
2013年8期
刊物介紹
《科海故事博覽》(科教論壇) 是國家新聞出版署批準的全國公開發(fā)行的科學教育類期刊, 由云南省科學技術廳主管,云南科海故事博覽雜志社出版,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 53-1103/N,國際標準刊號:lSSN 1007-0745,郵政訂閱號:64—59。
科海故事博覽是經(jīng)國家新聞出版總署批準出版,面向全國公開發(fā)行的省級期刊,A版《奧秘探索》;B版《智慧文摘》;C版《科教論壇》;(其中A、B版為文摘版,C版為學術理論版。)
本刊C版《科海故事博覽》(科教論壇) 是科研教育學術理論版, 堅持實事求是和理論聯(lián)系實際的原則,主要介紹現(xiàn)代教育、科技、經(jīng)濟、文化、人文等教科研領域的研究成果。著重介紹現(xiàn)代教育教學的精辟理論,堅持國家科技創(chuàng)新,教育創(chuàng)新方針,深入研究、預測報道科學教育發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點、焦點;廣泛交流、探討科教工作中的優(yōu)點;多方位、多層次介紹科學教育創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。歡迎來自教育界和社會各行業(yè)的專家、學者的科研理論,精選刊登以上學科的科研教育論文。
(本刊以質(zhì)量為生存,深受專家學者的喜愛,歡迎訂閱。)
科海故事博覽·科教論壇
校園管理
方法探索
科教創(chuàng)新
科學研究
- 唐胡思夫婦墓志考略
- 莆田非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展思考
- 莆仙戲申報世遺的優(yōu)勢初探
- 府谷縣杏樹經(jīng)濟林低產(chǎn)改造措施
- 種子檔案管理思考
- 論巴林左旗水資源的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和可持續(xù)利用
- 錳肥在馬鈴薯上使用效果試驗初報
- 棗糧間作的原理與栽培技術
- 觀察植物細胞的有絲分裂實驗材料獲取方法之研究
- 崇信縣秋冬大棚芹菜高產(chǎn)種植技術
- 崇信縣辣椒鐵肥肥效試驗結果初報
- 初中語文沉浸式散文教學研究
- 新課改下如何優(yōu)化高中化學課
- 淺析蒙古族駝隊用具及其文化內(nèi)涵
- 在活動中開展有效教學
- 淺談我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)遭受周期性干旱損失的原因及對策
- 獲取AwsSoure中丟失數(shù)據(jù),形成J文件的重要途徑
- 2,4—D丁酯對四種藥用植物藥害的研究
- 加強林業(yè)生態(tài)建設 實現(xiàn)余干綠色崛起
- 化工企業(yè)排放污水的生物法處理方式
教學研討
理化研究
數(shù)學教研
- 淺析初中生數(shù)學兩極分化的成因與對策
- 淺談小學低年級數(shù)學趣味性教學
- 小學數(shù)學應用題自動解答特征分析及研究路線
- 新課程在農(nóng)村初中數(shù)學教學中的活用
- 等差數(shù)列前n項和公式的兩個突顯
- 數(shù)學教學與生活化
- 讓學生在體驗中學習
- 生活中的數(shù)學
- 談新課改下的小學數(shù)學課堂教學
- 如何提高初中數(shù)學課堂觀察能力
- 班主任工作談
- 淺談心理健康教育在初中數(shù)學教學中的滲透
- 如何創(chuàng)設問題情境進行小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學課堂關于情感教學的研究
- 淺談情景教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量的思考
- 讓學生在快樂中學習數(shù)學
- 初中數(shù)學課堂教學過程中做好后進生轉化工作
- 高中數(shù)學學困生轉化工作中“愛”的神奇作用
- 小學數(shù)學教學學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學文化成為數(shù)學課堂的自然本色
- 小學數(shù)學課堂中有效提問的教學策略
- 如何加強小學數(shù)學教學中語言能力的培養(yǎng)
- 初中起始年級數(shù)學新教材教學的幾點思考
- 初中數(shù)學學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 培養(yǎng)學生在初中數(shù)學課堂中教學能力探究
- 數(shù)學新課標下學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 談新課改下如何有效進行小學數(shù)學教學設計
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
思想教育
外語交流
- 初中英語教學策略研究
- 談高中英語教學中的小組合作學習
- 初中英語詞匯教學問題與對策
- 教育游戲在小學英語教學中的應用研究
- 加強農(nóng)村初中英語口語教學的幾點措施
- 走進高效課堂,體驗全新的英語教學模式
- 轉變教學方式 提高小學英語教學的有效性
- 以新課程理念指導改革初中英語課堂經(jīng)驗談
- 論如何提高技工院校公共英語的教學質(zhì)量
- 中學英語應注重加強口語教學
- 在初中英語教學中開展評判性閱讀教學的嘗試
- 實施多層閱讀,培養(yǎng)初中學生英語閱讀技巧和策略
- 淺析英語詞匯的教學
- 如何激發(fā)學生樂學英語
- 興趣,英語學習的動力
- Unit 4 How do you get to school Section A Teaching material analysis
- 談農(nóng)村小學英語聽、說、朗讀良好習慣的培養(yǎng)
- 專題閱讀理論對高中英語教學的啟示
- 初中英語交際能力的培養(yǎng)
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生學好初中英語的興趣
藝術走廊
史地研究
語文教研
- 簡要評析新課改下的語文作業(yè)設計
- 談談如何提高小學生寫作水平
- 多媒體環(huán)境下小學語文作文訓練新教法經(jīng)驗談
- 淺談小學語文教學的藝術性
- 語文教師的身份體認與身份隱含的“學生資源”
- 詩意的教學,畫意的閱讀
- 中學語文教學中如何進行人文教育
- 談新課改下如何打造高效的小學語文課堂教學
- 小學低年級語文課堂識字教學之“趣味”
- 農(nóng)村地區(qū)小學語文教學中如何有效運用信息技術
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小學語文口語交際課程目標的設計研究
- 水族聚居區(qū)初中文言文教學的課前預習芻議
- 兒童文學在小學語文教育中的地位和作用
- 淺談初中文言文教學中的審美教育
- 初中英語有效閱讀教學模式的構建與運用
- 初中語文單元小組合作學習探析
- 移情教學法在初中語文教學中的應用淺析
- 盤活文本閱讀 滋養(yǎng)語文思維
- 新課程理念下對小學低年級語文差異性教學的認識
- 遠離“浮躁”革新理念 搞好語文課改
- 初中語文綜合性學習存在問題及對策研究
- 自覺放棄陳舊權威角色努力打造語文教師新形象
- 誦讀法對文言教學的幫助
- 語文活動課要實現(xiàn)“四個突出”
- 談學生心理特點在小學語文教學中的重要性
- 新課標下談初中語文教學中的人格教育
- 在讀寫教學中訓練學生的想象能力
- 創(chuàng)貼大字報,開啟自主識字之門
- 淺談影視資源在小學語文教學中的運用
- 農(nóng)村中學語文教師走出“籠子”漫談
- 淺談如何提高小學生的語文素養(yǎng)
- 模仿古文篇章寫法來提高記敘文寫作水平實踐談
- 淺議小學生生活化作文
- 如何使預習在初中語文教學中更高效
- 用細節(jié)意識突破高考瓶頸
- 初中作文指導教學芻議
- 有的放矢引寫作
- 淺談朗讀在語文教學中的重要作用
- 談新課改下小學語文閱讀教學中創(chuàng)新學習的培養(yǎng)
- 語文新課程標準中的人本思想與新型語文課堂的構建
- 詩歌鑒賞中如何把握景與情的關系
- 培養(yǎng)學生在初中語文課堂中的快樂學習
- 小學語文高年級閱讀教學
- 小學語文閱讀教學的策略
- 汝果欲作文,功夫在課外
- 淺談作文教學
- 淺談農(nóng)村小學語文教學的點滴快樂體會
- 課堂教學中要即時評價學生
- 小學語文綜合學習指導要點例談
氣象科技
社會與法
新聞廣播
文化理論
- 教師的人格魅力與數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 芻議河道清淤在城市水利景觀建設中的作用
- 變壓器類電力設備的狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷
- 淺談數(shù)學教學中的課堂提問
- 協(xié)調(diào)科任教師,搞好教學管理
- 淺談建筑物防雷設計在實際中的具體應用
- 注重技能人才的培養(yǎng),提高企業(yè)核心競爭力
- 圖書館為區(qū)域經(jīng)濟建設服務的實踐思考
- 高效語文課堂教學的點滴體會
- 情緒在企業(yè)管理中的作用
- 崇信縣高粱不同品種比較試驗初報
- 淺議古建筑修繕中的幾個問題
- 談初中地理復習策略
- 高中物理實驗的研究方法
- 淺論臨床心理護理
- 士官院校開展聯(lián)教聯(lián)訓的實踐與思考
- 優(yōu)化數(shù)學課堂教學 引導學生主動學習
- 給予還是獲取
