)境保護
- 心靈的震撼
- “以美育人”小學德育觀
- 新時期駐外記者的素養(yǎng)和能力提升
- “健康中國”背景下競技體育與全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展的探究
- 吉州窯新貌與全域旅游發(fā)展的研究
- 國際貿(mào)易中融資業(yè)務的創(chuàng)新趨向分析與研究