網絡平臺助推高職院校校園文化建設作用的探究

摘 要伴隨著信息技術的迅速發展，互聯網開始構筑起一種全新的工作、學習和生活方式，成為重要的信息平臺與交流工具，網絡已成為人們生活中不可或缺的重要方面，本文從高職院校學生特點和文化建設現狀出發，分析當前高職院校如何發揮網絡優勢助推校園文化建設，促進校園環境和諧健康發展，提升校園精神文化面貌。

【關鍵詞】網絡平臺；助推；校園文化建設

被稱為信息“高速公路”的網絡是信息社會的重要標志， 網絡作為新媒體手段在其發展中有著自身的優勢和特點，被大學生這一群體迅速接受，而且很快沖擊了校園，在校園文化建設中發揮了重要作用。

1 現代網絡平臺的特點及優勢

互聯網應用平臺是將互聯網新一代的信息技術進行信息化整合，為人們提供快速靈活的互聯網資源共享的信息化平臺。就其優勢來說主要有以下幾方面的特點：

第一，信息交換不受空間限制；第二，信息交換更新速度快；第三，交換信息具有互動性；第四，信息使用者眾多；第五，有價值的信息被資源整合，信息儲存量大。“網絡帶來的新氣象，在于它結合了互動性以及那些對大眾媒介來說是創新性的特征：沒有限制的內容范圍，廣大的受眾規模以及表現出傳播的全球性本質。”由于以上幾個方面的特點這就決定了學生利用網絡的便捷性，學生可以隨時關注網上信息，及時了解有關內容的發展動態和趨勢。

2 高職學生群體性格特點分析

高職學生作為一個龐大的群體其性格發展特點，歸納起來，主要表現為以下幾個方面：一是政治觀念意識淡薄，認為政治和自己的生活沒有任何關系，有的大學生加入黨團組織目的和動機不純，功利性較強。二是不能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有些學生做事沖動不計較后果，感情用事忽視理性，有些學生甚至走上違法犯罪的道路。三是部分學生心理素質較差、心理疾病等問題日趨增多。高職院校的學生生源較復雜，既有普高學生，也有職高學生，還有一部分中專生源的學生。很多高職學生普遍存在著自卑及自我否定心理，甚至自暴自棄，再加上社會對高職院校的認識存在誤區與偏差，學生普遍對自己的要求較低，缺乏積極進取的人生態度。由于大多數學生從眾心理強，心理發展還不太成熟和完善，容易人云亦云，對有些事情可能會存在偏激認識，甚至會做出過激行為。

3 網絡文化發展趨勢對高職院校學生及校園文化建設的影響

作為社會文化重要組成部分的校園網絡文化，對學校的輻射和滲透作用日益增強。網絡文化對學生的重要作用，主要表現在以下兩個方面：

3.1 網絡文化對大學生的積極作用

網絡文化因其迅捷、直白的特性非常適合高職學生彰顯個性，極大地拓展了他們的眼界，有利于培養高職學生獨立自主思考與信息處理的能力，有益于高職學生思想道德水平的提升。

3.2 網絡文化對大學生的負面影響

由于高職學生自控能力較差，容易沉迷于聊天軟件、網絡游戲、虛擬社區等不能自拔，容易導致逃學、厭學等情緒的滋生，有的學生甚至因此耽誤了正常的學習。又由于高職學生個體性格可塑性強，非常容易受到外界環境的干擾，網絡文化中的“色情文化”、“黑色文化”、“暴力文化”以及極端個人主義、享樂主義都會影響這一群體。還由于網絡的虛擬性，使學生缺乏切實的社會溝通和人際交流，會導致部分高職學生產生諸如情緒敏感、孤僻、自卑、抑郁、人格異化等情感和精神問題，導致心理障礙和心理問題的產生。更由于網絡的隱匿性，許多人可以隨便使用、更換個人信息，如果學生自律性不強，極易造成學生缺失誠信品質。

4 發揮網絡平臺優勢，助推校園文化建設的措施。

校園文化建設是一所學校精神風貌的體現，它激勵和引導著師生的理想追求、價值取向和行為習慣。而網絡因其豐富多彩的內容和魅力沖擊著校園文化建設，因此，要發揮網絡平臺優勢，助推校園文化建設。

4.1 加強校園網絡的監管力度

學校要在軟件和硬件方面提高網絡質量，加大對校園網絡監管的力度，加強對不良信息的管理和過濾，積極弘揚健康向上的主流文化。

4.2 營造積極向上的網絡文化氛圍

學校要積極組織學生開展一系列積極向上的網絡文化活動，使學生在網絡中養成自覺、自律的學習態度和行為模式，營造一種積極健康的網絡文化氛圍。

4.3 以“學生為本”進行有針對性的網絡服務工作

學校開展的網絡服務工作要從學生的切實需要出發，對學生進行學習、生活、就業、心理咨詢、社交等方面的網絡服務。

4.4 利用網絡平臺對大學生進行思想道德教育

加強大學生網絡道德教育，要利用好網絡這一大學生思想教育的陣地，抓住“互聯網+”時代的特點，建設好網絡平臺，師生間通過微信、QQ、超星學習通網絡平臺進行理論學習和人生話題的交流，實現學生個別思想和心理輔導，加強學生的理想信念和愛國主義教育，弘揚中國精神，營造健康向上的校園文化。

參考文獻

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作者簡介

劇鳳書，現為河北能源職業技術學院副教授。

作者單位

河北能源職業技術學院 河北省唐山市 063004