2017年5期
知音勵(lì)志·教育版
開(kāi)卷有益
教育論壇
課題研究
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)助推高職院校校園文化建設(shè)作用的探究
- 我國(guó)高校會(huì)展人才培養(yǎng)模式的研究
- 文言文閱讀能力提升策略研究
- 溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)研究
- 有絲分裂與無(wú)絲分裂的對(duì)比研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代語(yǔ)言生態(tài)研究
- 計(jì)算機(jī)在高中學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 多媒體在護(hù)理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下的現(xiàn)代職業(yè)教育改革研究
- 基于建構(gòu)主義的民族預(yù)科英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究
- 高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)校企合作模式初探
- 微時(shí)代背景下高職廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的探索
- 實(shí)用型人才培養(yǎng)模式下民辦本科高校大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的改革和創(chuàng)新
- 紅色文化消解歷史虛無(wú)主義影響的路徑研究
- 新課改下的中職語(yǔ)文教學(xué)改革研究
教海探航
- 談高中英語(yǔ)完形填空解題技巧
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的寫(xiě)作訓(xùn)練
- 淺談高中英語(yǔ)學(xué)困生教育
- 高中生物呼吸作用和光合作用解題技巧分析
- 培養(yǎng)高中生英語(yǔ)解題能力的方法
- 高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談
- 淺談數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 嚴(yán)慈相濟(jì)，春風(fēng)化雨
- 潛移默化，學(xué)好歷史
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算粗心問(wèn)題
- 淺談《語(yǔ)文教材》中的情懷
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)及有效學(xué)習(xí)方法探討
幼教天地
- 淺談?dòng)變簣@大課間體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展
- 幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)指導(dǎo)策略的研究
- 大課間體育活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)與課外鍛煉的拓展研究
- 大課間活動(dòng)有利于幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺談?dòng)變簣@開(kāi)展大課間體育活動(dòng)
- 初探幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)中游戲規(guī)則的滲透
- 論幼兒課間游戲與幼兒身心健康
- 淺談如何進(jìn)行幼兒手工活動(dòng)
- 淺談?dòng)變赫n間領(lǐng)域游戲的開(kāi)展
- 談?wù)動(dòng)變河螒蜍浖诮虒W(xué)中的作用
- 關(guān)注幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)中的安全意識(shí)及規(guī)則意識(shí)
- 中職生職業(yè)道德教育探討
學(xué)科教育
- 高中生數(shù)列學(xué)習(xí)中理解障礙及對(duì)策分析
- 對(duì)高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的解題技巧分析
- 平面向量在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 中考英語(yǔ)聽(tīng)力解題初探
- 試析高中數(shù)學(xué)教育的幾個(gè)基本問(wèn)題
- 談?wù)勎锢韺W(xué)習(xí)中的想象力
- 運(yùn)用向量的方法解決立體幾何問(wèn)題
- 學(xué)好高中物理力學(xué)之我見(jiàn)
- “三圖”巧解高中生物遺傳學(xué)問(wèn)題
- 巧構(gòu)等比等差數(shù)列速解三角求值問(wèn)題
- 淺談高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題的解題思路
- 高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
- 高考英語(yǔ)閱讀技巧與解題方法
- 物理電學(xué)中電路設(shè)計(jì)與靜電應(yīng)用的分析
- 變難為易
- 高三化學(xué)元素化合物的復(fù)習(xí)方法
- 關(guān)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法探討
- 小組的合作活動(dòng)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 英語(yǔ)課外作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)的活動(dòng)和組織
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合的一些做法和經(jīng)驗(yàn)
- 變“以師為本”為“以生為本”
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)可行性分析
- 模擬法庭在法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 授之以魚(yú)，不如授之以漁
- 課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性
- 談?wù)Z文教師學(xué)識(shí)體系的重組與建構(gòu)
- 淺談生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談加強(qiáng)中專(zhuān)美術(shù)課堂教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力探析
- 高職英語(yǔ)課堂中小組教學(xué)的問(wèn)題與策略
- 高中物理課堂教學(xué)思考
- 試論高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 地理學(xué)科核心素養(yǎng)與高考的融合
- 淺析高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)成因及對(duì)策
教學(xué)案例
- 探討高中生物遺傳題的解題方法
- 應(yīng)對(duì)函數(shù)導(dǎo)數(shù)零點(diǎn)不可求的非常規(guī)策略
- 有關(guān)恒成立問(wèn)題的解題策略與技巧
- 淺談高中物理熱學(xué)的學(xué)習(xí)方法與策略
- 英文影視與英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
- 高中生物遺傳題的解題要點(diǎn)概述
- 快速解化學(xué)計(jì)算題的幾種“技巧”
- 例析有關(guān)細(xì)胞分裂的圖文信息轉(zhuǎn)換
- 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的思路及方法
- 淺談與增根有關(guān)的分式方程解的問(wèn)題
- 淺談驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的兩種方法
- 呼吸作用與光合作用的有效解題方法探討
- 影響植物呼吸作用因素的解析
- 生物解題思維障礙分析與對(duì)策
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧
- 微生物在生物學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵要點(diǎn)
- 淺談高中數(shù)學(xué)不等式問(wèn)題易錯(cuò)點(diǎn)
- 高中生物遺傳題的解題方法探究
- “勻變速直線運(yùn)動(dòng)”解題方法的靈活運(yùn)用
- 圓錐曲線綜合問(wèn)題解答中需注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)不等式證明的方法
- 淺談光合作用和有氧呼吸的圖解過(guò)程
- 高中生物學(xué)中不可逆性問(wèn)題分析
- 淺談高中化學(xué)中的離子共存問(wèn)題
- 淺談隱含型氧化還原離子方程式書(shū)寫(xiě)
- 淺談在英語(yǔ)中名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞的現(xiàn)象
- 高中數(shù)學(xué)求函數(shù)解析式的幾種基本方法
- 直線與圓錐曲線交匯問(wèn)題的合理解答
- 高中數(shù)學(xué)不等式部分的易錯(cuò)題型及解題技巧
- 函數(shù)圖像的兩種對(duì)稱(chēng)問(wèn)題研究
- 淺談物理學(xué)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談民辦高校學(xué)生測(cè)試以及課堂評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的反撥作用
- 淺談初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 研修以固本
- 論智能軟件在自然拼讀法英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 俱樂(lè)部式教學(xué)法在健美操教學(xué)中的應(yīng)用思路分析
- 改革藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 微課在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“偽對(duì)話(huà)現(xiàn)象”
- 論述高中物理中速度、速率、加速度的區(qū)別與關(guān)系
教師成長(zhǎng)
科學(xué)報(bào)告
- 淺談光合作用與呼吸作用中有機(jī)物的區(qū)別
- 力學(xué)中三個(gè)能量守恒定律的應(yīng)用
- 解決勻變速直線運(yùn)動(dòng)的幾種方法
- 淺談溫度和pH值對(duì)酶活性的影響關(guān)系
- 淺談楞次定律的理解和應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的JAVA編程語(yǔ)言分析
- 關(guān)于機(jī)械能守恒定律的“五性”的理解
- 當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
- 鄰苯二甲醛縮乙二胺對(duì)稱(chēng)雙希夫堿及其金屬配合物的合成
- 基于微信平臺(tái)的服裝產(chǎn)品傳播途徑分析
- 現(xiàn)代林業(yè)機(jī)械中的節(jié)能技術(shù)應(yīng)用探究
學(xué)者書(shū)齋
文化長(zhǎng)廊
文學(xué)評(píng)論
- 芻議中美文化差異下的文學(xué)比較
- 簡(jiǎn)·奧斯汀與《傲慢與偏見(jiàn)》
- 簡(jiǎn)述巴爾扎克的小說(shuō)《高老頭》人物形象
- 呼嘯山莊中的“惡魔”與“天使”
- 淺析《粉蝶兒·和晉臣賦落花》
- 淺談茶花女與杜十娘的愛(ài)情
- 從意象、意境、聯(lián)想三個(gè)方面對(duì)鄭愁予的《錯(cuò)誤》進(jìn)行賞析
- 論《活著》的生命觀
- 論《雷雨》的人物命運(yùn)悲劇
- 《邊城》虎耳草意象分析
- 《源氏物語(yǔ)》的美學(xué)淺析
- 淺談作品《百合花》的風(fēng)格
- 論《傲慢與偏見(jiàn)》中“反諷”理解的差異性分析
- 淺談《平凡的世界》中的苦難意識(shí)
- 莎士比亞戲劇《哈姆雷特》的藝術(shù)特色
- 試析《追憶似水年華》的藝術(shù)風(fēng)格
- 《浮士德》中的人生哲學(xué)
- 海明威小說(shuō)《老人與?！返淖髌焚p析
- 從《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》看魯迅的自省精神
- 對(duì)《荷塘月色》中語(yǔ)言藝術(shù)的賞析
- 淺談蘇軾詞的多樣化創(chuàng)作特征
- 試論《桃花扇》中的“國(guó)家至上”意識(shí)
- 論莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就
- 魯迅與果戈理《狂人日記》之比較
- 錢(qián)鐘書(shū)文學(xué)作品賞析之《圍城》
- 淺析《受戒》的語(yǔ)言特色
- 《駱駝祥子》中祥子性格的蛻變過(guò)程賞析