高中信息技術基礎知識學習的重要性

董翠

摘要：現如今，還是有很多人不明白計算機、互聯網與信息技術這三者之間有什么不同而經常將它們混淆在一起，其實這三者之間的區別還是很大的。信息技術對于高中生的學習與生活都起著很大的影響，所以老師們也不能忽視學生們在這門學科上的發展。本文主要分析了信息技術對于高中生學習的重要性，簡要論述了該如何在學習中去運用這門技術。

關鍵詞：信息技術；高中；學習；重要性

引言：

高中階段的學生，對于知識性的學科已經有了很全面的了解。但是就信息技術這門課程而言，由于高中時期關于信息技術這一門課程的安排也是比較少的，他們對其了解可能僅限于互聯網，對于其他方面卻是一無所知。其實這門課程的學習，只要老師們平時在課上認真教學，同學們認真學習，就能將這門課程所學的技術運用到學習與生活中去。

一、信息技術的發展

學生在學習任何一門新的學科的時候，老師們都會讓他們先了解這們學科發展歷程。只有了解信息技術是什么，才能激發同學們的探究欲，從而培養他們的學習興趣，正確的認識到學習信息技術的重要性。高中階段關于信息技術的學習，開始會讓同學們先了解其發展史，在歲月的變遷中如何進行改革創新。從最初的使用在美軍工業領域到現在的人人都可以使用，從“信息高速公路”到如今的“互聯網+”時代等[1]，了解這些發展歷程對于同學們學習信息技術會有很大的幫助。他們對其發展史進行了解之后，才會去主動思考，它究竟有什么作用，可以發展這么迅速，到底給我們的生活帶來了多少改變等等問題。學生們就會思考的眼光去看待這們課程，有利于開發他們的思維。

信息技術是以互聯網為載體，通過對使用計算機來實現信息處理與運用的現代化技術，人們通過互聯網可以足不出戶就了解到世界方方面面的信息，它的發展極大的促進了社會的變革與進步。學生們對于信息技術的發展史進行初步了解的同時，老師們可以對其進行知識點的融入，從而使他們更加深入的去理解。

二、學習信息技術的重要性

信息技術在高中生的學習時期的教學任務中只是一門副科，但是它實際應用的作用卻是很大的。對于學生們來講，學好這一門課程，就現階段來講可以幫助自己更好的學習和生活。對于未來發展來講，可以為以后的工作打好堅實的基礎。因此，掌握信息技術能力，對于培養學生全面發展來講是不可缺少的能力。所以高中的信息技術課程，學生們應該認真對待，通過學習熟練掌握信息技術，與時俱進。

（一）鍛煉學生動手操作能力

學習信息技術，對于同學們的動手操作能力有很強的鍛煉性。例如word、excel和一些小視頻的制作、對于圖片的PS等，只有對于這們課程深入了解以及熟練應用，才能鍛煉自己的這些能力[2]。例如，信息技術課程中有這么一節課——《動畫制作》，現在很多高中生喜歡看動漫、追星等，在網絡上也有很多人進行制作視頻或者動畫來吸引網友的關注，學生們在學習了這節課之后，就會對制作動畫有了初步的了解，感興趣的同學就會通過課余時間，制作一些關于動漫或者自己偶像的小視頻、小動畫之類的東西，這樣一來，同學們將興趣與學習相結合，鍛煉了自己的動手操作能力之余，還掌握了一門小的技術。

（二）培養學生邏輯思維能力

信息技術課程中，很多內容都很抽象，需要學生們發揮自己的想象力對其進行猜測。這樣一來，面對抽象的內容，培養了他們的思考能力，面對抽象性的內容也能發散思維，對知識進行深一步的理解[3]。比如，在學習字符的編碼這一內容的時候，它主要讓同學們了解的對于英文字符怎樣進行編碼。這種東西是非常抽象而且深奧的，學生們之前可能對這種知識并沒有什么了解，所以在學習的時候，他們會通過發散自己的思維能力，發揮他們的主觀想象力，去猜測從而進行深入的探究。這樣一來就會培養學生們的思考能力，有助于他們在面對抽象的難以理解的內容的時候，去進行思考。高中階段學生們在學習的時候就需要這種思考能力，進行發散思維之后，對于他們學習數學物理化學等具有較多抽象知識點的學科就會起到很大的幫助，也讓同學們的思考能力和想象力更具邏輯性和合理性。

（三）培養學生自主探究能力

在學習信息技術的時候，要求學生們在學習過程中對其進行認真的探索和研究。如果出現一點疏忽，就會造成操作的結果不能達到預期的效果。因為，學生們在使用計算機操作的時候，要發揮自己的主觀能動性，對學習內容進行認真思考，然后自主探究。

（四）培養學生們的學習興趣

信息技術課程具有較強的操作性與實踐性，特別容易調動學生們的學習興趣。在學習計算機操作這一內容的時候，由于Windows98與Windows2000擁有較強的人機交互性。因此，有一些學生在課堂上對此進行初步了解之后，在實際應用中就會利用所學的東西來進行操作，比如設置屏保、改變桌面的圖片、移動桌面上的圖標等等行為，這些都是學生們展現對信息技術的興趣的表現。

（五）熟練掌握技能

“互聯網+”時代的到來，使信息技術越來越重要，這門專業的也成了現在很多學生選擇的熱門專業，成為現在市場上最具競爭力的專業[4]。高中生面臨著考大學，大學選擇一個好的專業對于未來的生活影響是很大的。他們在高中階段通過學習信息技術，通過課堂上的時間對于這一技術進行充分的了解與熟悉，發現其中的樂趣與奧妙，激發了他們學習信息技術的熱情，也能為他們今后的發展做一個小小的引導，為以后的學習打下堅實的基礎，培養他們的專業技能。

三、結束語

總而言之，隨著信息時代的到來，信息技術在我們平時的生活與工作中的作用也是越來越大。放眼于未來，擁有信息技術的專業型人才將會是市場上需求最高的。所以高中時期，信息技術的學習，不僅是要學生們將其應用到學習與生活中，更要培養學生們對信息技術的興趣，讓他們有明確信息技術對于個人與社會發展的重要性，同時也明確了自己未來的發展方向。

參考文獻：

[1]孫春林.理論知識分析在高中信息技術教學中的重要意義[J].新課程導學，2016（17）.

[2]趙敏.高中信息技術課程中深度學習的重要性[J].中國信息技術教育，2017（12）：104-105.

[3]柳艷.淺析高中階段學習信息技術的重要性[J].新課程（下）， 2017（3）：104-104.

[4]丁紹國.高中信息技術學習評價的實踐意義及開展[J].電腦迷，2017（5）.