英文影視與英語自主學習

摘 要我們在學習高中英語知識的過程中，課堂教學內容有限，學習質量會受到嚴重影響，因此，在未來學習的過程中，我們應當養成良好的英語影視自主學習習慣，在影視資源的支持下，更好的對其進行研究，以便于提升自身的學習水平，滿足當前的實際學習需求。

【關鍵詞】英文影視；英語自主學習；學習策略

我們在學習高中英語知識的過程中，應當科學的觀看英文影視，能夠根據當前的學習要求，制定完善的自主學習計劃方案，在理解相關概念的基礎上，形成系統化的自主學習機制，以便于掌握英語知識相關內容。

1 明確高中英語自主學習的重要性

我們在高中英語知識學習的過程中，必須要明確自身學習的重要性，全面了解實際情況，制定完善的自主學習方案。具體表現為以下幾點：

1.1 了解自主學習的要求

我們在學習高中英語知識期間，自主學習主要是對英語知識進行全面的分析與掌握，與傳統的學習方式相較，能夠滿足老師在教學方面的要求。我們在學習期間，需要給予自主學習一定的重視，能夠通過合理的方式控制自主學習能力，在主動學習英語知識的情況下，養成自我管理與激勵的良好習慣，通過自我監控，提升學習水平。

在學習英語知識的過程中，自主學習主要是根據英語教學的標準，明確自身的學習目標，制定完善的任務機制，能夠全面提升自主學習能力。我們可以將網絡信息技術作為主要的手段，在自主學習中，能夠通過網絡技術隨時查找英語資料，向著個性化的方向發展與進步。我們在自主學習中，還要遵循相關自學原則，能夠轉變傳統的學習觀念，在網絡信息技術與其他先進自學方式的支持下，提升自己的英語知識掌握能力。目前，我們英語老師已經開始應用先進的教學手段開展教學活動，轉變傳統的教學方式，因此，我們在自主學習英語知識期間，還要建立現代化的學習方案，轉變學習態度，樹立正確的觀念。

我們一些同學在高中英語學習中，還沒有意識到自主學習的重要性，缺乏正確的觀念，不能通過合理的學習方式應對問題。很多同學在課堂教學之后，沒有自主搜索課外知識與內容，缺乏一定的學習動力，未能掌握正確的學習方式，在缺少毅力的情況下，很容易導致學習水平降低，不能全面提高自己的學習效果

2 英文影視在英語自主學習中的重要性

我們在應用英文應試自主學習英語知識之前，應當明確其重要性與主要內容，保證學習效果。我們在日常生活中，對于影視劇較為喜愛，而在觀看英文影視的過程中，能夠提升自身的學習興趣，更好的理解英語文化背景。我建議同學們在觀看英文影視的時候，可以根據自己的喜好選擇影視內容，在興趣引導的情況下，提升自主學習效果，合理把握觀看時間與進度，以便于制定個性化的學習方案。

在英文影視中，集圖、文字與聲音等，都與日常生活相互關聯，我們在觀看影視劇期間，能夠更好的理解英語文化背景，通過感官獲取各類信息，不僅可以提升自身的學習興趣，還能簡化知識學習結構，滿足當前的自主學習需求。

3 英文影視在英語自主學習中的應用措施

我們在英語自主學習的過程中，應當合理應用英文影視的方式，對各類知識內容進行分析。具體方式包括以下幾點：

3.1 模仿學習方式方法

我們可以模仿英文影視中人物的口音，將其作為自主學習標準素材，在模仿口音的過程中，還可以與其他同學共同創建自主學習小組，共同飾演英文影視中的人物角色，在一定程度上，能夠感受到英語文化背景的實際情況，提升自己對于英語知識的理解能力，同時，還能通過此類學習方式，建立多元化的自學機制，提升自學中的學習水平。

3.2 字幕學習方式方法

在觀看英文影視的過程中，我們應當通過字幕學習的方式，將中文字幕與英文字幕結合在一起，打破中文字幕學習中存在的問題，在重復聽辨的情況下，更好的對知識進行掌握與學習。在此期間，我們可以合理選擇電影，例如：在英文電影《PITCH PERFECT》中，對白的語速很慢，經常會出現連續吞音的現象，我們可以找到適合的版本對其進行練習，可以先聽力，然后閱讀，保證可以提升自己的自學水平，在遇到不懂單詞的時候，我們不需要緊急的查閱字典，而是根據預警情況，對其含義等進行全面的推測，對同一個影視片段進行反復研究，然后在理解與對比的情況下，提升自學水平。

3.3 問題學習方式

我們在觀看英文影視的過程中，可以通過自問自答的方法學習相關知識，可以將自己設想成為老師的身份，提出相關問題，然后以學生的身份解答問題，在一定程度上，能夠提高影視自主學習效果。同時，在學習中，還可以對各類詞語的含義等進行分析，將自己設想成為老師講解詞語的含義，以此加深記憶力，保證學習效果。

4 結束語

我們在自主學習高中英語知識的過程中，應當科學選擇英文影視，對其進行合理的觀看，在全面理解與掌握語句含義的基礎上，形成正確的認知，以便于協調自學關系，根據實際情況制定完善的學習方案。

參考文獻

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作者單位

湖南省長沙市周南中學 湖南省長沙市 410000