淺談物理教學中如何滲透法制教育

黃俊

[摘 要]：在學科教學中有效滲透法制教育，把中小學法制教育落到實處。作為一名中學物理教師，要切實增強實施學科教學滲透法制教育的責任感、緊迫感，切實提高執行力。一、結合教材，準確滲透，二、遵循規律，結合實際，有度滲透。

[關鍵詞]：物理教學 責任感 遵循規律 滲透

學生是祖國的未來和希望，中學生正處在生理和心理生長發育的高峰期，其世界觀和人生觀尚未形成，身心發展還不健全，缺乏完整的鑒別能力，很容易受到社會上形形色色的不良行為和思想的影響和侵蝕。貴州省甕安縣“6.28”事件、貴陽某中學“9.27”事件、貴定某中學“9.16”事件，凸顯了我省中小學法制教育存在薄弱環節。加強中小學法制教育，培養學生的法律素質，不僅可以預防和減少學生違法犯罪的發生，更重要的是使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在學科教學中有效滲透法制教育，才能把中小學法制教育落到實處。作為一名中學物理教師，要切實增強實施學科教學滲透法制教育的責任感、緊迫感，切實提高執行力。為此，首先要不斷加強法律知識的學習，深刻認識到在物理教學中滲透法制教育是教師的責任，是教學目標的必然要求。其次，備課時要認真挖掘教學內容中包含的法律知識，根據教學內容融入相應的法律法規，養成在物理教學中滲透法制教育的習慣。那么如何在物理教學中有效滲透法制教育呢？

一、結合教材 準確滲透

在物理教學中滲透法制教育是一項有目的、有計劃的教育活動。物理教師要把法制教育寫入教學目標，從教學內容出發，挖掘教材中的法律知識，以教材內容為載體，使滲透的法律知識與學生的文化水平、知識結構、理解能力相吻合。例如在教學《噪聲的危害和控制》時，結合《中華人民共和國環境噪聲防治法》，讓學生知道有下列行為：（一）、在城市市區噪聲敏感建筑物集中區域內使用高音廣播喇叭，（二）、違反公安機關規定，在市區街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材，產生干擾周圍環境的過大音量；從家庭內發出的嚴重干擾周圍居民生活的環境噪聲，公安機關可以給予警告，甚至處于罰款。在超聲波應用教學中，用超聲波檢測金屬、陶瓷、混凝土制品、甚至水庫大壩，檢測內部是否有氣泡、空洞和裂紋；超聲波（B超）可還可以用來探測人體內臟位置，發現可能的病變；探測胎兒的健康、發育情況。但是根據《中華人民共和國人口與計劃生育法》嚴禁用超聲波技術和其他技術手段進行非醫學需要的胎兒性別鑒定，嚴禁非醫學的選擇性別的人工終止妊娠，違者計劃生育行政部門或衛生行政部門依據職權責令改正，給予警告、沒收非法所得，并處于罰款。在進行速度、加速度、動量、沖量教學時結合《中華人民共和國道路交通安全法》對超載、超速造成交通事故的公安機關可根據《中華人民共和國道路交通安全法》給予：警告、罰款、暫扣或者吊銷機動車駕駛證、拘留；發生重大交通事故，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

二、遵循規律，結合實際有度滲透

物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學，物理學知識是由淺入深、由易到難、循序漸進，因此在物理教學中滲透法制教育既要遵循物理的學科特點，又要遵循學生身心發展的特點，不能刻意滲透法制教育，打亂物理教學秩序。根據教學內容與法律知識的聯系，結合學生實際，以教材為載體，潛移默化地進行滲透。不能因滲透法律知識而不顧物理知識的教學，牽強附會，過度、過寬進行法制教育；當然不允許只顧物理知識教學而對法制滲透教育敷衍了事。

總之，在物理教學中對學生進行系統地、科學地進行法制滲透教育，讓學生在學習物理知識的同時，又掌握了相關的法律知識和法治理念，增強了學生的法制意識，激發了學生的法制情感，培養了學生學法、知法、守法用法的習慣和能力，真是一箭雙雕、一舉兩得。