關系社會學以及它的學科地位

摘 要通常情況下，關系社會學所研究的重點就是關系主體現象本質以及其中內在發生變化的規律，對于社會產生的影響與作用，同樣也深入探究了研究關系社會學的現實意義。作為高中生，同樣有責任與義務對關系社會學在社會學發展中所占據的學科地位展開全面探討，明確指出關系社會學在國際化過程中的具體目標。為此，下文將以關系社會學為研究重點，闡述其學科地位，希望為廣大高中生提供具有價值的參考依據。

【關鍵詞】關系社會學；學科地位；研究

1 關系社會學概述

提及關系主義，一般都是相對個人主義以及集體主義所闡述。其中，個人主體最本質的特征就是利益本位以及個人導向。站在具體層次分析，個人主義對于行動者的個體與其自身利益是認同的，而且這也是個人之間、個人和社會關系最重要的出發點。站在個人主義理論家的角度進行分析，社會與公共空間在個體行動中都必須為其生存發展讓渡相應的利益。在實踐過程中，若公共空間可以與個體訴求相適應，則可以在此空間中生存。如果適應效果不理想，個體也將無法在此公共空間內繼續讓渡個體的利益，最終與空間相互分離，并再次尋找可以滿足個人訴求的其他公共空間。

與個人主體相對的就是集體主義，其最本質的特征就是價值本位與集體導向。而價值指的就是集體的利益第一位。需要注意的是，在認同集體利益的基礎上，必須有先驗性特征，而這同樣也是個體在進入到集體前需要具備的。處于傳統集體主義制度背景下，個體利益始終處于劣勢，只要能夠突顯出個體利益的行為都值得批判。究其原因，個體對自身利益追求的過程中，會導致集體利益地位不斷削弱并且動搖，與集體利益提出的要求嚴重偏離，甚至集體會面臨解散的危機。

然而，不同于個人主義與集體主義的是，關系主義最本質的特征就是倫理本位與關系導向。值得注意的是，關系主義并不認同個人利益與集體利益，而集體主義理論切入點則是追求利益的個體行動，但關系主義中的個體與個人主義的強調點不同，始終互相獨立，和集體主體同樣存在極大的差異。站在關系主體理論家的角度展開分析，個體與集體利益界限始終不固定，并且處于動態，與個體之間、個體與集體之間以及集體之間存在緊密的聯系。

2 我國社會學發展中的關系社會學地位闡釋

第一，關系社會是社會現實與變動的重點，在研究中國社會與社會變遷方面，關系社會學概念以及理論方法等都發揮著不可替代的作用。在認可這一點的基礎上，即可認為關系社會學對于社會學學科的建設具有積極的影響。但同樣也應當注意的是，若不存在關系社會學，那么社會學學科的建設將不會進步創新并非具有絕對性。但與之相對的則是，在關系社會學的作用下，對于中國社會與本土文化反映方面，社會學的知識體系將更為豐富，因而也隨之形成全新研究領域。

第二，站在學術研究層面展開分析，即便當前并未對關系社會學明確提出，但其所涉及到的問題、命題、觀點以及研究等，都已經廣泛地分布于社會學學科成果當中。通過對與其相關學術材料梳理的過程，同樣也是關系社會學知識體系構建并深入研究關系社會學的重要工作內容。

3 關系社會學國際化的發展趨勢

在我國，關系社會學研究的切入點就是關系主義文化本土性質，若不注重此內容的作用，也無法實現關系主義現象與中國關系社會學的研究目標。然而，最終的目的并不只是在國內明確事情，而是要具備更高理論與學科目標。而本文當中所提及的理論目標以理論為基礎，并非站在描述性層次分析并敘述關系社會學。實現和國際領域的完美接軌，就必須選擇國際中該學科經常使用的概念與測量工具，進一步研究中國關系主義現象與問題。當前，我國大部分學者已經將關系社會學國際化作為主要目標，并不斷付諸努力，實際效果明顯。

4 中國關系社會學可持續發展的設想與研究

創建并形成全新的研究與教育領域，只依靠部分人或者是部分組織與領導人員的努力遠遠不夠，最重要的是，需要經過長期時間。為此，必須集中領域內部的專家與學者，在共同努力之下不斷突破，實現新領域本身的壯大。而在學科實際發展的過程中，也不應當停滯，必須全面創新，以期能夠獲取更為理想的成就。也只有這樣，中國關系社會學學科才能夠經受時間考驗，經久不息，為學科本身的進步與創新發展奠定堅實的基礎。

綜上所述，上文以關系社會學為出發點，探究了與其相關的四方面內容，并且設想出其研究的方向與教學方向。作為高中生，在高中學習階段，了解到關系社會學是中國社會學未來發展的重點，為此，有必要高度重視這一熱點問題，能夠為廣大青年學者指明方向。在高中學習階段，對于各學科的學習同樣要聯系關系社會學相關內容，在相互結合的基礎上，促進自身專業能力的提升，并且更深入地了解關系社會學的相關內容，明確其學科地位。

參考文獻

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作者單位

湖南師范大學附屬中學 湖南省長沙市 410000